大班生活：東方書報亭（精選2篇）

大班生活：東方書報亭 篇1

　　活動目標：

　　1、  在看看、說說中學唱歌曲，并嘗試創編歌曲。

　　2、  感受公共設施給人們生活帶來的便利。

　　活動準備：鋼琴、報紙、東方書報亭圖片、幼兒已經熟悉歌曲旋律

　　活動過程：

　　一、復習歌曲

　　復習歌曲《逛街》根據歌詞內容提出相應的要求

　　二、新授歌曲（價值點：感受東方書報亭給人們帶來的便利，以及學唱歌曲）

　　1、認識東方書報亭

　　提問：你們知道這是什么地方嗎？（出示“東方書報亭”的照片）

　　提問：你們在哪里看到過“東方書報亭”？這里是做什么的？

　　小結：為了方便大家買書報，“東方書報亭”大多設立在人們經常要走過的地方，里面有各種不同的報紙、雜志。

　　2、  理解記憶歌詞

　　過渡句：還記得前幾天我們為東方書報亭唱的歌曲？（教師彈唱）

　　提問：歌曲里是的廣告詞是怎么唱的？（幫助幼兒記憶歌詞，從而學唱歌曲。）

　　3、  學唱歌曲

　　引導：讓我們一起跟著音樂來唱唱吧！

　　三、創編歌詞（價值點：為東方書報亭創編歌詞）

　　1、鼓勵幼兒創編歌詞。（要求：教師介紹清楚哪兩句需要創編）

　　提問：書報亭還有些什么報紙，書籍，怎么吆喝呢？

　　（快來買份體育報比賽消息真不少）此時教師根據幼兒回答示范成如：呱呱叫的體育報，球賽消息真不少。

　　2、鼓勵幼兒創編其他廣告詞（如：水果店、牛奶、故事報、健康報等）

　　過渡：我們已經為東方書報亭的廣告做好了，誰愿意來吆喝一下，看看會不會吸引顧客光臨？

　　3、幼兒演唱創編的歌曲。

　　4、結束

　　結束語：你們編的《東方書報亭》真不錯，肯定會傳到很多人的耳朵里，希望大家繼續為東方書報亭吆喝，吸引很多的顧客光顧東方書報亭。

　　四、延伸活動

　　在區角開設東方書報亭的角色游戲，讓孩子在游戲中唱唱吆喝

大班生活：東方書報亭 篇2

　　活動目標

　　1.知道報紙有不同的種類，積累相關生活經驗。

　　2.了解“東方書報亭”的功能以及它給人們生活帶來的便捷。

　　活動準備

　　教師根據幼兒買的報紙、雜志進行分類，“東方書報亭”字卡，衛星電視和數字電視的圖片

　　活動過程

　　1.導入活動

　　(1)你們猜猜，老師手里的報紙是哪里來的？（出示“東方書報亭”字卡）

　　(2)你們在哪里看到過“東方書報亭”？

　　小結：為了方便大家買書買報，所以，“東方書報亭”都設立在人們經常走過的地方。

　　2.交流討論

　　(1)電視報

　　提問：這是一張什么報，它會告訴我們什么？它和別的報紙有什么不一樣？

　　小結：電視報可以告訴我們今天的電視節目，上面有時間。

　　(2)體育報

　　提問：這是一張什么報，它會告訴我們什么？你怎么知道的？

　　小結：體育報上有體育明星。

　　(3)新聞報

　　提問：這是一張什么報，它告訴我們什么？和其它報紙有什么不一樣？

　　小結：新聞報告訴人們最新新聞，上面有許多文字，有領導人照片。

　　3.操作游戲

　　（1）書報亭里今天進了許多報紙，可是不小心都弄亂了，我們幫忙分一分，新聞報和新聞報放一起，電視報和電視報放一起……

　　（2）幼兒操作

　　教師逐一舉起幼兒曾介紹過的各種報紙，先讓幼兒說出其名稱，再由幼兒說出自己創編的兒歌。

　　例：東方書報亭，書報真不少，快來買份《體育報》，《體育報》信息真不少。

　　活動生成及建議

　　1.此活動可以和社會活動相結合，帶領幼兒參觀周圍的東方書報亭，看看書報亭里有些什么書，嘗試自己購買書報，并帶到幼兒園里向幼兒介紹，同時可以在角色游戲時，設置東方書報亭。

　　2.此活動還可以和音樂領域相結合，跟幼兒一起唱唱“東方書報亭”。