大班情景閱讀公開課《喜歡鐘表的國王》教案

    ②觀看錄像第二遍，記錄時間：
    —請你把小朋友做這些事情的時間記錄在下面一行的格子里
    —(交流記錄  )你看到小朋友做這些事情分別是在什么時間?
    —你看至8點(diǎn)的時候，兩根指針分別指向哪里?
    —你知道9點(diǎn)的時候，指針應(yīng)該指向哪里?
    一你能在自己的鐘上，披出10點(diǎn)(3點(diǎn))的位置嗎?
    一短針指向4，長針指向l2，這是幾點(diǎn)?
    ⑧出示圖片，指出相應(yīng)的時間：
    一這里還有一些事情也是我們在幼兒園每天都做的，看看是哪些事?(午餐、午
睡、點(diǎn)心等。)
    一你知道做這些事情的時間嗎?請你在自己的時鐘上撥出相應(yīng)的時間。
    (3)拓展延伸 
    一用自已的時鐘撥出一個時間，說說這個時間你在干什么。
    錄像內(nèi)容參考：
    鏡頭一：  8：oo  到幼兒園(指針顯示)
    鏡頭二：  9：oo  運(yùn)動    (數(shù)字顯示)
    鏡頭三：1 o：oo  上課    (數(shù)字顯示)
    鏡頭四：1 5：oo  游戲    (數(shù)字顯示)
    鏡頭五：l 6：00  放學(xué)    (指針顯示)
    注：時鐘的顯示有時是指針式，有時是數(shù)字式，可根據(jù)幼兒的能力，兩者交替顯示。
(三)活動拓展   
    1.家長和幼兒合作完成“作息時間表”，并提醒幼兒根據(jù)作息表安排時間。
    2.引導(dǎo)幼兒看懂教室里的“作息時間袁”(圖加文)，并自覺遵守。
(四)閱讀區(qū)的活動
    1.活動一
    (1)活動名稱：老狼老狼幾點(diǎn)了
    (2)活動意圖：認(rèn)識時鐘
    (3)活動準(zhǔn)備：      ①底板一張，上面畫有森林背景；一只老狼和老狼走過留下的足跡，每個足跡上未
有一個時間，以指針方式呈現(xiàn)。
    ②一些時間卡片，與底板上的時間匹配，以數(shù)字方式呈現(xiàn)。
    ③棋子若干。
    (4)活動提示：
    ①將數(shù)字時間與指針時間配對。
    ②兩個幼兒各執(zhí)一枚棋子，輪流問對方：“老狼老狼幾點(diǎn)了?”將自己的棋子走至
“老狼”所報的時間上。
    2.活動二
    (1)活動名稱：設(shè)計精美的鐘表
    (2)活動意圖：在繪畫的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒設(shè)計不同的鐘表。
    (3)活動準(zhǔn)備：
    ①介紹鐘表的不同記錄方式，有指針式的，也有電子式的。
    ②鼓勵幼兒觀察鐘表的裝飾手法，并能大膽地運(yùn)用到設(shè)計中去。
    (4)活動提示：
    ①幼兒自由挑選素材進(jìn)行鐘表的繪畫和設(shè)計。
    ②展示作品，與同伴交流分享。