活動目的：進一步了解名片的功能，初步學習設計名片。活動準備：教師--名片樹兩棵，上面懸掛各種各樣的名片。幼兒--每桌上放有鉛筆、模板、彩筆、卡紙、剪刀；學習書寫數字、名字。...

活動目的：進一步了解名片的功能，初步學習設計名片。 活動準備：教師--“名片樹”兩棵，上面懸掛各種各樣的名片。 幼兒--每桌上放有鉛筆、模板、彩筆、卡紙、剪刀；學習書寫數字、名字。...

活動名稱：藝術領域——美術設計意圖：美術繪畫以游戲的形式深受孩子的喜歡,非常富有時代氣息,用自制的名片認識新朋友,屬于社會范疇,“運用現代教育技術，體現藝術、社會的有機整合”成為了我設計的主導思想，以期通過活動，讓孩...

活動名稱：藝術領域——美術“小小名片設計師”設計意圖：美術繪畫《小小名片設計師》以游戲的形式深受孩子的喜歡,非常富有時代氣息,用自制的名片認識新朋友,屬于社會范疇,“運用現代教育技術，體現藝術、社會的有機整合”成為了我設計的...

活動目標：1、知道名片能為人們的生活工作帶來方便，體驗與眾不同的創新所帶來的快樂與成就感。2、培養幼兒的觀察、審美和創造能力3、用自己喜歡的形式設計裝飾自己的名片，初步設計制作不同風格的名片，享受藝術活動的樂趣。...

活動目標：1，通過制作作品，從中激發幼兒的想象力。2，充分運用壓，揉，捏，搓等方法提高孩子的動手能力。活動準備：陶瓷杯，橡皮泥，牙簽，火柴棒，絲線，紐扣等活動過程：一，結合生活引出主題1教師提問：在我們的日常生活中你所見到的...

活動目標：1、學習在粗、細格子中用上下交替穿的方法編織。2、通過游戲和兒歌的形式，培養幼兒對編織活動的興趣。活動準備：1、經驗準備：和絲巾玩過游戲。2、物質準備：粗細不同的長條絲巾、粗格子的模具、細格子的竹筐蓋。...

活動目標：1、了解名片的功能以及與人們生活的關系。2、嘗試制作名片，體驗用名片和大家做朋友的.快樂。活動準備：投影儀、小小名片展覽版、彩色卡紙、水彩筆、花邊剪刀、各種小粘紙。...

活動目標：1、學會用圓錐體組合的方法制作彩球。2、能與同伴分工合作共同制作，協商裝飾六一的舞臺。3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。...

活動目標：1.學習用進退針的方法，用毛線繡簡單的圖案。2.喜歡編織活動，對編織活動感興趣。活動準備：編織網、毛線若干活動過程：一、談話導入1.出示毛線：這是什么？它有什么本領?幼兒說一說。...

活動目標：1.嘗試用彩色紙漿制作立體小瓢蟲。2.能運用輔助材料進行大膽想象，創造性地表現小瓢蟲旅行的情景。3.體驗自由創作的快樂。活動準備：1.請家長帶幼兒到小區綠化帶和公園里尋找瓢蟲，對瓢蟲進行更細致的觀察。...

設計意圖“動手做”不僅僅是活動形式的變化，更重要的是一種學習方式的轉變，是先進的教育思想和教育方法的科學的結合。根據我們現在所進行的課題《以手工活動為載體幼兒創新能力培養的實踐研究》，對于大班年齡段的幼兒，進行手工操作是...

活動目標1.了解剪紙是我國的民間藝術。掌握剪紙的一些基本方法，感受民間藝術的奇妙。2.嘗試自己設計窗花，剪窗花，體驗其中樂趣，并樂意與人交流、合作進行創作。...

活動目標：1、學習撕紙，粘貼的簡單技能，形成對撕紙、粘貼活動的興趣。2、養成整潔有序的操作習慣及團結協作的意識。3、鍛煉手部肌肉的精細動作，還可提高手眼的協調性。4、撕后的形狀來引起幼兒的極大的興趣。...

活動目標：1、從課題入手，激發幼兒制作欲望，鼓勵幼兒動手操作。2、圍繞主課題，引導幼兒大膽實踐，提高幼兒動手能力。活動準備：1、廢舊材料：飲料瓶、玻璃珠、光盤、彩繩等2、背景圖：草地、樹。...