研究聲波的干涉
陳老師：你們做得很漂亮，祝賀你們取得成功！
四、匯報總結
陳老師：通過這次研究活動，你們有什么感想？
陳明：有點成功的感覺。
何磊：做實驗太有趣了！比做題有意思。
密媛姍：使我學會了思考，學會發現問題和解決問題，您常講的實驗的精髓在于控制，現在我有點體會了！
【這次研究性學習活動，學生很有“物理味道”地圍繞“控制”展開探索研究，并初步領會實驗的精髓在于控制，這是非常難得的。】
陳老師：你們真棒！下面有兩個任務，一是以小論文的形式把這次活動的體會小結一下；二是明天你們向全班同學匯報演示一下你們的成果。
【以小論文形式總結，利于培養學生語言表達能力，總結成功經驗，為下一次活動打下基礎；匯報演示，可以起到示范和達到共鳴的效果，利于全體學生開展研究性學習活動，同時也是對學生的最好的鼓勵。】
次日課外活動時間，三同學在操場上向全班同學演示了他們的成果。先是由密媛姍介紹實驗的全過程，包括失敗的教訓和成功的經驗以及實驗的關鍵之處。然后由何磊同學操作演示。演示前，為了使實驗更形象，更生動，事前進行了認真的調試，并且很有創意地分別用紅色小旗和白色小旗在草坪上分別標出了振動加強區和振動減弱區的位置。整個實驗表演非常成功，充分展示了學生的聰明才智。