4.2    旅游資源

 旅游資源課時安排：1課時教學目的：理解旅游資源的特性。了解各種自然景觀和人文景觀的旅游價值。樹立愛護旅游資源的道德風尚。教學重點、難點：對照具體事例說明旅游資源的特性和價值教具準備：多媒體教室、有關掛圖、風景圖片等教學方法：比較分析法、圖示法、講述法教學過程： 一、旅游資源的分類       按旅游資源的本質屬性分為：自然景觀和人文景觀 分類核心意義自然景觀地質地貌景觀氣候氣象景觀水文地理景觀生物景觀地貌景觀對探險獵奇、游樂、療養等性質的旅游人文景觀有具體形式：建筑景觀、文化藝術景觀、風土民情無具體形式：氣氛建筑景觀更多地表現在教育性（知識的、文化的）旅游方面。       問題：①黃山屬于哪一種類型的旅游資源？黃山四絕“奇松、怪石、云海、溫泉”分別屬于哪一類型？        答：黃山屬于自然景觀；黃山四絕“奇松、怪石、云海、溫泉”分別屬于生物景觀、地質地貌景觀、氣候氣象景觀、水文地理景觀        ②路南石林、園林、碑刻分別屬于哪類景觀？        答：分別屬于地質地貌景觀、建筑景觀、文化藝術景觀。二、旅游資源的特性（一）多樣性        自然 —— 多姿多彩的自然事物、變化萬千的自然現象等        人文 —— 豐富的文化遺產、千差萬別的生產和生活活動（二）非凡性     在同類中，具有非凡特點的事物或者現象，才能成為旅游資源。非凡性越突出，對旅游者的吸引力就越大，價值也就越高。（三）可創造性：指人文景觀        歷史 —— 如北京故宮（教材69頁 圖4.5）。歷史上遺留下來的文物古跡，都是人類當時根據不同的目的建設和創造的，只是隨著旅游業的興起和發展，它們才具有旅游資源的價值和功能。        現在 —— 如深圳的“錦繡中華”（教材70頁 圖4.6）。50年代以來隨著旅游業在世界范圍的迅速發展，人們根據旅游者的心理和需要，更加主動地、有意識地人工建設和創造了大量的旅游資源。（四）長存性        許多旅游資源與地球、人類社會同始終，具有長存的生命力。理論上說，旅游資源的使用是無消耗性的，可以反復使用，并且使用次數越多，其價值越大。        不同性質的旅游資源還具有不同的特點。例如：自然景觀具有季節性、地域性；人文景觀具有可變異性、可移動性等。三、旅游資源的價值       旅游資源是一種無價的精神文化資源，也是一種經濟財富。它具有多方面的價值和功能（針對旅游主體而言）。（一）美學價值 —— 主指自然景觀        美學價值是自然風景區對旅游者產生吸引力的最根本原因。        自然景觀美：形象美、色彩美、動態美、聽覺美等，其中形象美是自然景觀美的核心。湖、河、溪、瀑、泉等水文景觀；與以山石為主的地貌景觀。二者結合可產生動與靜、剛與柔、曠與幽等不同美感。在山水風景的基礎上，動植物不僅豐富了自然美的內容，而且使自然界煥發生機。變幻萬千的氣象，以及氣候上的季節變化，使自然美因時因季而不同。（二）科學價值 —— 主指自然景觀        ①眾多的風景名勝區，在地學上具有某種典型性。        如國際上—— 夏威夷的火山；東非大裂谷；南斯拉夫的喀斯特地貌。        中國 —— 泰山、廬山是斷塊山；桂林山水、路南石林是喀斯特地貌；黃山是典型的花崗巖地貌；長江三峽是典型的河流峽谷地貌。        ②許多名山、國家公園、自然保護區是生物資源豐富的地區。        ③風景名山對于研究高山氣候、山地垂直自然帶、云霧的成因等（三）歷史文化價值 —— 主指人文景觀        文物古跡對于研究歷史上的社會、經濟、文化藝術、工程建筑等，都具有重要的價值（教材71頁 圖4.7及圖4.8）        我國是世界文明古國之一，眾多的文物古跡是我國旅游資源的重要組成部分，也是我國人民寶貴的精神文化財富。例如古建筑群、摩崖石刻、書畫題記、宗教文化及名人活動的遺址和舊址等。        因此，一個古老的風景名勝區，就好像是一部由各個時代的文化遺跡組成的生動的歷史。（四）經濟價值        旅游資源的使用，能產生巨大的經濟效益。目前，旅游業已經發展成為世界上最重要的產業之一。        集多種價值（美學價值、科學價值、歷史文化價值、經濟價值等）于一體的旅游資源，是自然科學和社會科學的博物館，是對國民進行愛國主義教育和課堂，是優良的健身場所，是生產精神文明和物質文明的“工廠”。