一、文化事業的曲折發展(專題五)

通史概要：中華人民共和國五十余年歷史，是一部急速變革，艱難創業和曲折發展的歷史。作為一定社會的政治和經濟的反映——共和國的文化事業也經歷了一波三折的發展歷程。“大躍進”和“反右傾”的錯誤及十年文革，不僅給社會主義經濟建設帶來挫折，對教育，科學等文化事業也造成了極大地破壞。但在新中國初期十幾年中，在“雙百”方針指導下，文化事業仍然取得了巨大成就。科學技術也有了可喜的成就。十一屆三中全會以來，伴隨著社會主義改革開放和現代化建設，新中國的文化事業開始逐步復蘇，在“雙百”與“雙為”方針的共同指導下，新時期文學藝術工作呈現出一派欣欣向榮的景象。在正確的方針政策指導下科學與教育事業也取得了令人矚目的成就。

一、文化事業的曲折發展課標要求：知道我國“百花齊放、百家爭鳴”的方針，討論在貫徹“雙百”方針過程中取得的經驗和教訓。教學目標：（1）、知識與能力：了解我國“百花齊放、百家爭鳴”的方針，討論在貫徹“雙百”方針過程中取得的經驗教訓。了解“文革”時期文化事業遭到嚴重破壞，認識政治高壓不利于文化事業的健康發展，社會主義文化事業必需遵循客觀規律；了解社會主義現代化建設新時期，在“二為”方向指引下，文化事業取得的巨大成就，認識改革開放偉大決策符合中國特色社會主義文化事業發展的需要。（2）、過程與方法：在掌握新中國文學藝術成就的基礎上，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲得信息的能力，通過對我國在貫徹“雙百”方針過程中出現的挫折的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養歷史思維能力。（3）、情感態度與價值觀：“雙百”方針和“二為”方向符合社會主義文化發展的客觀規律，推動了社會主義文化事業的蓬勃發展，反映了社會主義文化的本質特征。各個領域工作者的不懈努力，使中國社會主義文化事業取得了巨大成就。用這些成就激勵青年學生發奮學習，為振興中華而努力。教學課時：1課時。重點難點：重點：“雙百”方針；“雙為”方向；新中國成立以來文學藝術及體育運動的成就。難點：如何認識社會主義文化與社會主義政治經濟之間的辨證關系。教學建議：（1）“‘雙百’方針的提出”一目，采用學生討論法，教師適當指導。給出幾個討論問題：為什么要提出雙百方針？“雙百”方針是如何提出的？它的提出有何意義？具體表現在哪些方面？讓學生結合教材知識，自主解決問題。（2）“‘十年動亂’與文化凋零”一目，主要闡述了“文革”期間文學藝術遭到了沉重地摧殘。教材闡述地非常詳細，教師依據課本講述即可，同時教師也可以利用多媒體準備一些圖片、影片和文字資料，增強學生對這段歷史的感性認識。（3）“文體育事業的繁榮”一目，主要闡述了十一屆三中全會召開以來文化體育事業的發展，只需要將教材講清即可，無需拓展。但教師可以讓學生結合生活，談談改革開放以來，文化體育事業方面有哪些發展，這樣既可以激發學生興趣，同時也可以加深對教材的理解。