孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)
學(xué)生活動(dòng):閱讀并分析教材p10。
教師列出如下討論題綱:
(1)孟德?tīng)栄芯靠刂苾蓪?duì)相對(duì)性狀的基
因是位于一對(duì)還是兩對(duì)同源染色體上?
(2)孟德?tīng)柤僭O(shè)黃色圓粒和綠色皺粒兩
純種親本的基因型是什么?推出fl代的基因型是什么?
(3)f1代在產(chǎn)生配子時(shí)，兩對(duì)等位基因如何分配到配子中?產(chǎn)生幾種配子類型?
(4)f2代的基因型和表現(xiàn)型各是什么?數(shù)量比為多少?
學(xué)生討論、總結(jié)歸納并爭(zhēng)先恐后回答，教師給予肯定并鼓勵(lì)。
教師強(qiáng)調(diào):
(1)黃色圓粒和綠色皺粒這兩對(duì)相對(duì)性狀是由
兩對(duì)等位基因控制的，這兩對(duì)等位基因分別位于兩
對(duì)不同的同源染色體上，其中用y表示黃色，y表示
綠色；r表示圓粒，r表示皺粒。因此，兩親本的基
因型分別為：yyrr和yyrr。
板圖顯示:
它們的配子分別是yr和yr，所以fl的基因型為yyrr，y對(duì)y顯性，r對(duì)r顯性，所以fl代全部為黃色圓粒。
(2)f1代產(chǎn)生配子時(shí)，y與y、r與r要分離，孟德?tīng)栒J(rèn)為與此同時(shí)，不同對(duì)的基因之間可以自由組合，也就是y可以與r或r組合，y也可以與r或r組合。
教師使用多媒體課件，讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)中理解等位基因的分離和不同對(duì)基因之間的組合是彼此獨(dú)立的、互不干擾的。所以f1產(chǎn)生的雌雄配子各有四種,即yr、yr、yr、yr，并且它們之間的數(shù)量比接近于l∶1∶1∶l。
(3)受精作用時(shí)，由于雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。因此，結(jié)合方式有16種，其中基因型有9種，表現(xiàn)型有4種。
學(xué)生活動(dòng):自己推演黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆的雜交試驗(yàn)分析圖解，并歸納總結(jié)f2代的基因型和表現(xiàn)型的規(guī)律，由一學(xué)生上黑板完成，結(jié)果如下左圖:
師生對(duì)f2代進(jìn)行歸納，得出這樣的三角規(guī)律來(lái)。
a.四種表現(xiàn)型出現(xiàn)在各三角形中，如上右圖:
黃色圓粒(y—1)出現(xiàn)于最大的三角形的三角和三邊上(yyrr、yyrr、yyrr、yyrr)；
黃色皺粒(y—rr)出現(xiàn)于次大三角形的三個(gè)角上(yyrr、yyrr)；
綠色圓粒(yyr_)出現(xiàn)于第三大三角形的三個(gè)角上(yyrr、yyrr)；
綠色皺粒(yyrr)出現(xiàn)于小三角形內(nèi)(yyrr)。
b.基因型:九種基因型中的純合體(yyrr、yyrr、yyrr、yyrr)與兩對(duì)基因的雜合體(yyrr)各位于一對(duì)角線上，如下左圖:
一對(duì)基因的雜合體以純合體對(duì)角線為軸而對(duì)稱，見(jiàn)上右圖:
c.九種基因型可作如下規(guī)律性的排列(用f2中兩對(duì)基因組合方式及比率相乘的方法得出如下結(jié)果)，每種基因型前的系數(shù)即為其比例數(shù)，見(jiàn)下表:
[三] 教學(xué)目標(biāo)鞏固
1.一個(gè)基因型為yyrr的精原細(xì)胞和一個(gè)
同樣基因型的卵原細(xì)胞，按照自由組合定律遺傳，各能產(chǎn)生幾種類型的精子和卵細(xì)胞（ ）
a.2種和1種 b.4種和4種
c.4種和1種 d.2種和2種
分析：由于一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)
生四個(gè)精子，其中兩兩精子的基因組成相同，而一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞。
答案：a
2.在兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳的實(shí)驗(yàn)中，f2代里能穩(wěn)定遺傳和重組型個(gè)體所占比例是（ ）
a.9/16和l/2 b.1/16和3/16 c.1/8和l/4 d.1/4和3/8
分析：f2代里能穩(wěn)定遺傳意味是純合體，共有4種，在16種組合里占1/4；重組型意味著是變異類型(與親代不同的)，共有6種，在16種組合里占3/8。