活動目的1、通過活動將“清明節——踏青”的園本節日文化主題信息與家長、幼兒共享。2、通過活動加深幼兒對清明傳統活動的了解與喜愛3、在親近大自然的過程中，引發幼兒熱愛自然的情感。4、體驗明顯的季節特征。...

活動目標：1、能圍繞北京這一中心話題用較連貫的語句表達自己的見解。2、了解北京的建筑和景色。3、體驗熱愛祖國的情感�；顒訙蕚洌河變河脮�《首都北京》。...

附：活動教案活動一：塑料包裝袋有多少活動目標：學習使用統計目標，了解全班.全園.全市家庭使用包裝袋的數量�；顒訙蕚洌褐苣┎贾糜變弘p休日與爸爸媽媽一起去買菜，回家后把買菜所用的全部塑料包裝袋清洗.整理好，周一帶到幼兒園。...

設計思路：紙是幼兒日常生活所熟悉的東西，幼兒常常用來畫畫、寫字、做手工作品。在觀察中我發現大班下學期的幼兒在創造思維（主要是求異性和發散性）上有了明顯地發展，他們已不滿足于已經發現的幾種玩法、用法，而是喜歡去探索新的方法...

說教材《采茶》是大班下學期的韻律活動，這4曲子分為四個樂句，講述了春光明媚，采茶姑娘高高興興走到茶園，忙著采茶的歡快場面。音樂節奏歡快，每一句都以長音結尾，讓幼兒比較容易地區分樂句。...

設計意圖：讓我們一起來了解下我們中國傳統節日，了解傳統文化很重要！活動目標：1.知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民節日。2.了解各行各業人們勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂事。3.激發愛勞動愿望。...

設計思路：將數學回歸生活，引導幼兒運用數學的思維方式去面對生活情境中產生的矛盾，發現解決問題的線索，提高幼兒運用數學經驗解決問題的能力，是數學教育的價值所在。...

活動目標：1、知道紙是由中國古代的科學家發明的。2、主動地參加討論活動�；顒訙蕚洌焊鞣N各樣的紙。活動過程：1、出示各種各樣的紙，說說紙的用處：——“這些都是什么？這些紙是用什么做成的？”“紙有什么用處？”2、設置問題，閱讀尋...

設計思路：對《四季輪換》的主題背景下，幼兒對于身邊的風、雨、云、雷等自然現象都很感興趣，多變的天氣也給幼兒留下深刻的印象。春天的腳步漸漸的近了，花園里、校園里各種各樣的花兒都開了，幼兒對于各種各樣的花兒都很喜歡。...

附：活動教案活動一：塑料包裝袋有多少活動目標：學習使用統計目標，了解全班.全園.全市家庭使用包裝袋的數量�；顒訙蕚洌褐苣┎贾糜變弘p休日與爸爸媽媽一起去買菜，回家后把買菜所用的全部塑料包裝袋清洗.整理好，周一帶到幼兒園。...

設計思路：目前我們開展的主題是《我愛我家》，我們已經和孩子們熟悉了家里的相關物品，孩子們對家里的電話產生了一定的興趣，他們知道電話號碼是由數字組成的。...

活動目標：1、了解不同的小鳥的窩和造窩的基本順序。2、能夠安靜傾聽故事及同伴講述�；顒舆^程：（一）猜謎語，引出喜鵲以猜謎語的方式引出故事的主人公——喜鵲。...

設計思路： XX年世界夏季特殊奧運會即將在我們上海召開，作為上海的“小主人”——我們的小朋友也正積極地投入到“快來參加特奧會”的主題活動之中，孩子們在活動中對特奧運動員給予了很大的關注，并從中了解了特奧運動員為取得冠軍所付出...

活動目標：1、在情景中，嘗試用側身匍匐的動作前進，提高身體的協調性和靈敏性。2、體驗合作參與體育游戲的快樂�；顒訙蕚洌洪L凳、網、a形框、洞洞墻、瓶子、盒子、鑰匙、鎖、地圖、標記、服裝、情報、手榴彈、擦汗擦臉毛巾等。...

一、活動目標：1.在玩玩做做中，了解種樹的過程。2.體驗種樹的成功感，養成愛護樹木的習慣。二、活動準備：1.課件、歌曲《種樹歌》。2.小樹苗、小鏟子、水壺、花盆、泥土。三、活動過程：導入--討論--實踐（一）導入：播放課件。...