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第一章旅游資源的類型與分布(相關素材)

發布時間:2017-03-19

第一章旅游資源的類型與分布(相關素材)

現 代旅游業定義
(1)定義旅游 的三要素
  盡管上文中所提及的技術定義應當適用于國際旅游和國內旅游這兩 個領域,但是在涉及國 內旅游時,這些定義并沒有為所有的國家所 采用。不過, 大多數國家都采用了國際通用 的定義中的三個 方面的要素:
  ——出游的目的
  ——旅行的距離
  ——逗留的時間
  (2)對出游的目的定義
  以該尺度為基礎的定義旨在涵蓋現代旅游的主要內容。
  ——一般消遣性旅游,非強制性的或自主決定的旅游活動。他們只把消遣旅游者視 為旅游者, 并且有意把商務旅游單列出去。
  ——商務和會議旅游,往往是和一定量的消遣旅游結合在一起的。參加會議公務旅游也被視為旅游。
  ——宗教旅游,以宗教活動為目的的出行活動。
  ——體育旅游,與重大體育活動聯系在一起的旅游。
 。3)對旅行距離的定義
  異地旅游(non—10caltravel):許多國家、區域和機構采用居住地和目的地之間的往返距離作為重要的統計尺度。
  旅行距離:確定的標準差別很大,從0到160公里)不等。低于所規定的最短行程的旅游在官方旅游估算中不 包括在內,標準具有人為和任意性。
  (3)對逗留時間的定義 
  過夜游客:為了符合限定“旅游者”的文字標準,大多數有關旅游者和游客的定義中,都包含有在目的地必須至少逗留l夜的規定。
  “過夜”的規定就把許多消遣型的“一日游”排除在外了,而事實上,“一日游”往往是旅游景點、餐館和其他的旅游設施收入的重要來源。
 。4)其他方面
  旅游者的居。涸谶M行市場定 位和制定相關市場戰略時,了解旅游者的居住地要比確定其他的人口統計方面的因素,如民族和國籍等更為重要。
  交通方式:主要是為了更好地進行規劃,一些目的地通 過收集 游客交通方式(航空、火車、輪船、長途汽車、轎車或其他工具)的信息來獲得有關游客旅行模式的信息。

第一章旅游資源的類型與分布(相關素材) 相關內容:
  • 1.1 旅游資源的內涵及其特點(同步測試)

    第一章 旅游資源的類型與分布1.1 旅游資源的內涵及其特點(同步測試)一、選擇題(1~6、9~13題為單項選題,7~8題為雙項選擇題)1.下列旅游活動屬近代旅游的是( )a.蘇軾游“石鐘山”b.泰坦尼克號游船上的旅客到美洲旅游c.馬可.波羅東...

  • 4.2    旅游資源

    旅游資源課時安排:1課時教學目的:理解旅游資源的特性。了解各種自然景觀和人文景觀的旅游價值。樹立愛護旅游資源的道德風尚。教學重點、難點:對照具體事例說明旅游資源的特性和價值教具準備:多媒體教室、有關掛圖、風景圖片等教學方法...

  • 2. 3 旅游資源的評價(相關素材)

    第二章 旅游資源的綜合評價2. 3 旅游資源的評價(相關素材)旅游資源評價是對不同地域的旅游資源的組合特點及由此而產生的質和量的差異、對旅游吸引力的大小進行的科學劃分。...

  • 第二章 旅游資源的綜合評價2.1 旅游景觀的欣賞(相關素材)

    第二章 旅游資源的綜合評價2.1 旅游景觀的欣賞(相關素材)景觀一詞最早在文獻中出現是在希伯萊文本的《圣經》(the book psalms)中,用于對圣城耶魯撒冷總體美景(包括所羅門寺廟、城堡、宮殿在內)的描述,他的這個觀點也許與他的猶太...

  • 1.1旅游資源的內涵及其特點(相關素材)

    第一章 旅游資源的類型與分布1.1旅游資源的內涵及其特點(相關素材)旅游資源 泛指凡經過開發能夠吸引游客的客體與勞務。是指自然界和人類社會中凡能對游客產生吸引力、可以為發展旅游業所開發利用,并能產生經濟效益、社會效益和環境效益...

  • 綜合性學習《旅游資源調查》教案2

    活動目標:1.讓學生了解家鄉的旅游資源,激發學生熱愛家鄉的情感。2.通過咨詢與實地考察,培養學生分析問題解決問題的能力,培養合作精神;顒又攸c:通過咨詢,了解家鄉的旅游資源并合理開發。活動難點:繪制旅游示意圖。...

  • 綜合性學習《旅游資源調查》教案

    教學要求: 進行旅游資源調查。引導學生善于開動腦筋,進行實地調查,并寫出準確的切實可行的調查報告。目的在于培養學生的實際操作能力,既有口頭表達能力,又有書面作業能力。教學內容:一、實施方案(一)調查前指導。...

  • 去旅游(精選15篇)

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  • 旅游鞋(精選2篇)

    活動內容:創意寫生(第二課時)活動目標:1、在寫生的基礎上,提高幼兒想象創作的能力。2、繼續培養幼兒自信,大膽的作畫;顒訙蕚洌1、記號筆,油畫棒。2、,的寫生畫范畫一張。...

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  • 去旅游(通用13篇)

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  • 4.4 旅游景觀的欣賞(精選6篇)

    4.3 旅游景觀的欣賞(一)課時安排:1課時教學目的:運用典型事例,說明在旅游景觀的欣賞過程中怎樣選擇觀賞位置、如何把握觀賞時期以及抓住景觀特點。培養學生科學地審美價值觀,增強愛國主義的情感。...

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  • 第十三單元  我國的旅游勝地

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  • 高二地理教案
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