大班活動：各種各樣的書
教學(xué)目標(biāo)： 1.了解不同的書與人們之間的關(guān)系。 2. 對書產(chǎn)生閱讀的情趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師挑選一些特殊的書；ppt、四張桌子、記錄板等 教學(xué)過程： 一、 興趣導(dǎo)入——我最喜歡的書 1. 介紹自己喜歡的書。 “你喜歡的是什么書？為什么” （引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法、了解幼兒對書的經(jīng)驗） 2. 小結(jié)：原來書能告訴我們故事、了解許多知識、讓我們變得越來越聰明。 二、 觀賞討論——感知不同的書是為了滿足不同人的需要（從書到人） 1、老師呈現(xiàn)自帶的書。 “看看老師帶來的是什么書，是誰需要的，有什么特別的地方？” 2、 幼兒自由看老師提供的圖書。 （小學(xué)課本、地圖書、教科書、布書、日文英文書等） 3、 交流：這些書有什么用，誰需要的。 4、 教師重點介紹布書、盲文書。 5、 小結(jié)：不同的年齡、不同職業(yè)、不同國家人都喜歡看書，為了滿足不同人的需要，許多書變得不僅有用，還很有趣。 三、 想象交流——進一步對書產(chǎn)生興趣與閱讀的情趣（從人到書） 1、過渡語：如果你是書的設(shè)計者，你會為誰設(shè)計一本怎樣的書呢。 2、看看猜猜：可能嗎？ 從人們不同需要引出不同的書。 3、幼兒分組討論，說說自己的想法。 4、集體驗證：通過ppt了解一些特別的書，如：石書等。四、 借閱圖書——將活動內(nèi)容順延于日�；顒又� 提出借閱要求