看圖講述：明亮的玻璃窗（大班）
②教師逐步出示圖三，
出示小馬時(shí)提問(wèn)：小馬用了什么辦法？這個(gè)辦法好嗎？為什么？
出示小鴨時(shí)提問(wèn)：小鴨用了什么辦法？這個(gè)辦法好嗎？為什么？
出示小猴時(shí)提問(wèn)：小猴用了什么辦法？誰(shuí)的辦法最好？你覺(jué)得誰(shuí)的辦法最好。
幼兒嘗試回答玻璃是透明的可以擋雨也不擋光。
教師：山羊老師說(shuō)“小猴子的辦法最好，因?yàn)椴Ａ峭该鞯募炔粨豕庥挚梢該跤辍?/p>
③幼兒自己完整講述圖三：小馬拿來(lái)木板擋住窗洞，小鴨拿來(lái)白紙擋住窗洞，小猴拿來(lái)玻璃擋住窗洞。山羊老師說(shuō)：“小猴子的辦法最好，因?yàn)槊髁恋牟ＡЪ瓤梢該跤暧植粨豕猓覀兙陀貌Ａё龃皯舭伞！?/p>
這樣小動(dòng)物又可以在教室里認(rèn)真的上課了。
④教師引導(dǎo)幼兒完整有序的看圖講述故事。
積極開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法。
根據(jù)問(wèn)題完整講述。
五、為故事取名，總結(jié)講述方法，幫助幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)。
教師：聰明的小猴子想出了用玻璃做窗戶，為了表?yè)P(yáng)小猴子，山羊老師要它給故事取個(gè)名字，你們來(lái)幫幫他吧。
教師：這次你們是在故事里學(xué)小動(dòng)物說(shuō)話所以每個(gè)人故事說(shuō)的又精彩而且不一樣，下次你們就用這樣的辦法，你就是說(shuō)故事小能手啦。
給故事取名。