教學(xué)目標(biāo)：1、朗讀課文感受通天樹(shù)、巨人、螞蟻三者的形象。2、會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)生字“信”。3、認(rèn)識(shí)什么試默讀，了解默讀有什么好處。教學(xué)重點(diǎn)：1、分清楚平翹舌音字的讀音：終”“常”“試”“充”這幾個(gè)生字是翹舌音，“酸”為平舌音...

教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，繼續(xù)練習(xí)分析字形字義。2、朗讀課文，體會(huì)螞蟻個(gè)小志氣大，為了理想不懈努力的精神。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)再大的困難只要腳踏實(shí)地去做，就能克服困難的道理。...

一、背景分析教學(xué)隨著新課程改革的深入，我們的課堂也漸漸地發(fā)生著變化。上學(xué)期，我們二年級(jí)的全體語(yǔ)文教師總結(jié)出了語(yǔ)文長(zhǎng)文短教的方法。我們?cè)诮虒W(xué)中也在嘗試著使用，的確給我們的課堂帶來(lái)了不小的實(shí)惠。...

[教材分析]《上天的螞蟻》是北師版教材二年級(jí)上冊(cè)第11單元的第一篇主體課文。課文是一篇優(yōu)美的童話故事，通過(guò)巨人和小螞蟻對(duì)“上天”的不同的態(tài)度和做法，告訴孩子們只有努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。...

【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、 螞蟻有自己的生活習(xí)性，適應(yīng)陸地上的生活。2、 螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上有觸礁，胸上長(zhǎng)有六只腳。過(guò)程與方法1、 用圖畫(huà)盡可能準(zhǔn)確的畫(huà)出螞蟻的身體。...

教材分析：這篇文章通過(guò)一只小小的螞蟻立志憑借自己的不懈努力，從通天樹(shù)爬到天上的故事，贊揚(yáng)了螞蟻敢于立大志，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向而一往無(wú)前的精神。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)再大的困難只要腳踏實(shí)地去做，就能克服困難的道理。...

教學(xué)目標(biāo)：1.隨文識(shí)字，書(shū)寫(xiě)“常”、“信”2個(gè)生字。2.利用多種形式朗讀課文。3.在對(duì)比中體會(huì)巨人遇到困難就退縮的心理，感受小螞蟻堅(jiān)持不懈的精神。4.課外同主題拓展閱讀，練習(xí)照樣子說(shuō)句子。...

聰明的螞蟻（國(guó)際象棋） 設(shè)計(jì)意圖：以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，將國(guó)際象棋巧妙的融合于體育游戲活動(dòng)，既提高了幼兒對(duì)國(guó)際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。...

教材分析：這篇文章通過(guò)一只小小的螞蟻立志憑借自己的不懈努力，從通天樹(shù)爬到天上的故事，贊揚(yáng)了螞蟻于立大志，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向而一往無(wú)前的精神。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)再大的困難只要腳踏實(shí)地去做，就能克服困難的道理。...

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解巨人與螞蟻的不同表現(xiàn)，從對(duì)比中體會(huì)“螞蟻”品質(zhì)。4、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，勇往直前。教學(xué)重點(diǎn)：正確、有感情的朗讀課文，了解課文內(nèi)容。...

小螞蟻說(shuō)完話，就開(kāi)始一步一步地往上爬。白胡子爺爺說(shuō)：“小心啊！越往上爬，風(fēng)越大，就越危險(xiǎn)！”小螞蟻說(shuō)：“我知道了，謝謝您！”小螞蟻爬了一會(huì)兒，一不小心就滑了一下，它連忙抱住樹(shù)干，才沒(méi)有掉下來(lái)。...

一、活動(dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)排隊(duì)齊步走。2.通過(guò)互相配合，協(xié)作完成游戲3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。4.遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。...

教學(xué)過(guò)程：教教師：最近同學(xué)們學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)呢？生：我學(xué)會(huì)了彈鋼琴、我學(xué)會(huì)了下五子棋、我學(xué)會(huì)了打羽毛球。。。。。。教師：（出示圓形圖片），你們看到這個(gè)圖片想到了什么？學(xué)生：我想到了足球、西瓜、月亮。。。。。。。...

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課生字、詞。出示課件（生字、詞）a、自由讀一讀詞。b、指名讀。c、全班齊讀。二、談話導(dǎo)入1、讀題，你印象中的螞蟻是怎樣的？2、今天，我們更深入地學(xué)習(xí)這篇童話故事，相信同學(xué)們會(huì)對(duì)螞蟻有更多的認(rèn)識(shí)。...

一、教材分析《上天的螞蟻》是北師版教材二年級(jí)上冊(cè)第11單元努力的第一篇主體課文。課文是一篇有趣的童話故事，通過(guò)巨人和小螞蟻對(duì)“上天”的不同的態(tài)度和做法，贊揚(yáng)了螞蟻敢于立大志，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向而一往無(wú)前的精神，說(shuō)明了“只要意志...