早晨來園，洋洋的媽媽十分生氣的向我講述休息天帶孩子去游樂場玩。看到了孩子在玩的過程中被別的孩子推了一下，當她跑過去的時候，看到孩子并沒有怎么樣，就責問孩子：“別人打你推你，你為什么不還手？”孩子堅定的說：“媽媽，我大聲說...

教育中的矛盾無時不刻，無處不在。大到如何選擇五花八門的幼兒教育課程；對于幼兒是引導教育還是順其自然是發(fā)展；我們的教育活動是注重過程還是結(jié)果；幼兒的教學是集體活動好還是區(qū)域活動好，在幼兒的學習過程中，究竟幼兒是主體還是老師...

一.課標要求○理解矛盾分析方法的普遍意義○具體問題具體分析二.教學內(nèi)容分析 本節(jié)內(nèi)容是在學習完矛盾的概念及矛盾的普遍性原理的基礎(chǔ)上，在便于學生學習的前提下將教材內(nèi)容做適當整合，進一步論述矛盾的特殊性原理及方法論意義。...

一、課型：要素組合式二、展示高考要求與教學目標知識與技能：①識記矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系的原理的內(nèi)容；②懂得矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系就是共性與個性，一般與個別的關(guān)系，③理解矛盾的普遍性和特殊性辯證的關(guān)系的原理④懂得...

高二政治《哲學常識》第三課3.2.1、事物的矛盾具有各自的特點 〖重點〗同一事物的不同發(fā)展階段各有不同的特點。 〖難點〗正確認識我國現(xiàn)階段的特殊矛盾，正確理解社會主義初級階段的理論問題。...

矛盾在唯物辯證法中居于實質(zhì)和核心的地位。而矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系原理，又是關(guān)于事物矛盾問題的精髓。它既是科學的認識方法、科學的工作方法，也是我國建設中國特色的社會主義的重要哲學理論依據(jù)。...

作為高中的政治老師，要怎么寫好說課稿呢?下面是一篇關(guān)于高二政治《矛盾就是對立統(tǒng)一》說課稿的范文，希望對大家有幫助。尊敬的各位領(lǐng)導、老師你們好，我今天我說課的內(nèi)容是高二政治《矛盾就是對立統(tǒng)一》。...

3.5 矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系教學目標 知識方面 理解：矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系的原理。 運用：運用這一原理說明鄧小平理論、“三個代表”重要思想是當代的馬克思主義。...

3.1 矛盾就是對立統(tǒng)一 教學目標 知識方面 識記：對立、統(tǒng)一的含義。 理解：矛盾的概念。 運用：運用矛盾雙方互相轉(zhuǎn)化的道理，正確認識和處理成功與失敗，先進與落后，奉獻與索取，民主與法制，紀律與自由，個人與社會等辯證關(guān)系。...

第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識第九課 唯物辯證法的矛盾觀預習導學一、學習目標了解矛盾的觀點是唯物辯證法的一個根本觀點★理解矛盾的含義、矛盾的同一性和斗爭性的含義★理解矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系及其指導意義★理解主要矛盾和次...

事物的矛盾具有各自的特點 教案課題：事物的矛盾具有各自的特點目的：識記矛盾特殊性的含義，理解其表現(xiàn)教程：【復舊】矛盾具有普遍性的表現(xiàn)；原理和方法論【導新】今天我們學習第二節(jié)，矛盾具有特殊性，具體問題具體分析。...

第三課 第一框題 主要矛盾和根本任務本課概述教學目標1、知識與技能：通過教學，讓學生了解中國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段這一當代中國最基本的國情；了解我國社會主義初級階段的主要矛盾和根本任務。...

趙忠心小孩子在一起生活，一起玩兒，發(fā)生摩擦、糾紛、爭執(zhí)的事是常有的。有時，也會因為不能妥善處理而動起手來，發(fā)生肢體沖突。過去，家庭里孩子比較多，孩子養(yǎng)得不那么嬌，家長一般不大干預、介入；或是因為家長主要的精力都忙于生計和...

哲學·第三單元·唯物辯證法·矛 盾 觀·復習學案 【復習學目標】（2分鐘） ◇識記、理解并結(jié)合實例分析矛盾的相關(guān)原理 矛盾、矛盾同一性、斗爭性、矛盾普遍性、特殊性、主次矛盾、矛盾...

一、教學目標1、認知目標：通過教學，要求學生識記和理解具體問題具體分析的基本含義。2、能力目標：通過教學，進一步培養(yǎng)學生分析與綜合的能力，在學生掌握了矛盾特殊性原理的基礎(chǔ)上，集中對學生進行方法論教育，特別注意培養(yǎng)學生運用這...