設計意圖：在傳統的音樂教學活動中，歌曲教學一直被認為是比較枯燥的、最不容易出彩的教學活動，只要教師會唱，幼兒自然會跟著模仿。而今，在認真貫徹新《綱要》的過程中發現，新歌教學并非像以往單一的"老師唱一句，幼兒跟一句"，只將幼...

活動目標：（1）能借助節奏，嘗試將兒歌和歌曲旋律進行匹配。（2）積極、愉快地參與音樂活動，體驗歌曲詼諧、幽默的情趣。（3）能自由結伴，學習分角色表演歌曲。活動準備：（1）幼兒已學會兒歌《小狗抬轎》。...

活動目標：1.學唱歌曲，唱準附點和休止符的節奏。2.能大膽創編動作有節奏的表現“搭高樓”及“哩哩哩，恰恰恰”的說唱節奏。3.體驗與同伴合作玩游戲的快樂。活動準備：圖譜、音樂伴奏。...

活動目標：1.理解歌詞內容，能用自然、輕快地聲音學習演唱歌曲。2.認識歌曲中的“滑音”符號，掌握“滑音”的唱法。3.學習說唱形式的演唱方法，感受歌曲詼諧、幽默的特點。活動準備：小老鼠圖片、音樂、課件。...

活動目標：1.感受、理解歌曲性質和內容，嘗試用歡快、跳躍和連貫、優美的聲音演唱歌曲 。 2.初步學會伴唱的歌唱形式，唱準符點十六分音符和四分休止符。3.積極參與同伴、老師的互動，感受音樂活動帶來的快樂。...

活動目標:·在菜場叫賣的熱鬧氣氛中欣賞、感受歌曲，有學唱歌曲的興趣。·了解蔬菜的不同品種,并有進一步了解的興趣。活動準備：（認知準備）幼兒對蔬菜的品種已有一定的了解。...

活動目標：1、能理解音樂作品所表達的形象，并大膽創編動作表現音樂作品。2、喜歡唱歌活動，學習用按旋律匹配歌詞的方法演唱歌曲。活動準備：經驗準備：幼兒已經學會按節奏朗誦兒歌《小狗抬轎》。...

活動目標：1、在有節奏念詞的基礎上掌握節奏，學唱客家民歌。2、了解對歌的演唱形式，在合作中體驗說唱式對歌的趣味。活動準備：音樂、課件活動過程：一、猜謎導入 師：今天我帶來幾個謎語，請大家猜一猜，聽好我的問題：“什么圓圓，在呀...

活動目標：1.感受歌曲的柔美，能用優美、連貫的聲音演唱。2.嘗試用活潑、跳躍的聲音唱出襯詞。3.體驗與同伴合作演唱的樂趣。活動準備：小圖片若干幅活動過程：一、導入：“今天老師給你們帶來了一首好聽的歌曲，你們想聽嗎？”二、教師范...

教材簡解：幼兒音樂教育的總目標中要求：能通過歌曲內容和性質，正確的、較有表情的演唱歌曲，并能運用不同速度、力度去表現歌曲的形式。《搖船調》這次活動就是讓幼兒通過圖譜，用對歌的形式演唱歌曲，并能用優美的聲音演唱歌曲的對歌部...

活動目標：1、感受歌曲歡快的旋律，理解歌詞的內容，隨著音樂有節奏的說唱。2、體驗與同伴合作演唱的快樂。活動準備：圖譜 籃子 絲巾 歌曲音樂、請幼兒跟隨家人到菜市場體驗買菜的樂趣。...

活動目標：1.學唱歌曲《捏面人》，能按一定的節奏說出四句旁白。2.借助多媒體、圖片、學習用“輪唱、接唱”的方式演唱歌曲。3.感受歌曲稚趣、生動的風格，體驗演唱歌曲的樂趣。...

目標： 1、基本熟悉樂曲中歡快的旋律，能聽著音樂用自然優美的聲音學習演唱歌曲。 2、體驗數高樓的樂趣。準備：歌曲錄音磁帶，高樓的圖片。過程：一、出示高樓圖片，幼兒聽音樂，熟悉音樂旋律。...

活動目標： 1.感受歌曲優雅、詼諧的曲調特點,，并學唱歌曲。 2.能根據不同提示用不同嗓音及肢體動作表現不同性格的貓咪。 3.感受扮演角色的快樂，體驗與同伴一同歌唱、游戲的樂趣。...

活動目標： 1.學習歌曲的說白部分，掌握說詞的語言節奏，能用活潑歡快的歌曲演唱歌曲。 2.嘗試看圖譜、編說詞進行說唱，感受與同伴合作說唱的成功感。活動準備：經驗準備：幼兒已學會歌曲《快樂的小廚師》演唱部分。...