外研版必修三Module 1整體備課與學(xué)習(xí)方案設(shè)計
教材function部分內(nèi)容。
第
37-42
分鐘
任務(wù)展示
進一步強化熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國國的情感，用英語描述地理位置，同時為任務(wù)完成做準(zhǔn)備。
寫出至少四句話，描述所介紹地方的地理位置，為任務(wù)做準(zhǔn)備。
試用學(xué)到的英文寫出至少四個語句，描述自己所介紹地方的地理位置特征。
爭取機會，向全班和老師展示自己完成的語句。
介紹資源，文字與圖片等。
第
43-44
分鐘
任務(wù)評價
強化語言運用意識。
全班進行一兩個案例的評價，為全班同伴評價提供案例。
根據(jù)各自選定的標(biāo)準(zhǔn)，兩人一組，與同伴相互討論各自完成任務(wù)的情況。
各種評價標(biāo)準(zhǔn)的范文。
第
45
分鐘
布置作業(yè)、
結(jié)束
復(fù)習(xí)：閱讀短文prague，鞏固說明地理特征的語句。
預(yù)習(xí)課文。
復(fù)習(xí)：閱讀短文prague，鞏固說明地理特征的語句。
預(yù)習(xí)課文，掌握課文語言特征，了解被動語態(tài)用法。
預(yù)習(xí)課文，掌握課文語言特征，了解被動語態(tài)用法。
短文prague
課文。
《英語》（高中，外研版）必修三module 1第一課時學(xué)習(xí)方案
課前學(xué)習(xí)方案
1. 學(xué)習(xí)設(shè)計合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)
說明：凡事預(yù)而立。所以做好計劃、設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是提高學(xué)習(xí)成效的關(guān)鍵。
對于目標(biāo)，我們應(yīng)該清楚，每個人學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)不同，即使都很關(guān)注分數(shù)，分數(shù)的目標(biāo)也不相同。
我們?nèi)绾螢樽约涸O(shè)計合理的目標(biāo)呢？
第一、要弄清自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，尤其是主要問題，因為找出問題才能去找解決問題的方法。
比如你可以完成以下問卷，分析自己的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：
1. 上英語課時你感到：
a. 能完成所有任務(wù) b. 有一半任務(wù)完不成 c. 基本跟不上
2. 你的英語詞匯量：
a. 足以輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)
b. 總是感到有不少生詞，但還能應(yīng)付
c. 幾乎完不成任務(wù)
3. 你的英語語法：
a. 足以輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)
b. 總是感到有不少困難，但還能應(yīng)付
c. 幾乎完不成任務(wù)
4. 聽錄音時，你感到：
a. 能聽懂幾乎全部內(nèi)容
b. 能聽懂一半以上
c. 幾乎聽不出完整的語句
5. 在課堂上或與同學(xué)課外交談時，你：
a. 大膽說英語，錯誤不多
b. 敢說，但錯誤不少
c. 幾乎不敢開口，錯誤很多
6. 在閱讀英語材料時，你：
a. 能理解所有內(nèi)容
b. 能理解一半以上
c. 不理解大部分語句
7. 在閱讀閱讀中，你：
a. 能靈活運用閱讀技巧
b. 基本能運用閱讀技巧
c. 只能按順序讀，幾乎沒什么技巧
8. 在英語寫作中，你：
a. 能較好完成寫作任務(wù)
b. 能寫一些內(nèi)容，但寫不好
c. 只能寫一些簡單語句
9. 在英語學(xué)習(xí)中，你：