《吹草哨》2聲部訓練（3課時）
課題
吹 草 哨
執教人
吳國祥
教 學 目 標
一、通過《吹草哨》的演唱，是學生了解朝鮮族歌曲的風格和特點。感受大自然的美好，教育學生熱愛春天，珍惜時光。訓練學生節奏整齊、音調準確、聲音協調統一的二聲部合唱能力。
二、感受單音、雙音、和弦的不同音響效果。
三、通過進一步的節奏寫作聯系，繼續發展音樂的思維能力。
四、通過欣賞彈撥樂合奏《快樂的羅嗦》，分辨樂曲的段落，并感受樂曲所表達的情緒。
教學
重點
難點
1、二聲部的練唱。
2、節奏寫作。
教
材
分
析
《吹草哨》是一首具有朝鮮族風格的兒童歌曲。由主部和副部兩個樂段組成。2/4派，大調式。主歌部分采用了復樂段的形式結構。十四個方整型的樂句，舞蹈性的節奏和大跳音程的進行，是去掉歡快、活潑、跳躍，表現了少年兒童吹草哨的歡樂情緒。
復各部分為二部合唱，節奏舒展，唱出了少年兒童的美好情趣。
教具準備
鋼琴、錄音機、大歌片
課型
新 授 課
教學方法
視唱法
課時安排
三 課 時
第一課時
教學目標
1、綜合訓練（一） 2、學唱歌曲旋律
板書設計
5 6
3 3 4 4
1 1 1 2 2 2
教 師 為 主 導
學 生 為 主 體
一、 組織教學]
1、隨音樂輕松的進入教室。
2、用音樂形式問好。
二、 綜合訓練
1、發生練習。
1=c 4 / 4
⌒ ⌒ ⌒ ⌒
2 5 6 2 2— 1 2 2 1 6—
藍 天 高， 白 云 飄，
⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒
6 2 2 1 6 5 2 1 6 5 4 5—
藍天白云下 面 一群羊兒 跑。
2、是比較聽到的飲食按照那一福建叛徒彈奏的？試比較一下單音合同時發出的雙音或三個音給你什么不同的感覺。 5
（1） 在鋼琴上彈奏 1、 3、 3
1 1
學生聽辨。
1、隨音樂輕松的進入教室。
2、用音樂形式問好。
3、按要求進行發生練習。
4、聽辨時用手示意，說出老師彈的是那一組，并感受一下單音、和聲音程、和弦在音響上的不同。