系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
方案b
1、設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，畫(huà)出電路圖
2、根據(jù)電路圖，選擇元器件，如：二極管，干電池，金屬筒等，并搭接電路，
3、通過(guò)控制開(kāi)關(guān)，使燈泡發(fā)光。
方案c
手柄
齒輪組
發(fā)電機(jī)
小電珠
設(shè)計(jì)一個(gè)自發(fā)電手電筒。
4.系統(tǒng)的評(píng)價(jià)及優(yōu)化
編排出多個(gè)方案，從中篩選最佳方案。進(jìn)行反復(fù)研究、征集意見(jiàn)、調(diào)整修改。
認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)分析 1.從廣義上了解結(jié)構(gòu)的含義。 2.能夠從自然界、技術(shù)領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域列舉出具體的結(jié)構(gòu)。 3.展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，培養(yǎng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。...
教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 通過(guò)具體的系統(tǒng)設(shè)計(jì)案例分析，使學(xué)生初步掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本方法。過(guò)程與方法： 具備一定的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)評(píng)價(jià)的能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、堅(jiān)忍不拔的意志和毅力。...
現(xiàn)在的機(jī)器人還沒(méi)有任何“動(dòng)機(jī)”，但是將來(lái)的那些比人還聰明的機(jī)器人就不同了。到那時(shí)候，科學(xué)作家艾薩克·阿西莫夫于1950年在其著作《我，機(jī)器人》中提出的著名的為我們后來(lái)人奉為圭臬的機(jī)器人三定律就可能會(huì)過(guò)時(shí)了。...
課題課時(shí)1教學(xué) 用具多媒體 課件作者教 材 分 析 本節(jié)課內(nèi)容是蘇教版“技術(shù)與設(shè)計(jì)2”第一單元第三節(jié)《簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)》。本節(jié)內(nèi)容在明晰結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素的前提下,通過(guò)簡(jiǎn)易相片架結(jié)構(gòu)的多方案設(shè)計(jì)的案例,讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)...
一、技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系1、技術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的定義：設(shè)計(jì)是基于一定設(shè)想的、有目的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動(dòng)。一項(xiàng)技術(shù)的創(chuàng)新需要設(shè)計(jì)，一個(gè)技術(shù)產(chǎn)品的更新需要設(shè)計(jì)，一項(xiàng)新工藝的改進(jìn)也需要設(shè)計(jì)。如：書(shū)寫(xiě)工具的發(fā)展、電動(dòng)剃須刀的發(fā)展。...
必修模塊單選題單選題 1、固態(tài)激光視頻顯示技術(shù)的應(yīng)用前景廣泛。具有壽命長(zhǎng)、更為寬闊的色階、更快的響應(yīng)速度、成本較低。目前，設(shè)備由于輸出功率、體積以及成本等問(wèn)題還不能實(shí)現(xiàn)電視產(chǎn)品的大規(guī)模商業(yè)化應(yīng)用，這說(shuō)明（ ） a.技術(shù)能更好的...
一、模塊設(shè)置的目的簡(jiǎn)易機(jī)器人制作是一個(gè)基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，將機(jī)械、電子、控制等技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用有機(jī)組合的課程模塊，是在技術(shù)與設(shè)計(jì)1、技術(shù)與設(shè)計(jì)2必修模塊學(xué)習(xí)之后的選修模塊，也是一個(gè)充分體現(xiàn)技術(shù)世界的奧妙與神奇，實(shí)...
xx縣第三中學(xué) 張尊敬的各位評(píng)委、各位老師，上午好！我今天說(shuō)課的課題是《結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性》，下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程幾方面來(lái)闡述我的教學(xué)設(shè)計(jì)。本節(jié)課是地質(zhì)版通用技術(shù)必修二第一章第三節(jié)第二課時(shí)的內(nèi)容。...
第三單元《系統(tǒng)與設(shè)計(jì)》第三節(jié)---系統(tǒng)的設(shè)計(jì).ppt第三單元系統(tǒng)與設(shè)計(jì)第三節(jié)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析：系統(tǒng)設(shè)計(jì)是研究和認(rèn)識(shí)系統(tǒng)的目的，本節(jié)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)圍繞系統(tǒng)設(shè)計(jì)展開(kāi)。...