化學(xué)反應(yīng)速率
一個化學(xué)反應(yīng)的速率用不同的反應(yīng)物或生成物來表示，數(shù)值可能不同但含意是一致的 ,速 率之比等 于該反應(yīng)方程式中對應(yīng)物質(zhì)的系數(shù)之比。
所以：在表示某反應(yīng)速率時應(yīng)注明是用哪種物質(zhì)表示的。
對于反應(yīng)a+3b=2c+2d，下列數(shù)據(jù)表示不同條件的反應(yīng)速率，其中反應(yīng)進行得最快的是( )
v (a) =0.15mol/(l·s) b. v (b) =0.6mol/(l · s)c. v (c) =1mol/(l · s)
d. v (d) =2mol/(l · min)
例2:將等物質(zhì)的量的a 、 b混合于2l密閉容器中，發(fā)生下列反應(yīng)：
3 a（g）+b（g）= x c（g）+2 d（g），4min后測得c（d）=0.5mol/l，c(a):c(b)=3:5，c的平均反應(yīng)速率為0.125mol/(l ·min)，求：
(1)此時a的物質(zhì)的量濃度?
(2)b的平均反應(yīng)速率?
(3)x的值是多少?
例4：
根據(jù)右圖填空：
（1）反應(yīng)物是 ；生成物是 ；
（2）在2min內(nèi)a、b、c三者的反應(yīng)速率值各是多少？該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
o
2
6
8
b
a
c
4
2
c/mol·l-1
t/min
練習(xí)：1、為了研究碳酸鈣與稀鹽酸的反應(yīng)速率某同學(xué)根據(jù)反應(yīng)中生成co2 的體積隨時間的變化情況，繪制出了右圖所示的曲線。請分析討論：
在0~t1 、t1 ~t2 、t2~t3 、t3 ~t4 各相同的時間段里，反應(yīng)速率最大的是__________時間段，收集氣體最多的是______時間段。
總結(jié)：由圖像判斷化學(xué)反應(yīng)速率大小的方法：斜率越大，速率越大。
2：反應(yīng)n2＋3h2 2nh3在2l的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，5min內(nèi)nh3的質(zhì)量增加了1.7g，
（1）求ν（nh3）
（2）再試著求一下 ν（n2）、 ν（h2）。
（3）比較一下，n2、h2 、nh3 的化學(xué)反應(yīng)速率有什么關(guān)聯(lián)？
引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：
（1）同一反應(yīng)用不同物質(zhì)表示的化學(xué)反應(yīng)速率數(shù)值可能不同，但表示的意義是相同的，而且必須注明反應(yīng)物質(zhì).
（2）同一化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的反應(yīng)速率之比等于反應(yīng)方程式中化學(xué)計量數(shù)之比。
炸藥爆炸進行非常快瞬間完成，而溶洞的形成卻非常的慢需要上千百萬年。
牛奶變質(zhì)這一化學(xué)反應(yīng)進行的快慢的描述產(chǎn)生矛盾。
牛奶變質(zhì)相對于炸藥的爆炸進行的慢，相對于溶洞的形成卻顯得快
化學(xué)反應(yīng)中“快”與“慢”是一個相對的過程。
物理學(xué)上通常用速度（速率）描述物體運動快慢。
學(xué)生閱讀教材自主填空。
學(xué)生自主練習(xí)，交流討論
標(biāo)準(zhǔn)一致，單位統(tǒng)一
比較反應(yīng)速率大小時，不僅要看反應(yīng)速率數(shù)值本身的大小，還要結(jié)合化學(xué)方程式中物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)的大小來說明。
掌握化學(xué)反應(yīng)速率的概念,數(shù)學(xué)表達式及計算步驟;
理解化學(xué)反應(yīng)速率是一段時間內(nèi)的平均速率,不同物質(zhì)表示的同一反應(yīng)的反應(yīng)速率之比等于化學(xué)方程式的計量數(shù)之比。比較化學(xué)反應(yīng)的快慢應(yīng)以同一種物質(zhì)表示的化學(xué)反應(yīng)速率為標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)注意單位的統(tǒng)一。
通過判斷幾個常見反應(yīng)的快慢產(chǎn)生一個分歧，從而引出化學(xué)反應(yīng)速率。