細胞核—系統(tǒng)的控制中心
第三章 第三節(jié) 學習目標：1、闡明細胞核的結構和功能. 2、認同細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心.使用說明：1、依據(jù)學習目標進行預習，完成自主學習內容.2、按照互動要求，積極思維，限時完成合作探究及思考交流內容.自主學習一、細胞核的分布與功能1分布:除了高等植物成熟的 細胞和哺乳動物成熟的 等極少數(shù)細胞外,真核細胞都有細胞核.2.功能:是 庫,是細胞的 控制中心.二、細胞核的結構1.核膜: 層膜,把核內物質與 分開.2.核孔:實現(xiàn)核質之間的 和 .3.核仁：與某種 的合成以及 的形成有關.4.染色質
(1)物質組成：由 和 組成，其中 是遺傳信息的載體.
（2）形態(tài)及特點：極細的絲狀物，易被 染成深色.
（3）與染色體的關系：是 在細胞不同時期的 . a) 細胞概述1.細胞作為基本的 其結構復雜而精巧.2.各組分之間分工合作成為 ，使生命活動能夠在變化的環(huán)境中 地進行.3.細胞是生物體 的基本單位，也是生物體 的基本單位.b) 模型建構概念：模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所做出的一種 的描述.類型：物理模型、 、 等。例如沃森和克里克制作的dna雙螺旋結構模型屬于 .
思考與交流思考1.課本56頁拓展題 思考2.課本58頁知識遷移 思考3. 細胞核功能的實驗探究分析幾種實驗的比較實驗內容實驗方法實驗結果得出結論一、兩種美西螈細胞核移植將黑色美西螈胚胎細胞的細胞核移植到白色美西螈去核卵細胞中發(fā)育成的美西螈都是黑色的美西螈皮膚顏色的遺傳是由 控制的二、橫縊蠑螈受精卵用頭發(fā)橫縊蠑螈受精卵，一半有核，一半無核有核的一半能分裂、分化，無核的一半則不能縊蠑?shù)募毎至押头只怯?nbsp; 控制的三、將變形蟲切成兩半一半有核，一半無核有核部分能生長分裂、分裂、再生；無核部分只能消化食物變形蟲的分裂、生長、再生是由 控制的四、傘藻嫁接與核移植將兩種傘藻的“帽”柄假根分開后，相互嫁接與核移植“帽”的形狀與具有細胞核的假根部分一致傘藻“帽”的形狀由 控制的