教案 《10的認識》
10的認識
一、導入
今天我們在這里上一節數學課，數學是學什么的啊？
2、我們在幼兒園的時候就開始認識數字朋友，你說說看。
3、真棒！生活中也有許多數字游戲呢！誰的眼睛最明亮，能看到我們生活中的數字呢？（公共汽車、奧運、報數、運動會、古詩、比賽等等）
4、古時候有個鄭板橋見到數字這么可愛，也寫了一首古詩：出示課件：“揚州八怪”之一的鄭板橋有首詠雪詩：“一片二片三四片，五片六片七八片，九片十片無數片，飛入蘆花皆不見。”
或者“一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。”
5、你發現了哪些數字？
小結：相對應的阿拉伯數字就是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。我們已經認識了1---9這幾個數字，他們都是一位數，那我可要考考大家這里面藏著的數學信息：
3的鄰居是（）、（）？
5的后面是( )?
比4大比6小的是（ ）？
表示什么也沒有用誰來表示？在這里最大的是誰？
二、新授
1、故事引出數字10：數字王國的孩子們都很團結，每天開開心心的。可是數字9認為自己最大，驕傲起來，看不起其他的數字娃娃。一天，他走到最小的數字0面前，神氣地說：“哼，你這沒頭沒腦的小不點，你什么都沒有，和我比起來，簡直太小了！”0聽了非常難過，傷心極了！“1”聽了很生氣，打抱不平，有禮貌地說：“不對，朋友，如果我和0站在一起，比你還大呢！”“什么？”9聽了很驚訝，1和0站在一起是誰呢？
2、小結：對，這就是數字10。10是由1和0站在一起的，有兩個數字，這就是兩位數呢！
3、咱們一起寫寫吧！書寫10，并書空，描紅。
4、認識生活中的數字10：生活中哪些地方有數字10呢？你能用10說句話么？
（這么多的大眼睛，真好。我們就應該做個有心人，多發現生活中的數學問題。）
5、對呀，前幾天是國慶節，是10月1日，小朋友都在慶祝呢，想去看看么？
課件出示主題圖。
6、小朋友們歡聚在一起慶祝祖國的生日，多美啊！你能說說你看到了什么？收集了哪些數學信息？
（你能用數學眼光看問題，真厲害！）
7、你是怎么數的？數數的方法很多呢：可以一個一個的，也可以兩個兩個的數。我們在一起數一遍。
8、你可以用點子圖來表示10么？還可以在計數器上數出10么？
9、出示尺子：聽到同學們這么響亮的叫他們，瞧這些數字寶寶都出來了，可是大亂了，誰能幫他們整齊的站在這把尺子上?
這是按什么順序排列出來的呢？（從小到大）
從這把尺子上你還可以看到哪些數學信息？
9小于10，10大于9（可以講解數軸）
現在你們知道數字1說的對了吧，我們可不能像9那樣看不起別人，其實，我們每個人都有長處，要學會尊重別人。
10、現在啊，他們這數字寶寶可團結了，總是一起出現：
奧運會開幕式上的倒計時還記得么？
前幾天我們國家又發射了一枚火箭，來回憶一下當時的情況，為他倒計時：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0，發射！！
11、火箭發射成功了！看我們把我們的國旗五星紅旗升起在宇宙么？看，一起唱唱我們的心愿。出示動畫《國旗國旗我愛你》
我們從小就應該好好學習，長大當科學家為祖國做貢獻。
12、來火箭要起飛了，咱們一起坐火箭到太空玩一玩，起飛嘍-------
練習：宇宙小星星要想考考我們，能行么？
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