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小班看圖講述:下雨的時候

發(fā)布時間:2019-05-31

小班看圖講述:下雨的時候

活動目標 1、學(xué)習(xí)看圖理解畫面并講述出故事內(nèi)容。

2、在對話的標記幫助下學(xué)習(xí)短句:小雞小雞,快到葉子底下來吧;謝謝你,小白兔。

3、知道關(guān)心同伴,感受朋友間的友誼。 活動準備:白板教學(xué) 活動過程: 一、感知圖片的內(nèi)容。 導(dǎo)入:小朋友,今天天氣怎么樣

出示圖片一,引導(dǎo)幼兒觀察天氣.

教師:這兒的天氣怎么樣啊?你怎么知道的呢?這幅圖上有誰?它來到那里呀?小兔子怎么來的?它在干什么?玩的怎么樣?

出示圖片二,引導(dǎo)幼兒觀察天氣。

2.教師:突然怎么啦?小兔子感覺怎么樣呢?那他會想一個什么辦法讓她補淋雨呢?

出示圖片三,播放小兔子拿大葉子當(dāng)雨傘的動畫。

師:看看這只小兔子想了一個什么辦法??這下淋不淋到雨啦?

出示圖片四

師:這時,小兔子遇到了誰?小雞有什么感覺呢?小兔子看見會怎么做呢,會怎樣對小雞說呢?小雞怎么回答他呢?

(出示對話框,引導(dǎo)幼兒根據(jù)對話框標記的提示進行講述,并學(xué)習(xí)短句小雞小雞,快到葉子底下來吧;謝謝你,小白兔。)

出示圖五

師:這時小兔子和小雞怎么樣了?

出示圖五,幼兒觀察天氣.

5.教師:不一會兒,天氣怎么樣呢?2個好朋友在草地上做什么呢?他們玩的怎么樣啊? 幼兒自由觀察圖片。

幼兒按一定順序觀察圖片內(nèi)容。

二、運用已有經(jīng)驗幼兒嘗試講述。 1.幼兒自由講述。

教師:我們剛剛看圖講了一個很好聽的故事,和你的好朋友一起說說這個好聽的故事吧。

幼兒嘗試完整、連貫講述。 三、引進新經(jīng)驗。 1、教師講述故事,為幼兒提供講述范例。

“剛剛小朋友都講了一個好聽的故事,我也想講一講這個好聽的故事,好嗎?”

 2、出示新動畫(將小雞換成小貓).

“下雨的時候,小兔子遇到了小雞,還遇到了一個好朋友。小兔子看到小貓淋雨會怎么對他說呢?小貓會怎么回答他呢? 四、鞏固新經(jīng)驗。 幼兒連貫看圖,完整地講述故事。

幼兒能根據(jù)新圖片講述故事。 五、結(jié)束活動。 1、“小朋友今天講的故事有一個好聽的名字叫<下雨的時候> ”.

2、小游戲。

師:我們這兒也下雨了呢,誰愿意做小兔子呢,其他小朋友做小雞和小貓。我們做游戲的時候要學(xué)小動物的動作哦,還要學(xué)小動物說話哦。 

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