教案 《10的認識》
10的認識
一、導入
今天我們在這里上一節數學課,數學是學什么的啊?
2、我們在幼兒園的時候就開始認識數字朋友,你說說看。
3、真棒!生活中也有許多數字游戲呢!誰的眼睛最明亮,能看到我們生活中的數字呢?(公共汽車、奧運、報數、運動會、古詩、比賽等等)
4、古時候有個鄭板橋見到數字這么可愛,也寫了一首古詩:出示課件:“揚州八怪”之一的鄭板橋有首詠雪詩:“一片二片三四片,五片六片七八片,九片十片無數片,飛入蘆花皆不見。”
或者“一去二三里,煙村四五家,亭臺六七座,八九十枝花。”
5、你發現了哪些數字?
小結:相對應的阿拉伯數字就是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。我們已經認識了1---9這幾個數字,他們都是一位數,那我可要考考大家這里面藏著的數學信息:
3的鄰居是()、()?
5的后面是( )?
比4大比6小的是( )?
表示什么也沒有用誰來表示?在這里最大的是誰?
二、新授
1、故事引出數字10:數字王國的孩子們都很團結,每天開開心心的。可是數字9認為自己最大,驕傲起來,看不起其他的數字娃娃。一天,他走到最小的數字0面前,神氣地說:“哼,你這沒頭沒腦的小不點,你什么都沒有,和我比起來,簡直太小了!”0聽了非常難過,傷心極了!“1”聽了很生氣,打抱不平,有禮貌地說:“不對,朋友,如果我和0站在一起,比你還大呢!”“什么?”9聽了很驚訝,1和0站在一起是誰呢?
2、小結:對,這就是數字10。10是由1和0站在一起的,有兩個數字,這就是兩位數呢!
3、咱們一起寫寫吧!書寫10,并書空,描紅。
4、認識生活中的數字10:生活中哪些地方有數字10呢?你能用10說句話么?
(這么多的大眼睛,真好。我們就應該做個有心人,多發現生活中的數學問題。)
5、對呀,前幾天是國慶節,是10月1日,小朋友都在慶祝呢,想去看看么?
課件出示主題圖。
6、小朋友們歡聚在一起慶祝祖國的生日,多美啊!你能說說你看到了什么?收集了哪些數學信息?
(你能用數學眼光看問題,真厲害!)
7、你是怎么數的?數數的方法很多呢:可以一個一個的,也可以兩個兩個的數。我們在一起數一遍。
8、你可以用點子圖來表示10么?還可以在計數器上數出10么?
9、出示尺子:聽到同學們這么響亮的叫他們,瞧這些數字寶寶都出來了,可是大亂了,誰能幫他們整齊的站在這把尺子上?
這是按什么順序排列出來的呢?(從小到大)
從這把尺子上你還可以看到哪些數學信息?
9小于10,10大于9(可以講解數軸)
現在你們知道數字1說的對了吧,我們可不能像9那樣看不起別人,其實,我們每個人都有長處,要學會尊重別人。
10、現在啊,他們這數字寶寶可團結了,總是一起出現:
奧運會開幕式上的倒計時還記得么?
前幾天我們國家又發射了一枚火箭,來回憶一下當時的情況,為他倒計時:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0,發射!!
11、火箭發射成功了!看我們把我們的國旗五星紅旗升起在宇宙么?看,一起唱唱我們的心愿。出示動畫《國旗國旗我愛你》
我們從小就應該好好學習,長大當科學家為祖國做貢獻。
12、來火箭要起飛了,咱們一起坐火箭到太空玩一玩,起飛嘍-------
練習:宇宙小星星要想考考我們,能行么?
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