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1.2 旅游資源的類型(相關(guān)素材)

發(fā)布時(shí)間:2017-04-16

1.2 旅游資源的類型(相關(guān)素材)

第一章 旅游資源的類型與分布
1.2 旅游資源的類型(相關(guān)素材)

多種多樣的類型構(gòu)成
  我國近現(xiàn)代史跡的類型構(gòu)成極為豐富,主要可分為戰(zhàn)爭或重大事件的發(fā)生地,如井岡山革命紀(jì)念地和延安革命紀(jì)念地和西安事變舊址等;重要會(huì)議的會(huì)址,如中國共產(chǎn)黨“一大”會(huì)址、遵義會(huì)議會(huì)址、西柏坡中共中央舊址等;各種重要機(jī)構(gòu)的辦公地舊址,如“八一”南昌起義總指揮 部舊址、紅巖八路軍辦事處舊址等;杰出人物的故居或紀(jì)念堂,如毛澤東故居、毛主席紀(jì)念堂、朱德故居、周恩來故居和鄧小平故居等;革命烈士陵園, 如雨花臺(tái)烈士陵園、重慶歌樂山革命烈士陵園等;以及各類紀(jì)念館,如中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館等類別。
  歷史是由人的活 動(dòng)構(gòu)成的。特別值得一提的是,在中國現(xiàn)代歷史發(fā)展中,各類杰出人才和名人輩出,其中尤以革命領(lǐng)袖、杰出政治家、軍事家、思想家、文學(xué)家以及革命烈士等人物最為醒目,著名者如毛澤東、朱德、周恩來、鄧小平、宋 慶齡、魯迅、茅盾、劉胡蘭……這一 個(gè)個(gè)使人如雷貫耳的名字匯集在一起,構(gòu)成了一片燦爛的星空,他們的活動(dòng)和事跡,串起了現(xiàn)代歷史發(fā)展的主線。圍繞于此,在我國現(xiàn)代史的史跡中,名人 或杰出人物的 故居和紀(jì)念館必然占有相當(dāng)大的比重。
  順應(yīng)紅色旅游的熱潮,充分利用紅色旅游的豐富資源,發(fā)揮革命史跡 的教育功能,展現(xiàn)我國近現(xiàn)代波瀾壯闊的革命斗爭的歷史畫卷,對(duì)鼓舞和激勵(lì) 廣大人民投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),具有積極而深刻 的意義。近年來,在湖南的韶山?jīng)_,在江西的井岡山,在河北 的西柏坡,甚至在昔日的紅軍長征路上,都經(jīng)常可以看到游 人們穿梭如織、流連忘返的場(chǎng)面,這些昔日的紅色根據(jù)地大多山川秀麗、景色宜人,有些更是地處國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi)。游客們置 身于青山綠水之間,追尋 先輩遺跡,時(shí)尚的旅游和“紅色”的革命歷史傳統(tǒng)教育及愛國主義教育找到了最佳的結(jié)合點(diǎn),革命史跡正在借助于紅色旅游的浪潮,發(fā)揮著 第二課堂的巨大教育作用。

1.2 旅游資源的類型(相關(guān)素材) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 1.1 旅游資源的內(nèi)涵及其特點(diǎn)(同步測(cè)試)

    第一章 旅游資源的類型與分布1.1 旅游資源的內(nèi)涵及其特點(diǎn)(同步測(cè)試)一、選擇題(1~6、9~13題為單項(xiàng)選題,7~8題為雙項(xiàng)選擇題)1.下列旅游活動(dòng)屬近代旅游的是( )a.蘇軾游“石鐘山”b.泰坦尼克號(hào)游船上的旅客到美洲旅游c.馬可.波羅東...

  • 4.2    旅游資源

    旅游資源課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)目的:理解旅游資源的特性。了解各種自然景觀和人文景觀的旅游價(jià)值。樹立愛護(hù)旅游資源的道德風(fēng)尚。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):對(duì)照具體事例說明旅游資源的特性和價(jià)值教具準(zhǔn)備:多媒體教室、有關(guān)掛圖、風(fēng)景圖片等教學(xué)方法...

  • 2. 3 旅游資源的評(píng)價(jià)(相關(guān)素材)

    第二章 旅游資源的綜合評(píng)價(jià)2. 3 旅游資源的評(píng)價(jià)(相關(guān)素材)旅游資源評(píng)價(jià)是對(duì)不同地域的旅游資源的組合特點(diǎn)及由此而產(chǎn)生的質(zhì)和量的差異、對(duì)旅游吸引力的大小進(jìn)行的科學(xué)劃分。...

  • 第二章 旅游資源的綜合評(píng)價(jià)2.1 旅游景觀的欣賞(相關(guān)素材)

    第二章 旅游資源的綜合評(píng)價(jià)2.1 旅游景觀的欣賞(相關(guān)素材)景觀一詞最早在文獻(xiàn)中出現(xiàn)是在希伯萊文本的《圣經(jīng)》(the book psalms)中,用于對(duì)圣城耶魯撒冷總體美景(包括所羅門寺廟、城堡、宮殿在內(nèi))的描述,他的這個(gè)觀點(diǎn)也許與他的猶太...

  • 1.1旅游資源的內(nèi)涵及其特點(diǎn)(相關(guān)素材)

    第一章 旅游資源的類型與分布1.1旅游資源的內(nèi)涵及其特點(diǎn)(相關(guān)素材)旅游資源 泛指凡經(jīng)過開發(fā)能夠吸引游客的客體與勞務(wù)。是指自然界和人類社會(huì)中凡能對(duì)游客產(chǎn)生吸引力、可以為發(fā)展旅游業(yè)所開發(fā)利用,并能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益...

  • 綜合性學(xué)習(xí)《旅游資源調(diào)查》教案2

    活動(dòng)目標(biāo):1.讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的旅游資源,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.通過咨詢與實(shí)地考察,培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力,培養(yǎng)合作精神。活動(dòng)重點(diǎn):通過咨詢,了解家鄉(xiāng)的旅游資源并合理開發(fā)。活動(dòng)難點(diǎn):繪制旅游示意圖。...

  • 綜合性學(xué)習(xí)《旅游資源調(diào)查》教案

    教學(xué)要求: 進(jìn)行旅游資源調(diào)查。引導(dǎo)學(xué)生善于開動(dòng)腦筋,進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,并寫出準(zhǔn)確的切實(shí)可行的調(diào)查報(bào)告。目的在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,既有口頭表達(dá)能力,又有書面作業(yè)能力。教學(xué)內(nèi)容:一、實(shí)施方案(一)調(diào)查前指導(dǎo)。...

  • 去旅游(精選15篇)

    學(xué)習(xí)活動(dòng): 活動(dòng)要求: 1.引導(dǎo)幼兒介紹自己去過的地方,帶領(lǐng)同伴了解當(dāng)?shù)氐闹L(fēng)景及特色 2.在參與討論的過程中,了解祖國的廣闊.間接地感受國家的雄偉 活動(dòng)展開; 一、自由欣賞 孩子們,你們知道嗎?在你們當(dāng)中有很多了不起的旅行家啊!...

  • 旅游鞋(精選2篇)

    活動(dòng)內(nèi)容:創(chuàng)意寫生(第二課時(shí))活動(dòng)目標(biāo):1、在寫生的基礎(chǔ)上,提高幼兒想象創(chuàng)作的能力。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自信,大膽的作畫。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、記號(hào)筆,油畫棒。2、,的寫生畫范畫一張。...

  • 西南邊陲的特色旅游區(qū)——西雙版納(通用4篇)

    第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1、西雙版納的位置;2、西雙版納的資源優(yōu)勢(shì);3、熟悉原始熱帶雨林景觀的基本特征。(二)能力目標(biāo)著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀觀察能力、相互協(xié)作能力與分析探究能力。...

  • 去旅游(通用13篇)

    活動(dòng)背景:目標(biāo)是能體現(xiàn)“自我“,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,能積極地參與各種活動(dòng);初步感知五官,知道它們的功用以及該怎樣保護(hù)它們。小班的幼兒由于年齡的特點(diǎn),活動(dòng)中以直覺行動(dòng)思維為主,他們?cè)谟米约旱母泄伲@得直覺體驗(yàn)的基礎(chǔ)...

  • 4.4 旅游景觀的欣賞(精選6篇)

    4.3 旅游景觀的欣賞(一)課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)目的:運(yùn)用典型事例,說明在旅游景觀的欣賞過程中怎樣選擇觀賞位置、如何把握觀賞時(shí)期以及抓住景觀特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地審美價(jià)值觀,增強(qiáng)愛國主義的情感。...

  • 帶孩子旅游之學(xué)做小驢友

    在秋高氣爽的日子里,帶孩子外出是絕好的時(shí)機(jī)。這不,那天我?guī)Ш⒆舆M(jìn)行長距離徒步,看到不少父母也帶著孩子出來郊游。有意思的是,許多家長為了避免孩子盡看到別人的大腿,于是就為孩子增高了,不少抱著、背著,就是把爸爸當(dāng)馬騎!...

  • 〈森林旅游〉教學(xué)設(shè)計(jì)(一)

    教學(xué)目標(biāo):通過“森林旅游”的購物情境,讓學(xué)生綜合應(yīng)用本單元所學(xué)知識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力,體會(huì)數(shù)學(xué)能廣泛應(yīng)用于生活的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生通過學(xué)習(xí),體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。...

  • 第十三單元  我國的旅游勝地

    第十三單元 我國的旅游勝地 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)技能:1、使學(xué)生知道我國的一些馳名中外的名勝古跡和旅游勝地。2、使學(xué)生知道我國一些著名的文化古跡是古代勞動(dòng)人民智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶,對(duì)人類文明有巨大的影響,是全人類的寶貴遺產(chǎn)。...

  • 高二地理教案
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