大班活動(dòng)設(shè)計(jì)：阿拉才是中國(guó)人
設(shè)計(jì)思路：據(jù)報(bào)道：“如今的孩子從進(jìn)幼兒園開(kāi)始，就失去了學(xué)習(xí)或使用方言的機(jī)會(huì)。根據(jù)語(yǔ)言習(xí)得的科學(xué)規(guī)律，3至6歲的學(xué)齡前兒童處于語(yǔ)言習(xí)得的敏感期。如果在這個(gè)語(yǔ)言敏感期的階段，讓孩子在輕松自然的交流與娛樂(lè)中把普通話和上海話都掌握好。”為此結(jié)合主題內(nèi)容選擇了本次活動(dòng)。
《阿拉才是中國(guó)人》是一首瑯瑯上口的兒歌，并且非常有趣。兒歌中把不同地方的方言都融和在了其中。滿足幼兒興趣的同時(shí)，也讓孩子們了解了不同地域“我們”的說(shuō)法，同時(shí)又讓能孩子們感受中國(guó)是個(gè)地域廣闊的大家庭。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、有興趣地用上海方言念兒歌，熟悉兒歌。
2、知道中國(guó)有很多民族方言，有進(jìn)一步了解民族特點(diǎn)的興趣和探索愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：民族娃娃若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)題引出，引發(fā)幼兒對(duì)上海話的興趣
你會(huì)用上海話介紹自己?jiǎn)幔?br>
二、新授兒歌：阿拉才是中國(guó)人——理解兒歌內(nèi)容，念準(zhǔn)字音
1、出示民族娃娃，觀察服飾特征，猜猜他們是哪個(gè)少數(shù)民族的？
2、師完整念兒歌
提問(wèn)：從兒歌里聽(tīng)到了什么？
說(shuō)到了哪幾個(gè)地方的人？
3、幼兒學(xué)念兒歌，發(fā)準(zhǔn)字音：人、花帽、親親熱熱
4、幼兒跟著老師一起念兒歌
提問(wèn)：為什么說(shuō)上海人、新疆人、無(wú)錫人……都是一家人？
知道中國(guó)人還有哪些人？
三、活動(dòng)延伸——有進(jìn)一步了解民族特點(diǎn)的興趣和探索愿望
能不能把你知道的各個(gè)地方的人編到兒歌里去？回去和爸爸媽 媽一起試一試，明天再來(lái)念念這首兒歌。