軍閥割據(jù)的形成和中國資本主義的短暫發(fā)展
(二) 、思想目標:
1、 通過鴉片戰(zhàn)爭后中國思想界、科技界、教育界“西學東漸”格局的
形成,使學生認識中國傾家蕩產代文化發(fā)展的艱辛與特點。
2、 在創(chuàng)造和發(fā)展近代中國文化的過程中,先進的思想家、科學家、教育家,始終不忘救國,通過對他們的突出事跡的講解,教育學生繼承并發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)。
(三) 、能力目標:
通過對近代前期思想史、科技史、教育史突出成就的介紹,引導學生總結近代中國文化發(fā)展的特點,從而培養(yǎng)和訓練學生運用史實、樹立觀點、形成概念的能力。
二、教學重點:近代思想、近代科技。
三、教學難點:對“西學東漸”形勢的認識和意義的理解。
四、教學過程(教學提綱):
(一)、近代思想: