活動(dòng)構(gòu)思：我們還嘗試了多種歌曲演唱的形式。在小班下學(xué)期的時(shí)候，孩子們就能夠熟練的進(jìn)行對(duì)唱。所以我們?cè)谥邪嗌蠈W(xué)期就進(jìn)行了以往傳統(tǒng)音樂(lè)教育里只有大班和學(xué)前班才進(jìn)行的輪唱活動(dòng)也是根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行的因材施教。...

目標(biāo)：1、 了解杜鵑花與玫瑰花的顏色及形狀。2、 通過(guò)肢體游戲感應(yīng)歌曲中的快板、慢板。3、 在創(chuàng)編花的造型中感受春天的美。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖P3、各色杜鵑與玫瑰幻燈片、塑料花、風(fēng)車花、呼啦圈、CD活動(dòng)過(guò)程：一、 故事引導(dǎo)師：小草在陽(yáng)光仙...

活動(dòng)目標(biāo)：1、了解各種不同動(dòng)物的動(dòng)作和聲音，并模仿各種動(dòng)物。2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)打招呼游戲，創(chuàng)編各種不同的肢體動(dòng)作。3、在游戲活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與動(dòng)物一起游戲的樂(lè)趣。4、體驗(yàn)自主替換歌詞的愉悅情緒。...

一、活動(dòng)目標(biāo)：（一）學(xué)習(xí)兒謠《石頭》，掌握節(jié)奏。（二）能大膽的用石頭進(jìn)行游戲造型。（三）體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)CD、各種石子、布袋、各種材質(zhì)的物體三、活動(dòng)過(guò)程：（一） 故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.師：蝴蝶們一看到小蜜蜂，...

一、欣賞圖畫，感受蝴蝶的美麗1、引導(dǎo)語(yǔ)言：今天我們帶來(lái)了一些美麗的圖片，請(qǐng)大家找一張自己喜歡的圖片，仔細(xì)觀看一下，在這張圖片中，你覺(jué)得蝴蝶最美麗的地方在哪里呢？2、讓幼兒自由欣賞，教師進(jìn)行引導(dǎo)，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶之美。...

講故事人：從前，有只小白馬，和他的媽媽一起住在一間小磨房里。馬媽媽每天磨面，然后給河對(duì)面的張爺爺送去，拿到集市上賣。(音樂(lè)：馬媽媽的音樂(lè)）一天，馬媽媽生病了，身體很不舒服，磨完面，她把小馬叫過(guò)來(lái)馬媽媽：小馬、小馬！...

奧爾夫教學(xué)法是一種先進(jìn)而獨(dú)特的音樂(lè)教學(xué)法，它用兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式如說(shuō)兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等,培養(yǎng)兒童的樂(lè)感，使孩子們不僅興致勃勃地參與音樂(lè)活動(dòng)，而且綜合提高語(yǔ)言能力、理解力和表演能力。...

講故事人：從前，有只小白馬，和他的媽媽一起住在一間小磨房里。馬媽媽每天磨面，然后給河對(duì)面的張爺爺送去，拿到集市上賣。(音樂(lè)：馬媽媽的音樂(lè)）一天，馬媽媽生病了，身體很不舒服，磨完面，她把小馬叫過(guò)來(lái)馬媽媽：小馬、小馬！...

課程類型：奧爾夫音樂(lè)親子課(啟蒙課入門) 愛(ài)嬰課次：第四課時(shí) 活動(dòng)名稱：《快樂(lè)奧爾夫—神奇的土豆》 活動(dòng)目標(biāo)（音樂(lè)目標(biāo)和素質(zhì)拓展目標(biāo)）：(奧爾夫音樂(lè)教案) 鼓勵(lì)幼兒大聲開(kāi)口朗誦歌謠，使幼兒會(huì)說(shuō)兒歌，并簡(jiǎn)單跟唱。...

奧爾夫說(shuō)過(guò)：“讓孩子自己去找，自己去創(chuàng)造音樂(lè)，是最重要的。”我本著奧爾夫教育的指導(dǎo)思想，十幾年來(lái)，一直學(xué)習(xí)和運(yùn)用奧爾夫的教學(xué)方法，并結(jié)合實(shí)際，在課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生自己參于年月音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)的能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)...