大班歌唱動《哈哈鏡》
活動目標：
1.復習歌曲，學習兩個聲部的配合。
2.在演唱時能盡量控制自己的音量，使兩個聲部保持和諧一致。
3.通過玩“雙簧游戲”，感受樂曲帶來的快樂。
活動準備：
1.幼兒有照哈哈鏡的經驗。
2.學唱過歌曲《哈哈鏡》
3.音樂圖譜。
4.表演雙簧的頭飾。
活動重難點：
活動過程：
（一）練聲部(節奏練習)
1.師：小朋友你們好，今天我和你們在一起真高興，你們高興嗎？
2.節奏練習
x x x x x x x x x x x x x x x （x x x x x x…）
（師）今天我 和你們 在一起 真高興 （拍腿） （拍肩、跺腳…）
（幼）今天我 和老師 在一起 真高興
（二）復習歌曲，學習用兩個聲部合唱歌曲
1.節奏前置練習
（1）師：小朋友你們照過哈哈鏡嗎？哈哈鏡里找出來的人和我們平時照的有什么不一樣？（幼兒回答）
（2）教師根據幼兒回答提出：照一照，變x了，誰能用老師剛才說的句子來回答呢？（幼兒繼續回答，并做出相應的動作）
如：照一照變胖了，照一照變瘦了，照一照變高了，照一照變矮了
（3）出示節奏譜，幼兒練習x x x的節奏
師：哈哈鏡真厲害，可以讓我們有這么多變化呢。老師這里還帶來了一個節奏譜，看一看誰能把它拍出來？
（先由一名幼兒嘗試，然后集體拍節奏）
（4）把說詞帶入到節奏中。
師：小朋友們拍的真好，那你們能不能把我們剛才說的句子也用這個節奏說出來呢。（出示圖譜）先認識圖譜。我們請小手來幫幫忙。
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
照一照 變胖了 照一照 變瘦了 照一照 變高了 照一照 變矮了
（5）加入襯詞“那個”
師：小朋友真能干，程老師也要來拍一拍這個節奏了，請你們聽聽。
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
照一照(那個)變胖了 照一照(那個)變瘦了 照一照(那個)變高了 照一照(那個)變矮了
師：小朋友，剛才我唱了什么，（那個）對了，我加了襯詞“那個”，如果讓你們也加上襯詞，你們還能用才得節奏說出來嗎？試一試。
師：現在我們小手不幫忙，加上動作來試一試。
2.復習歌曲《哈哈鏡》
（1）師：哈哈鏡真神奇，上次我們學過一首好聽的歌曲叫《哈哈鏡》，你們還記得嗎？我們一起來唱一遍。
（2）師：聽了這首歌你的心情怎樣，那我們用歡快的聲音再來唱一遍。（幼兒演唱，教師為中間一段歌詞配上節奏）
3.用節奏為第一聲部和聲。
（1）師：小朋友，剛才你們在唱歌的時候，發現我在干什么了？
（2）師：老師在哪些地方加上了節奏？（出示圖譜）現在老師來唱，你們來拍拍看。
（4）幼兒自己邊拍邊唱。
4.進行兩個聲部的和聲。
（1）師：小朋友們真棒，剛才配合的非常好，那請你們來聽一聽老師是怎樣來唱這首歌的。（教師范唱一遍）
（2）提問：你聽到哪里有了變化？
（3）師：對了，我們在前面和后面部分是一起唱的，中間呢多了說的部分，像這種又有說又有唱的歌曲叫說唱歌曲。