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4.4   旅游景觀的欣賞(二)

4.4   旅游景觀的欣賞(二)

4.4   旅游景觀的欣賞(二)課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)目的:運(yùn)用典型事例,說明在旅游景觀的欣賞過程中怎樣領(lǐng)悟自然與人文的和諧、以情觀景以及景觀觀賞的其他要求。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地審美價(jià)值觀,增強(qiáng)他們的愛國主義的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):自然與人文的和諧、以情觀景以及景觀觀賞的其他要求等旅游景觀欣賞與地形、氣候等地理要素之間的關(guān)系。教具準(zhǔn)備:多媒體教室、有關(guān)掛圖、風(fēng)景圖片等教學(xué)方法:比較分析法、圖示法、講述法教學(xué)過程: 一、領(lǐng)悟自然與人文的和諧       我國風(fēng)景美學(xué)理論的形成和發(fā)展,人文景觀建設(shè)的理論和實(shí)踐,都生動地體現(xiàn)了自然與人文和諧統(tǒng)一的自然觀。 1.我國自然風(fēng)景區(qū)最大特色之一 —— 自然景觀和人文景觀融為一體       ① 寺、廟、亭、閣、塔、摩崖石刻等人文景觀,布局、設(shè)計(jì)的基本思想是因勢、得體,使人文景觀起到與自然協(xié)調(diào),并突出自然美的作用。        事例:寺廟與塔 寺廟塔地理位置位于山麓、山谷、山間小盆地的茂林中在湖光山色的低山丘林地區(qū),小山崗的脊線上或山麓湖邊人文含義造成深山藏古寺的意境。與佛教中宣揚(yáng)的超脫于紅塵之外的思想一致。用挺立的塔的形象突破地貌的平緩的曲線,從而使塔成為景觀中的重要構(gòu)景。例五臺山寺廟(教材圖4.17)大理三塔(教材圖4.18)       ②詩詞楹聯(lián)、神話傳說、名人軼事等文學(xué)藝術(shù)形式來渲染自然美,把自然景觀和人文景觀巧妙而和諧地聯(lián)系起來。 2.其他人文景觀的建設(shè)上表現(xiàn)出的自然與人文的和諧        在我國古代園林建設(shè):要求再現(xiàn)自然(“雖由人作,宛自天開”)。        例如 —— 我國北方園林與南方園林的對比(教材圖4.19和圖4.20) 北方皇家園林南方私家園林建筑特色規(guī)模宏大。建筑色彩濃重,以紅黃為主色調(diào)規(guī)模較小。建筑色彩素淡,以黑白為主色調(diào)自然與人文的和諧顯示出皇權(quán)的尊榮富貴,又與寬闊整齊的地形、多藍(lán)天白云的氣候特點(diǎn)相輝映迎合園主追求閑適寧靜的心理需要,又與水鄉(xiāng)風(fēng)光、濕潤的氣候特點(diǎn)融為一體       ③ 風(fēng)俗民情 —— 一定地區(qū)人們與自然和諧相處的結(jié)果,是旅游景觀的重要組成部分。        例如:西雙版納的熱帶風(fēng)光和傣族風(fēng)情內(nèi)蒙古草原風(fēng)光與蒙古族風(fēng)情等二、以情觀景       只有以情觀景,才能深刻感悟自然的美。(一)中國的山水畫、山水詩在世界文化中獨(dú)樹一幟(教材圖4.21)        西方傳統(tǒng)的風(fēng)景畫追求真實(shí)表現(xiàn)自然。中國的山水畫把大自然作為生命與藝術(shù)創(chuàng)作的母體,以表現(xiàn)自然作為抒發(fā)自身思想情感和審美理想的途徑,追求意境的表達(dá),不拘泥于逼真的描繪。(二)以情觀景的具體要求 1.綜合感受——視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等        自然景觀有形象美、色彩美、動態(tài)美、聽覺美等美感類型,這些需要綜合感受。如黃山有“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕,試體會游人應(yīng)如何綜合感受?         游人呼吸清新空氣,渴飲甘泉,扶石倚松等,從不同的側(cè)面體會自然美;游山回來,于溫泉中沐浴解乏,才會有“五岳若與黃山并,猶欠靈砂一道泉”的感慨。 2.發(fā)揮想象——        泰山、黃山、華山、峨眉山、青城山的特點(diǎn)分別是雄、奇、險(xiǎn)、秀、幽,地貌的酷似造型……都要通過想象才能感知。 3.移情與景,情景交融——        欣賞自然景觀的同時(shí),神思游于自然之間,心隨景化,情景交融,以至陶醉于自然美的王國之中。如“大江東去,浪淘盡千古風(fēng)流人物”“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”等。 4.登山涉水,求質(zhì)求真——        登山涉水可以鍛煉意志、凈化心靈、高尚品格、理解天人和諧。在登山涉水中可體會自然的美和自然的真(教材圖4.23)。欣賞自然的美還可追求精神上的升華(教材圖4.22)。三、景觀觀賞的其他要求1.觀賞前,查看有關(guān)資料(例如景觀介紹、導(dǎo)游圖),對景觀加以全面了解。        如主要景點(diǎn)及其分布、確定旅游路線、景觀形成原理、美學(xué)價(jià)值或歷史文化價(jià)值等。例如:河北趙縣趙州橋(又名安濟(jì)橋)        特點(diǎn)、原理——為單孔石拱橋。石拱跨度大而弧型平。大石拱上兩端建兩小拱,既減輕了大拱及地腳的載重,又起泄洪功能。橋身巨大空靈,穩(wěn)固堅(jiān)輕,寓秀美于雄偉之中,巧奪天工。        歷史文化價(jià)值——建于隨代,其拱肩加拱的“敞肩拱”型橋,是世界橋梁史上的首創(chuàng)。 2.觀賞過程中,觀賞項(xiàng)目、活動方式、觀賞速度等方面保持一定的節(jié)奏,將觀賞與思考結(jié)合起來。其原因是:        ①適應(yīng)建筑、園林以及一些風(fēng)景區(qū)的結(jié)構(gòu)布局的節(jié)奏韻律。        ②滿足感官的需要,又能適應(yīng)心理上的需要。有助于在整個(gè)觀賞過程中保持飽滿的情緒。

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