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日常生活——舀鈴鐺

日常生活——舀鈴鐺

     
教具構成:
彩色鈴鐺、湯勺、容器兩個、托盤
教育目的:
1. 精確三指抓及舀的能力。
2. 培養寫、讀、算的能力。
3. 培養幼兒的秩序性、專注力、獨立性、動作協調性。
操作方法:
1. 教師介紹工作區域,取鋪工作毯、工作卡。
2. 教師拿用具,兩個碗,左邊碗內盛鈴鐺,右邊碗空,湯勺一把,介紹今天的工作名稱。
3. 教師展示工作:凌空示范三指抓湯勺的動作,左手扶碗,右手拿勺舀鈴鐺移至右碗中。用同樣的方法,用左手拿湯勺,將鈴鐺再移至左碗。
4. 請幼兒嘗試操作。
5. 展示完畢,從哪拿得放回哪去。
變化延伸:
舀的物體多種多樣,如豆子、花生等,還可以舀液體。
錯誤控制:
不平衡,物體掉落,發出很大的聲音。
興趣點:
1. 幼兒舀的動作、舀鈴鐺時發出的聲音。
2. 鈴鐺的形狀、顏色。
注意事項:
1. 湯勺的大小適合幼兒。
2. 舀的物品數量要合適。
3. 舀掉了,用手撿起放回碗中,重新舀。
      

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