家長智慧鈣片：心臟移植
有一個年輕人因病住進了醫院。
經醫生檢查，他的心臟已經徹底不能工作了，需要進行心臟移植手術。
正好有一位老人剛剛去世，臨終前他發了善心，要把自己的心臟捐獻出來。
這個年輕人幸運地被救活了。
年輕人雖然起死回生，但他總是感覺現在的心臟就是不如以前的心臟有力。
當人們夸他“你真年輕”的時候，他總是苦笑一下：“你不知我的心有多老！”
自然，這個年輕人是生在福中不知福了，假如沒有那位老人的心臟，他將無法重返人間。
但是發人深省的是，在現實生活中，更多年輕人明明有著他們自己年輕健康、朝氣蓬勃的心，卻硬是被那些好事者切掉，移植上一顆老人的心。
教學目標知識目標 1.通過觀察使學生理解動脈、靜脈、毛細血管的結構特點和功能特點。 2.通過對心臟的觀察，使學生掌握心臟的位置和結構的基本知識。 3.使學生知道心率和心輸出量的基本知識。...
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設計理念：《語文課程標準》中指出：“閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單敘述自己印象最深的人物、細節場景，能說出自己的感受。”這篇課文就以“熱愛祖國”為切入點，引導學生深入思考、討論，在解疑的同時，深化了對文章思想內涵的理...
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