大班繪本:兩朵白云
3、配上舒緩輕松的音樂,教師完整朗誦散文故事。
考慮到文學作品的完整性欣賞,教師運用視聽欣賞法,讓幼兒配樂完整欣賞故事(完整播放課件:有聲配樂課件)故事講完后,教師提出問題:故事中的兩朵白云一共變了幾次,分別變了什么?
三、情感遷移,拓展幼兒的經驗,
1、故事中的兩朵白云白白和茫茫,兩個好朋友在一起玩耍,很快樂。那我們在自己班級里也有自己的好朋友,你的好朋友是誰呢?可以請幼兒簡單講一講自己與好朋友的“友好”的故事。
2、我們是大班孩子,馬上就要畢業了,我們上了小學以后,可能不在同一個學校念小學,或者不在一個班級里上課,說不定不能見面了。所以,我們要珍惜和小伙伴在一起的美好時光。
四、活動延伸:
幼兒翻看幼兒用書《兩朵白云》自由講述故事,在愉快的氛圍中,活動自然結束。同時也可以在班級內創設“離園倒計時”的主題墻飾,也可以在班級內創設“同學聯絡站”區角游戲,互相填寫通訊錄,臨別贈言等,加深孩子之間的同學友誼。