大班計算：尋找魔法石
目標:
1、 通過游戲方式，復習鞏固單雙數，并能通過一定方法初步學會判斷兩位數以上的單雙數。
2、 能排除干擾，培養幼兒對數字的敏感性。
準備：
1、幼兒有關單雙數的認識
2、自制大書一本
過程：
一、故事引出哈利波特的魔法石
1、今天，老師帶來了一本很有趣的大圖書，書里有一個名叫哈利波特的小朋友，他聰明、機智、勇敢，又很愛動腦筋。有一天，哈利波特手到了一封密信。
（老師打開圖一）你們能看懂這幅圖嗎？
（請個別幼兒園說出流程圖的意思）
2、原來，他收到的密信是關于尋找魔法石的流程圖（路線圖）。
3、什么是流程圖知道嗎？
二、逐頁講述，根據情節變化，逐一破解密碼。
1、哈利波特根據流程圖，就很快找到了山，他一到山上就傻眼了，前面有三個山洞，到底哪一個是她要著的山洞呢?我們來看看提示，請小朋友一起來幫助他找找看。
提示一：請走進四個數號碼為單數的山洞，你就會有所收獲。（請個別幼兒尋找）
師：你們同意他的意見嗎？我看看哈利波特是不是走這個山洞。
2、根據提示尋找大木箱。
師：告訴你們呀！哈利波特正是走進這個山洞的，走進山洞以后，眼前出現了三個大木箱。唉！其中一只大木箱里藏著密碼鑰匙，到底哪個木箱里藏著鑰匙呢？我們來看看提示二好嗎？
提示二：①最后一個數是單數。
②從右往做數第三個是雙數。
師：剛才我們用的方法呀，根據提示①找出了一個不正確的答案，把它排除掉，根據提示②，又把它排除掉，剩下的這個就是正確的答案，這個方法叫排除法。
3、尋找密碼鑰匙。
師：找到了大木箱，哈利波特打開了密碼箱，咦！里面真的有鑰匙，一共有三把鑰匙，而且每把鑰匙上都有一組數字密碼，究竟哪一把鑰匙才能打開寶藏呢?我們一起來看提示三。
提示三：箱子里有三把密碼鑰匙，請對照一下，正確的那把鑰匙的密碼號的組成是單單雙雙單單雙雙單單雙。
4、尋找魔法石路線（出示4個數，和幼兒一起分析判斷單雙數）并小結：現在呀，哈利波特已經趕到了藏寶的地方，打開了那扇大門�？催@里是哈利波特所在的地方。這里是一片黑森林，黑森林里有許多的數字，而且有兩個出口，魔法石到底在哪個地方呢？請看提示四。
提示四：請按照路上數字是單數的走過去，就會找到魔法石。
三、幼兒操作
1、師：請小朋友一起來幫助哈利波特走出這片黑森林，找到魔法石，好嗎？
2、幼兒操作，是巡回指導。
四、評價結束。
師：非常感謝大家，哈利波特在大家的幫助下終于找到了魔法石。