念奴嬌 • 赤壁懷古
(學生討論)
生31：我認為這兩首詞在風格上有很大的不同。《念奴嬌•赤壁懷古》寫的是千古英雄周瑜，寫的事情是戰爭，所寫的景物是“大江東去”，“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的壯麗景象，抒發的感情主要是豪放的，音調也很高亢。《雨霖鈴》寫的是情人的離別，景色很凄涼，情感哀傷，音調也不高亢。
師：概括得很全面。《念奴嬌•赤壁懷古》也寫了詞人的感傷，但這是英雄的感傷，低沉中仍不乏英雄之氣，與《雨霖鈴》的感傷相比，更有深厚的歷史意味和人生意味。這是一種豪放式的感傷。
蘇軾的豪放不同于一般所說的豪邁奔放，蘇軾的曠達也不同于一般所說的曠放達觀，他的詞沒有屈原的憂憤，也沒有阮籍的超脫，缺乏李白的飄逸，也不像陶淵明的淡泊，蘇軾的詞往往表現為一種深沉的喟嘆。因此，《念奴嬌•赤壁懷古》實際上是對歷史的審視和人生的反思。
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師：通過分析，我們可以提煉出豪放詞的藝術風格。請同學們用簡練的語言概括一下。
生32：豪放詞主要寫的是風流人物，也就是英雄豪杰。寫戰爭故事的詞也較多。
生33：景物很壯闊，讀來鏗鏘有力。
生34：豪放詞最重要的是感情雄壯。
生35：記得詞壇有佳話：柳郎中詞只合十七八女郎，執紅牙板歌“楊柳岸，曉風殘月”；學士詞須關西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱“大江東去”。我認為從這兩句話中足以看出豪放詞的藝術風格。師：同學們說得很好。我們是否可以這樣說：那些主要描寫英雄人物的英雄壯舉，或者內容雖是一般題材，卻是以激昂排宕之筆加以描寫的詞；那些寫景波瀾壯闊，感情豪邁奔放的詞；那些音調激越高亢，讀后有“如天地之觀”，覺“天雨海風逼人”的詞，我們一般把它們稱為豪放詞。
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師：最后請同學完成一個書面作業。
(顯示多媒體畫面b19：寫作一篇，自由命題，就宋詞某家某篇或點評議論或抒發感想，體裁不拘，千字為宜。)
師：下課!
(屏幕上出現滾動式鏡頭，并配以古典音樂。)