大班活動(dòng)：大家來跳舞
小結(jié)：今天我們不但表演了自己排練的舞蹈，還學(xué)到了別人一些編排、記錄舞蹈動(dòng)作的好方法，收獲真大呀。
三、集體跳各民族舞蹈（環(huán)節(jié)意圖：通過幼兒連起來跳各民族的舞蹈，讓幼兒能對(duì)前奏有敏感性以及能跟著音樂節(jié)奏自主地舞蹈，并能把學(xué)習(xí)到的新動(dòng)作大膽地、有創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來）
1、表演和欣賞了這么多民族的舞蹈，想不想把所有民族的舞蹈都連起來跳一下，每個(gè)人都試一試，那么先跳哪個(gè)民族的舞蹈呢？
回應(yīng)：不用急，音樂我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，這一次我要請(qǐng)你們聽一聽，還要用小腦袋來記一記，聽出舞蹈音樂的前后順序，然后我還準(zhǔn)備了一些民族舞蹈的圖片，請(qǐng)你們聽完后，把圖片的順序來排一排。
2、幼兒聽音樂順序排列少數(shù)民族圖片
3、集體跳各民族舞蹈（鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂嘗試跳不一樣的動(dòng)作）
4、師：聽一聽什么音樂呀，我們輕輕坐下來欣賞一下，猜一猜是什么民族音樂？
回應(yīng)：我來解釋謎底，它也是一個(gè)少數(shù)民族的舞蹈——傣族。
5、我還找了傣族的舞蹈視頻，那等一會(huì)兒休息的時(shí)候，大家可以來聽一聽，學(xué)一學(xué)其他民族的音樂，跳跳其他民族的舞蹈。
6、延伸——欣賞視頻（讓幼兒進(jìn)行欣賞、模仿和學(xué)習(xí)）