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小班看圖講述:毛毛蟲吃蘋果

發(fā)布時間:2019-03-01

小班看圖講述:毛毛蟲吃蘋果

 一、活動目標

1.能認真觀察圖片,嘗試用簡單的語言講述圖片內(nèi)容。豐富詞匯:發(fā)現(xiàn)、又紅又大、越來越少! 

2.能按事物發(fā)展順序講述圖片內(nèi)容,并能安靜地傾聽。

3.愿意表達與交流,體驗毛毛蟲吃蘋果的喜悅心情。

二、活動準備

教學(xué)掛圖4幅;毛毛蟲胸飾15;毛毛蟲玩具、蘋果。

三、活動過程

(一)激活幼兒已有經(jīng)驗,激發(fā)講述興趣

1.你喜歡吃蘋果嗎?你們發(fā)現(xiàn)了蘋果會怎么做呢?毛毛蟲會吃蘋果嗎?

2.有一只毛毛蟲出去散步的時候遇到了一件很開心的事,你們想知道是什么事情嗎?

(二)出示圖片,觀察感知理解講述對象

1.觀察圖1提問:圖片上有什么?毛毛蟲的表情怎么樣?它遇到了一件什么開心的事? “毛毛蟲發(fā)現(xiàn)蘋果”這個句式嘗試表述圖片內(nèi)容。

2.進一步提問:毛毛蟲發(fā)現(xiàn)了一個什么樣的蘋果?(豐富詞匯:又紅又大)

3.觀察圖2圖3

(1)提問:毛毛蟲在干什么?它是怎么吃蘋果?(讓幼兒來學(xué)一學(xué))

(2)這兩張圖片有什么不一樣?

(3)哪張在前面,哪張在后面呢?為什么?毛毛蟲吃蘋果,吃的越來越多,蘋果變得越來越少。

(4)蘋果最后吃的什么樣呢?

4.觀察圖4提問:這張圖片上的毛毛蟲在干什么?毛毛蟲的頭是面向蘋果還是背向蘋果?

(三)鼓勵幼兒嘗試運用已有經(jīng)驗講述圖片的內(nèi)容

1.請你把看到的連起來講一個完整的故事。

2.個別幼兒講述:請你們3位小朋友把故事大聲的講給小朋友聽。

(四)教師示范用簡單的語言講述故事,引進新的講述經(jīng)驗?

1.其實這是一個很好聽的故事,老師也來說一說吧。

(五)遷移:故事表演

1.教師出示毛毛蟲胸飾,和幼兒一起進行故事表演。

2.活動結(jié)束:毛毛蟲吃的好飽啊,我們一起到外面去散步去!
 
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