大班計算:尋找魔法石
目標:
1、 通過游戲方式,復習鞏固單雙數,并能通過一定方法初步學會判斷兩位數以上的單雙數。
2、 能排除干擾,培養幼兒對數字的敏感性。
準備:
1、幼兒有關單雙數的認識
2、自制大書一本
過程:
一、故事引出哈利波特的魔法石
1、今天,老師帶來了一本很有趣的大圖書,書里有一個名叫哈利波特的小朋友,他聰明、機智、勇敢,又很愛動腦筋。有一天,哈利波特手到了一封密信。
(老師打開圖一)你們能看懂這幅圖嗎?
(請個別幼兒園說出流程圖的意思)
2、原來,他收到的密信是關于尋找魔法石的流程圖(路線圖)。
3、什么是流程圖知道嗎?
二、逐頁講述,根據情節變化,逐一破解密碼。
1、哈利波特根據流程圖,就很快找到了山,他一到山上就傻眼了,前面有三個山洞,到底哪一個是她要著的山洞呢?我們來看看提示,請小朋友一起來幫助他找找看。
提示一:請走進四個數號碼為單數的山洞,你就會有所收獲。(請個別幼兒尋找)
師:你們同意他的意見嗎?我看看哈利波特是不是走這個山洞。
2、根據提示尋找大木箱。
師:告訴你們呀!哈利波特正是走進這個山洞的,走進山洞以后,眼前出現了三個大木箱。唉!其中一只大木箱里藏著密碼鑰匙,到底哪個木箱里藏著鑰匙呢?我們來看看提示二好嗎?
提示二:①最后一個數是單數。
②從右往做數第三個是雙數。
師:剛才我們用的方法呀,根據提示①找出了一個不正確的答案,把它排除掉,根據提示②,又把它排除掉,剩下的這個就是正確的答案,這個方法叫排除法。
3、尋找密碼鑰匙。
師:找到了大木箱,哈利波特打開了密碼箱,咦!里面真的有鑰匙,一共有三把鑰匙,而且每把鑰匙上都有一組數字密碼,究竟哪一把鑰匙才能打開寶藏呢?我們一起來看提示三。
提示三:箱子里有三把密碼鑰匙,請對照一下,正確的那把鑰匙的密碼號的組成是單單雙雙單單雙雙單單雙。
4、尋找魔法石路線(出示4個數,和幼兒一起分析判斷單雙數)并小結:現在呀,哈利波特已經趕到了藏寶的地方,打開了那扇大門?催@里是哈利波特所在的地方。這里是一片黑森林,黑森林里有許多的數字,而且有兩個出口,魔法石到底在哪個地方呢?請看提示四。
提示四:請按照路上數字是單數的走過去,就會找到魔法石。
三、幼兒操作
1、師:請小朋友一起來幫助哈利波特走出這片黑森林,找到魔法石,好嗎?
2、幼兒操作,是巡回指導。
四、評價結束。
師:非常感謝大家,哈利波特在大家的幫助下終于找到了魔法石。