大班繪本:我的幸運一天
三、總結
1.思考這是誰的幸運一天,并調整幸運卡片
師:故事看到這里,你覺得今天是誰的幸運一天?如果你有了新的想法,可以去調整你的幸運卡片。
2.討論小豬為什么會戰勝狐貍,小豬聰明在哪里?
師:當小豬敲開狐貍的門時,很多小朋友都認為是小豬的不幸,可是小豬運用了自己的聰明.勇敢戰勝了狐貍,變成了他自己的幸運一天。原來只要愿意開動腦筋,幸運就會來到我們身邊了!
(析:這是翻譯版繪本的最后一次猜測,孩子們從之前的情節推理出是誰的幸運一天,并感受到故事轉折所帶來的趣味性。)
四、轉折
1.觀察繪本最后一頁
師:觀察地圖和記事本,猜測小豬在想什么?思考小豬是否真的敲錯了門。
2.仔細觀察原著的最后兩頁,留給幼兒思考的空間
(析:孩子對這兩頁的思考,會產生出各種各樣的結果:是敲錯門了.不是敲錯門了.是還想再次去敲錯門……結果沒有固定的,只為給孩子提供一個繼續思索的平臺。)