《在實踐中改造主觀世界》教案
提問：這則材料給我們什么啟示？
（學生討論回答）
教師歸納：人是會變化的。在發展社社會主義市場經濟條件下，存在著金錢等物質利益的誘惑。如果人們放松自身的世界觀的改造，一旦世界觀、人生觀、價值觀發生嚴重的錯位，抵御不住種種誘惑，最終將走上歧途。這說明，在改造客觀世界的同時，改造主觀世界，注意世界觀的改造，是一個十分必要和不可忽視的問題。
總之，我們強調改造主觀世界，其目的是為了更好的改造客觀世界。而在改造客觀世界的同時，注意改造主觀世界，就能提高改造客觀世界的能力，做到既改造客觀世界又是自身獲得完善提高的雙重目的。可見，改造客觀世界與改造主觀世界是相互聯系、相互作用的。
5、在實踐中實現主觀與客觀、個人與社會的統一（板書）
教師分析：無論是改造客觀世界，還是改造主觀世界，都離不開社會實踐。因為實踐是主觀見之于客觀的活動，也是個人在社會中進行的活動，因而實踐是主觀與客觀、個人與社會統一的基礎。人們只有在實踐中自覺地為社會服務，為人民服務，積極地為社會做出貢獻，才能實現個人與社會的正確統一、實現個人的人生價值。這應當是我們追求的人生觀境界。達到這兩個境界，就是學習馬克思主義哲學的目的。
【本課小結】總之，實踐對社會發展和人類認識起決定作用，人民群眾是實踐的主體和歷史的創造者，自覺投身社會實踐，定與人民群眾相結合的道路，是當代青年學生健康成長的必由之路。人們在實踐中才能認識世界，實現主觀與客觀、個人與社會的統一，為社會做出貢獻，完成歷史賦予我們的光榮使命，這就是我們學習本冊教材的基本結論。