第三單元 旅游資源評價與旅游規劃
第三單元 旅游資源評價與旅游規劃
第一節 旅游資源評價
教 案
教學目標: 1、認識旅游資源的價值，了解旅游資源游覽價值評價內容。
2、了解旅游資源評價的意義。教學課型：新授課
教學重點：旅游資源游覽價值評價內容
教學難點: 旅游資源游覽價值評價內容教學過程：
主備教案[導入新課] 周口店北京人遺址位于北京市房山區周口店龍骨山，是世界上迄今為止人類化石材料最豐富的古人類遺址，已被列入《世界遺產名錄》，具有很高的文化價值和科學價值，但是多年來游人相對不足。其原因是什么？那么，該如何更好地保護和利用這一珍貴的旅游資源？[講授新課] 第一節 旅游資源評價一、 旅游資源評價的意義組織學生自學教材，引導學生理解旅游資源評價、開發、規劃之間的聯系，明確旅游資源評價對促進旅游業發展的重要意義。1、旅游資源評價的意義2、旅游資源評價是旅游資源開發的前提3、旅游資源評價是旅游資源規劃的依據組織學生閱讀知識窗，了解旅游資源價值的內容，完成投影表格的填空。
價 值
內 容
舉 例美學價值科學價值歷史文化價值經濟價值康體娛樂價值教師講解：旅游資源評價是一項極其復雜而重要的工作。但就其評價內容來講主要包括兩個方面，即：旅游資源游覽價值評價和旅游資源開發條件評價。二、 旅游資源游覽價值評價旅游資源游覽價值評價是對旅游資源自身品質和豐優程度的評價，其指標較多，概括起來主要包括哪幾方面？組織學生閱讀教材，然后回答：1、 旅游資源的規模與組合狀況2、 旅游資源的等級與特色3、 旅游資源的價值與功能針對上面的每一個方面，教師可舉例，幫助學生加深理解。教師小結：一種旅游資源往往具有多種價值與功能，例如“杭州西湖”自然景觀與人文景觀的組合，“桂林山水”自然景觀的地域集中等。組織學生閱讀圖3-1-2“海南三亞風光”，分析三亞旅游資源的價值，并具體說明。[本課小結] 通過本節課的學習，學生了解了旅游資源評價的意義，認識旅游資源的價值，了解旅游資源游覽價值評價內容。[布置作業] 新學案[板書設計]
二次備課教后記：