《文化生活》考點解析（通用17篇）
《文化生活》考點解析 篇1
第一單元：文化與生活
【考點71】文化是什么（ⅰ）
“文化”是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。其中，既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態性質的部分，又包括自然科學和技術、語言和文字等非意識形態的部分。文化是人類社會特有的現象。文化是由人所創造的，純粹“自然”的東西不能稱為文化。文化是一種精神現象，同時也是一種社會現象。
【考點72】文化的力量（ⅱ）
�。�1）原因：文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發展產生深刻的影響。
（2）表現：不僅表現在個人的成長歷程中，而且表現在民族和國家的歷史中。
�。�3）性質：（雙重性）先進的、健康的文化會促進社會的發展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展。
【考點73】文化與經濟、政治（ⅳ）
�。�1）經濟是基礎，政治是經濟的集中表現，文化是經濟和政治的反映。一定的文化由一定的經濟、政治所決定。
（2）文化反作用于政治、經濟，給一定的政治、經濟以重大影響。不同性質的文化對社會發展的作用不同。（即：先進的、健康的文化會促進社會的發展，落后的、腐朽的文化會阻礙社會的發展）。
（3）文化與經濟、政治相互交融。
�。�4）文化在綜合國力較量中的作用越來越突出
①當今世界，各國之間綜合國力競爭日趨激烈。文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，成為綜合國力的重要標志。②文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力中，成為綜合國力的重要標志。③在世界多極化和經濟全球化進程中，處于弱勢地位的發展中國家，不僅在經濟發展上面臨嚴峻挑戰，在文化發展上也面臨嚴峻挑戰。④我們應如何增強文化競爭力？必須把文化建設作為社會主義現代化建設的重要戰略任務，牢牢把握先進文化的前進方向，大力弘揚民族精神，優先發展教育和科技，為經濟建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。
【考點74】感受文化的影響（ⅱ）
（1）文化對人的影響表現在：文化影響人們的交往行為和交往方式。文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。
�。�2）文化對人的影響具有潛移默化和深遠持久的特點。
【考點75】文化塑造人生（ⅱ）
（1）優秀文化能豐富人的精神世界。積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養健全人格的重要途徑。
（2）優秀文化能增強人的精神力量。優秀文化作品，激勵人們不斷創造美好幸福的生活。
�。�3）優秀文化能促進人的全面發展。優秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧。對促進人的全面發展期著不可替代的作用。
�。�4）社會發展和人的發展的關系：社會發展和人的發展過程是相互結合、相互促進的。
《文化生活》第二單元：文化傳承與創新
【考點76】世界文化的多樣性（�。�
�。�1）文化多樣性的主要表現是民族節日和文化遺產。
�。�2）文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
�。�3）尊重文化多樣性的必然性和重要性：①尊重文化多樣性是發展本民族文化的內在要求。②尊重文化多樣性是實現世界文化繁榮的必然要求。③尊重和保存不同的民族文化是人類生存和發展的基礎。
�。�4）對待文化多樣性的態度和原則：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進人類文明繁榮進步。原則：各民族文化一律平等。
【考點77】文化在交流中傳播（ⅱ）
�。�1）文化傳播的形式包括商業貿易、人口遷徙、教育及文化娛樂活動等。
�。�2）文化傳播大體經歷了口語、文字、印刷、電子和網絡等發展階段。大眾傳媒產生的標志是印刷媒體的推廣；如今，依托現代信息技術的大眾傳媒能夠最大限度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。
（3）中外文化交流的重要意義：①有利于促進中華文化的發展與進步。②有利于擴大中華文化在國際上的吸引力和影響力，提高我國文化競爭力，增強我國的綜合國力。③有利于促進文化事業是發展，全面建設小康社會。
【考點78】傳統文化的繼承（ⅱ）
�。�1）傳統文化的含義和特點：傳統文化是在長期歷史發展中形成并保留在現實生活中的、具有相對穩定性的文化。傳統文化具有相對穩定性和鮮明的民族性等特點。傳統文化是維系本民族生存和發展的精神紐帶。
（2）傳統文化繼承的方式和途徑：①傳統習俗，②傳統建筑，③傳統文藝，④傳統思想。
（3）傳統文化在現實生活中的作用與影響：①一個民族，一個國家，只有發揮傳統文化的積極作用，克服傳統文化的消極作用，才能興旺發達；②每個人只有正確對待傳統文化的影響，才能使自己全面發展，更好地創造新生活。
�。�4）對待傳統文化的態度：取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用。
【考點79】文化在繼承中發展（ⅳ）
�。�1）文化的繼承和發展的關系：①繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。繼承與發展是統一過程的兩個方面。②文化在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。把握好文化繼承與發展的關系，批判地繼承傳統文化，不斷推陳出新，革故鼎新，我們就能夠作出正確的文化選擇，成為自覺的文化傳承者和享用者。
�。�2）影響文化發展的因素：社會制度的更替；科學技術的進步；思想運動；教育。
（3）教育在文化傳承中的重要作用：教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化與培養上扮演著重要的角色。
【考點80】文化創新的源泉和作用（ⅲ）
�。�1）文化創新的必要性和重要性：①源泉和動力：文化發展的實質就在于文化創新。文化創新是社會實踐發展的必然要求。社會實踐是文化創新的源泉和動力。②作用：a.文化創新可以推動社會實踐的發展。推動社會實踐的發展，促進人的全面發展，是文化創新的根本目的，也是檢驗文化創新的標準所在。b.文化創新能夠促進民族文化的繁榮。文化創新，是一個民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。
�。�2）人民群眾是文化創新的主體。
【考點81】文化創新的途徑（ⅱ）
�。�1）根本途徑（實踐）：社會實踐是文化創新的源泉、動力和基礎。
①基本途徑之一（古今）：繼承傳統，推陳出新，革故鼎新。
�、诨就緩街ㄖ型猓好嫦蚴澜�，博采眾長。要以我為主，為我所用。
�。�2）堅持正確方向，反對錯誤傾向：既反對“守舊主義”和“封閉主義”，又反對“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”。
（3）鑄造中華文化的新輝煌。①立足于改革開放和社會主義現代化建設的實踐；②著眼于人民群眾不斷增長的精神文化需求；③發揚中華民族優秀文化傳統，汲取世界各民族文化的長處，在內容和形式上積極創新；④在中國共產黨的領導和馬克思主義的指引下，實現中華民族的偉大復興，創造中華文化的新輝煌。
《文化生活》第三單元：中華文化與民族精神
【考點82】源遠流長的中文化文化（�。�
�。�1）中華文化的基本特征：源遠流長，博大精深。
（2）中華文化源遠流長的見證：漢字和史書典籍。
【考點83】博大精深的中華文化（�。�
（1）中華文化的博大精深體現在：①獨特性：獨樹一幟，獨領風騷。表現在文學藝術和科學技術上。②區域性：一方水土，一方文化。③民族性：中華之瑰寶，民族之驕傲。
�。�2）各民族文化與中華文化之間的關系：中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現著多民族文化的豐富色彩。中華各民族的文化，既要中華文化的共性，又有各自的民族特性。它們都是中華文化寶庫中的瑰寶，都是中華民族的驕傲。
�。�3）中華文化特有的包容性：①含義：即求同存異和兼收并蓄。②意義：這種文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的關系中交流，增強對自身文化的認同和對外域文化的理解。
【考點84】中華民族之魂（ⅰ）
�。�1）中華民族之魂與中華文化的關系：中華民族精神是中華文化的精髓。中華文化的力量，集中表現為民族精神的力量。
�。�2）中華民族精神的性質、地位和作用：中華民族精神深深植根于綿延數千年的優秀文化傳統之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。
【考點85】中華民族精神的基本內涵（ⅰ）
中華民族精神基本內涵：以愛國主義為核心，團結一致、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。
【考點86】永遠高揚愛國主義的偉大旗幟（ⅱ）
�。�1）愛國主義的地位和作用：愛國主義是中華民族精神的核心。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息精神支柱。
（2）新時期愛國主義的主題：當代中國，愛祖國與愛社會主義在本質上是一致的。發展中國特色社會主義，維護祖國統一，是新時期愛國主義的主題。
【考點87】弘揚中華民族精神（ⅳ）
�。�1）中華民族精神的不斷豐富和發展：①新民主主義革命時期，中國共產黨人的革命精神成為中華民族精神的主體，具有深刻的民族性、鮮明的時代性和先進性。②在社會主義革命和建設中，特別是在改革開放時期，中華民族精神增添了新的時代內容。
（2）弘揚和培育中華民族精神的必要性和重要性。
★必要性：面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態，必須更高地舉起民族精神的火炬，把弘揚和培育民族精神作為文化建設的極為重要的任務。★重要性：①弘揚和培育中華民族精神是提高全民族綜合素質的必然要求；②弘揚和培育中華民族精神是不斷增強我國國際競爭力的要求；③弘揚和培育中華民族精神是堅持社會主義道路的需要。
《文化生活》第四單元：發展中國特色社會主義文化
【考點88】發展人民大眾喜聞樂見的文化（ⅱ）
（1）文化市場和大眾傳媒對人們的文化生活的影響（雙刃劍）：文化市場和大眾傳媒的發展能夠滿足人們日趨多樣化的文化需求，充實人們的文化生活；傳播科學文化知識；使人們潛移默化地接受正確的價值觀念，提高思想道德素質；易于引導人們的消費觀念，推動生產的發展。但是，文化市場的自發性、盲目性和傳媒的商業性，會帶來負面影響。
�。�2）國家對文化市場和大眾傳媒不能放任自流，必須加強管理，正確引導。
�。�3）當前我國文化需求的基本特點：多層次、多樣化、多方面。
�。�4）“大眾文化”指的是“為大眾的”文化，即面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化。
（5）發展人民大眾所喜聞樂見的文化（創作出富有更大活力和競爭力的“主旋律作品”）。
�、俸霌P“一個原則”，即弘揚主旋律、提倡多樣化的原則。②堅持“二為”方向和“雙百”方針，即堅持為人民服務、為社會主義服務的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針。③努力“三貼近”和“三創新”，即貼近實際、貼近生活、貼近群眾，創新內容、創新形式、創新手段。
【考點89】在文化生活中選擇（ⅲ）
�。�1）落后文化和腐朽文化：①落后文化：各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以傳統習俗的形式表現出來。落后文化是文化糟粕，需要不斷通過科學文化教育，予以改造和剔除。②腐朽文化：封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“法論功”邪教、淫穢色情文化等，都屬于腐朽文化。腐朽文化腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神，阻礙先進生產力發展、危害社會主義事業，必須堅決抵制，依法取締。
�。�2）仍然存在落后文化和腐朽文化的原因：①我國曾長期處于封建社會，封建思想的殘余和舊的習慣勢力根深蒂固，封建文化并沒有完全退出歷史舞臺。②經濟全球化和信息網絡技術的發展，既為文化傳播提供了更廣闊的空間，也加劇了西方資本主義腐朽思想文化對我國思想文化領域的沖擊。③社會主義市場經濟在帶來文化活力的同時，還導致不同社會群體的價值取向、文化選擇的多樣化；市場經濟自身的弱點，也會反映到人們的精神生活中來。
�。�3）我國的主導文化是中國特色社會主義文化（始終堅持以科學的理論武裝人、以正確的輿論引導人、以高尚的精神塑造人、以優秀的作品鼓舞人），有導向和示范作用，在人民大眾的文化生活中始終占據著主導地位。
【考點90】堅持先進文化的前進方向（�。�
（1）在當代中國，發展先進文化，就是以馬克思主義為指導，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，發展面向現代化、面向世界、面向未來的科學的民族的大眾的社會主義文化。堅持先進文化的前進方向，是建設中國特色社會主義文化的根本要求和保證。
�。�2）社會主義核心價值體系：馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，是全國人民團結奮斗的共同思想基礎。
（3）引領中國先進文化前進方向的“旗幟”是中國特色社會主義偉大旗幟。中國特色社會主義理論體系包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀。
【考點91】建設社會主義精神文明（ⅱ）
（1）在當代中國，發展先進文化，就是建設社會主義精神文明。建設社會主義精神文明的根本任務是培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，以適應社會主義現代化建設的需要。
�。�2）建設社會主義精神文明的主要途徑是大力發展教育、科學和文化事業。
【考點92】加強思想道德建設（ⅱ）
�。�1）思想道德建設，是發展中國特色社會主義文化的重要內容和中心環節。思想道德建設規定著文化建設的性質和方向，是文化建設的靈魂。
（2）社會主義思想道德建設，要以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠信意識為重點，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為著力點，引導人們樹立中國特色社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
（3）我國公民基本道德規范：“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”。
【考點93】思想品德修養和科學文化修養（ⅱ）
�。�1）思想道德修養是指通過自省、自律等方式，不斷提高思想道德認識、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養成良好行為習慣，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高理想。（2）科學文化修養是指人們在科學知識、文史知識、藝術欣賞等方面自我教育、自我提高的過程。（3）科學文化修養和思想道德修養的關系：良好的知識文化修養，能夠促進思想道德修養。加強思想道德修養，能夠促進知識文化修養。（4）追求更高的思想道德目標：加強自身的知識文化修養和思想道德修養，是一個無止境的過程。我們要不斷提高知識文化修養和思想道德修養，不斷追求更高的思想道德目標。
《文化生活》考點解析 篇2
第四單元 發展先進文化
第八課 走進文化生活
◆知識網絡
◆考點闡釋
考點28：發展大眾文化的要求
1.什么是大眾文化
只有面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化，才是我們所倡導的大眾文化。
【溫馨提示】大眾文化
“大眾文化”這一概念不同學者在理解上存在很大差異。但無論怎樣理解，大眾文化通常都具有以下特點：以贏利為目的，采用現代科技和機器設備規模化地生產文化產品，通過市場運作和大眾傳媒廣泛傳播，為社會大眾所廣泛接受和參與。而我們所講的大眾文化即社會主義大眾文化，它具有兩個特點：一是在內容上要反映人民的利益與呼聲，是人民大眾真正需要的文化；二是在形式上為人民大眾所喜聞樂見。因此，不能將社會主義大眾文化與一般意義上的大眾文化混為一談。
辨析：時尚文化就是我們所倡導的大眾文化。
時尚文化是指在短時期內特定社會群體所崇尚的文化消費或文化體驗。時尚文化并不等于先進文化，有些時尚的東西往往是披著時尚的外衣卻宣揚落后甚至腐朽的文化。而我們倡導的大眾文化在內容上必須是先進的、健康有益的，而不能是庸俗的、低級趣味的。因此，不能把兩者混淆。
2.怎樣發展大眾文化
發展為人民大眾所喜聞樂見的文化，必須做到：
(1)遵循弘揚主旋律、提倡多樣化的原則。
(2)堅持為人民服務、為社會主義服務的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針。
(3)努力貼近實際、貼近生活、貼近群眾，創新內容、創新形式、創新手段。
(4)大力倡導一切有利于發揚愛國主義、集體主義、社會主義的思想和精神，一切有利于改革開放和現代化建設的思想和精神，一切有利于民族團結、社會進步、人民幸福的思想和精神，一切用誠實勞動爭取美好生活的思想和精神，讓精神文化產品符合人民的利益，促進社會的進步。
考點29：如何看待落后文化和腐朽文化
1.什么是落后文化和腐朽文化
(1)落后文化：
�、俸x：各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。
②表現：落后文化常常以傳統習俗的形成表現出來。
辨析：“傳統習俗”就是“落后文化”。
所謂傳統習俗，是指世代相傳的社會風俗習慣，是過去若干代人風俗習慣的積累；而落后文化是指各種帶有迷信、愚昧、頹廢和庸俗色彩的文化。落后文化通常以傳統習俗的形式表現出來，但落后文化并非僅以傳統習俗的形式表現出來，而通過傳統習俗表現出來的也并非都是落后文化。我國傳統習俗中既有前人積累的精華，也存在糟粕性的內容，我們應當保留傳統習俗中的精華部分，改造其中的落后部分，在批判繼承的基礎上加以創新。
③危害：落后文化是文化糟粕，需要不斷通過科學文化教育，予以改造和剔除。
�、苷撸盒枰粩嗤ㄟ^科學文化教育，予以改造和剔除。
(2)腐朽文化：
①含義：封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫穢色情文化等，都屬于腐朽文化。
②表現：一是政治思想上的腐朽文化，如封建主義和資本主義腐朽思想、殖民文化等，這種文化與社會主義文化在本質上是不相容的；二是具有嚴重社會危害性，具有明顯的反人類、反社會、反科學的邪教文化，如等；三是日常生活中的對個人的身心健康和發展具有嚴重危害性的文化，如“黃賭毒”文化。
③危害：這些文化腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進生產力發展、危害社會主義事業。
�、苷撸罕仨殘詻Q抵制，依法取締。
【溫馨提示】腐朽文化大體上可分為三類：一是政治思想上的腐朽文化，如封建主義和資本主義腐朽思想、殖民文化等，這種文化與社會主義文化在本質上是不相容的；
二是具有嚴重社會危害性，具有明顯的反人類、反社會、反科學的邪教文化，如等；
三是日常生活中的對個人的身心健康和發展具有嚴重危害性的文化，如“黃賭毒”文化。
【溫馨提示】落后文化和腐朽文化
比較 落后文化 腐朽文化
區
別 含義 帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化 封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫穢色情文化等
表現 常常以傳統習俗的形式表現出來，如常見的看相、算命、測字、看風水等 一是政治思想上的腐朽文化，如封建主義和資本主義腐朽思想、殖民文化等，這種文化與社會主義文化在本質上是不相容的；二是具有嚴重社會危害性，具有明顯的反人類、反社會、反科學的邪教文化，如等；三是日常生活中的對個人的身心健康和發展具有嚴重危害性的文化，如“黃賭毒”文化。
危害 落后文化是文化糟粕，污染文化環境，危害社會 腐蝕人們的精神世界，侵蝕民族精神，阻礙先進生產力發展，危害社會主義事業
改造辦法 通過科學文化教育，予以改造和剔除 堅決抵制，依法取締
聯系 都對社會有危害性，都不是我們所倡導的先進的、健康有益的文化
【溫馨提示】落后文化通常存在于群眾中，以傳統習俗的形式表現出來；腐朽文化則往往形成一定的理論體系，由此對人民、對社會的危害也更大。
辨析：落后文化就是腐朽文化。
落后文化和腐朽文化都是文化中的糟粕，對社會都有著嚴重的危害，但二者還是有區別的。落后文化是指各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化，它常以傳統習俗的形成表現出來；腐朽文化是指封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫穢色情文化等。對待落后文化，要通過科學文化教育，予以改造和剔除；對待腐朽文化則必須堅決抵制，依法取締。
2.落后文化和腐朽文化存在的原因
(1)我國曾長期處于封建社會，封建思想的殘余和舊的習慣勢力根深蒂固。
(2)經濟全球化和信息網絡技術的發展，既為文化傳播提供了更廣闊的空間，也加劇了西方資本主義腐朽思想文化對我國思想文化領域的沖擊。
(3)社會主義市場經濟在帶來文化活力的同時，還導致不同社會群體價值取向、文化選擇的多樣化；市場經濟自身的弱點，也會反映到人們的精神生活中來，誘發拜金主義、享樂主義、極端個人主義等不良思想，滋生唯利是圖、權錢交易、損人利己、欺詐勒索等現象。
3.克服落后文化和腐朽文化的影響
（1）個人：提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力，增強抵御落后、腐朽文化的能力。
（2）國家：①加強社會主義文化建設，奏響主旋律。要大力發展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化，是我們加強文化建設的必然要求。
�、诩訌姺ㄖ平ㄔO，使大眾媒體的發展依法進行；同時加強公民的道德建設，提高人們的思想覺悟水平，自覺抵制不健康的文化。
�、奂訌妼ξ幕袌龅谋O管，完善文化產業政策，增強我國文化產業的整體實力和競爭力，引導人們進行科學的文化消費。
◆熱點透析
1.材料一：建設和諧文化，需要大力發展網絡文化。據統計，目前我國網民已超1.6億，這意味著不到19個中國人中就有1個通過網絡獲取信息、生活娛樂、互動交流。人們在享受網絡帶來的快捷方便的同時，也被諸如色情、暴力、詐騙等有害信息的傳播所困擾。營造和諧健康的網絡文化環境成為建設和諧文化的重要內容和嶄新課題。
材料二：XX年6月3日至4日，全國網絡文化建設和管理工作會議在北京舉行，會議強調，加強網絡文化建設和管理，要堅持以鄧小平理論和“三個代表” 重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照積極利用、大力發展、科學管理的要求，在建設中加強管理，以管理促進健康發展，努力把互聯網建設成為傳播社會主義先進文化的新途徑、公共文化服務的新平臺、人們健康精神文化生活的新空間、對外宣傳的新渠道，走出一條中國特色網絡文化發展之路。
運用文化生活的知識回答：
(1)文化市場和大眾傳媒對人們的文化生活有說明影響？
（2）針對文化市場的大眾傳媒帶來的諸多問題，從國家和公民角度看，應如何應對？
【思路點撥】本題以互聯網為背景考查文化市場與傳媒商業化的影響以及如何看待落后文化和腐朽文化。第（1）問，文化市場和大眾傳媒既有利又有弊，我們應辯證地分析。第（2）問，主要分別從國家和公民角度，結合教材知識回答即可。
【參考答案】
（1）文化市場和大眾傳媒的發展是一把“雙刃劍”，既有喜又有憂，既能傳播優秀文化，滿足人們多樣化的文化傳播需求，也會擴散落后、腐朽文化。
（2）從國家角度：
①對文化市場和大眾傳媒不能放任自流，必須加強管理，正確引導。
�、诩訌姺ㄖ平ㄔO和公民道德建設，提高經營者素質，依法制裁取締文化市場的混亂現象和違法行為，以保證文化市場和大眾傳媒的健康有序發展。
③要弘揚主旋律，大力發展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化，發展為人民大眾所喜聞樂見的文化。從公民角度：作為公民，應當加強思想道德修養，既要追求豐富多彩的文化生活，又要提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力，加強抵御落后文化和腐朽文化的能力。
2.材料一：近幾年來，“惡搞”在網絡上正泛濫為一種流行的“文化時尚”，從視頻到文本，從網絡到電視，從流行歌曲、熱門節目到古典名著、標志性圖像、主旋律影片等，都難逃被“惡搞”的命運。
材料二：黨的xx大報告指出：在時代的高起點上推動文化內容形式、體制機制、傳播手段創新，解放和發展文化生產力，是繁榮文化的必由之路。要堅持為人民服務、為社會主義服務的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，始終把社會效益放在首位，做到經濟效益與社會效益相統一。創作更多反映人民主體地位和現實生活、群眾喜聞樂見的優秀精神文化產品。
試分析說明當前我國應如何加強中國特色社會主義文化的建設？
【思路點撥】本題以當前文化文化市場發展中“惡搞”和黨的xx大報告關于推進文化創新為背景，考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識描述和闡述事物、論證和探討問題的能力。回答本題應從中國特色社會主義文化的作用、地位、發展、文化建設的重要內容等方面回答。
【參考答案】
�。�1）充分發揮中國特色社會主義文化強有力的導向和示范作用，始終堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。
�。�2）社會主義文化必須要以其自身的科學性和先進性，并依靠社會主義政治和經濟力量，在人民大眾的文化生活中始終占據主導地位。
（3）隨著時代不斷前進，社會主義文化必須要不斷創新，使內容更加豐富，形式更加多樣，特征更加明顯，更加充滿生機與活力，為人民大眾所喜愛。
�。�4）要大力發展先進文化、支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化。
《文化生活》考點解析 篇3
一、弘揚中華文化
（一）中華文化的基本特征：源遠流長、博大精深
1、源遠流長的中華文化（從歷史來）
（1）古代輝煌的歷程
古代中華文化發展的歷程：殷周時期、春秋戰國時期、秦、漢代、隋唐時期、宋元明時期、明清時期，每個時期的文化發展都有自己的特色，春秋戰國形成了古代中華文化思想的雛形，隋唐古代中華文化進入氣度恢弘的全盛時代，明清中華文化走向衰微。
�。�2）中華文化“源遠流長”的重要見證：漢字與史書典籍
①文字作為文化的基本載體，記載了文化發展的歷史軌跡和豐富成果。漢字文化內涵豐富，是中華文明的重要標志。漢字為書寫中華文化，傳承中華文明發揮了巨大的作用。
②史書典籍，是中華文化一脈相傳的重要見證。從歷史上看，我國歷來十分重視歷史資料的保存，我國歷史上編撰的史書數量之多、規模之大，為世界所僅有。
�。�3）中華文化“源遠流長”的原因：
�、贊h字的傳載②史書典籍存傳③中華文化的包容性。
（4）創造中華文化新的輝煌
�、僦腥A文化近代衰微的原因：就自身來講，是中國封建統治的日漸沒落，阻礙了中華文化的發展；就外部原因來說，則是由于西方近代工業文明對中華文化的巨大沖擊。
�、谠賱撝腥A文化的新輝煌：只有在中國共產黨的領導和馬克思主義的指引下，實現中華民族的偉大復興，才能創造中華文化新的輝煌。我們要全面認識祖國傳統文化，取其精華，去其糟粕，使中華文明的發展與當代社會相適應、與現代文明相協調，既保持民族性，又體現時代性。
2、博大精深的中華文化（從內容看）
中華文化的內容極為豐富，既包括教育、歷史、哲學、道德方面的內容，也包括文學藝術、科學技術方面的內容。我們可以從中華文化中的文學藝術和科學技術、各具特色的地方文化、異彩紛呈的民族文化三個方面來感悟其博大精深這一特點。
�。�1）文學藝術和科學技術
文學藝術，對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨特的作用，在世界文學藝術寶庫中占有重要位置。
科學技術是一個民族文明程度的重要標志之一，是中國人民勤勞、智慧和艱苦奮斗的結晶，是中華民族生命力、創造力的生動體現。
�。�2）各具特色的地方文化
�、僦腥A文化帶有明顯的區域特征的原因：我國幅員遼闊，各地自然條件千差萬別，經濟社會發展程度不同。受歷史、地理等因素的影響，各地區的文化帶有明顯的區域特征。
②不同區域文化之間的關系：長期相互交流、相互借鑒、相互吸收，既漸趨融合，又保持著各自的特色。
③吳越文化是典型的水鄉文化，受自然條件影響較大，滇黔文化具有邊陲山寨文化特征，受自然條件和多民族社會歷史條件影響較大。
�。�3）異彩紛呈的民族文化
①中華各民族文化與中華文化的關系：中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現多種民族文化的豐富色彩。中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性。各兄弟民族文化的相互交融、相互促進，共同熔鑄了燦爛的中華文化。
�、诿褡逦幕牡匚唬核鼈兌际侵腥A文化的瑰寶，都是中華民族的驕傲。
③意義：各族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。
3、中華文化源遠流長、博大精深的重要原因：中華文化所特有的包容性
（1）中華文化的包容性包括求同存異和兼收并蓄兩層含義。所謂“求同存異”，就是能與其他民族的文化和諧相處；所謂“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。
（2）中華文化的包容性的意義：有利于各民族文化在和睦的關系中交流，增強對自身文化的認同、對外域文化的理解。
�。ǘ┲腥A文化的作用：中華文化的力量深深地熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中，是激勵中國人民幾千年來克服艱難險阻、戰勝內憂外患、創造豐富生活的強大精神力量，也是激勵每一個中華兒女共同創造祖國美好明天的不竭力量之源。
二、中華民族精神
�。ㄒ唬┲腥A文化與中華民族精神的關系。
1、文化是一種重要的社會精神力量，中華文化的力量集中表現為民族精神的力量。
2、民族精神是一個民族在長期共同生活和社會實踐基礎上形成的優秀文化傳統的結晶，它滲透在整個民族文化的各個方面。中華民族精神，深深植根于綿延數千年的優秀文化傳統之中，是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。
�。ǘ┲腥A民族精神的基本內涵：
以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。
1、團結統一：中華民族團結統一的精神，無論在國家順利發展、興旺發達的時期，還是在祖國面臨危難、生死存亡的關頭，都迸發出強大的力量，使任何征服或分裂中華民族的企圖都不能得逞。
2、愛好和平：中華民族素來以熱情好客、睦鄰友好、崇尚交流著稱于世，以“禮儀之邦”享譽于史。在當代國際社會中，中華民族愛好和平的精神主要體現在中國奉行獨立自主的和平外交政策。
3、勤勞勇敢：主要把握三點即勤勞勇敢精神的表現、作用和發展。
�、俦憩F：吃苦耐勞、勤儉節約、艱苦樸素、不畏強暴、英勇頑強等精神。
�、谧饔茫旱於酥腥A民族堅不可摧的立業根基。中國共產黨人在自己長期的奮斗歷程中，將勤勞勇敢精神發揚光大，使艱苦奮斗成為我們黨的優良傳統和作風，領導中國人民創造了一個又一個令世人矚目的業績。
4、自強不息：我們的先哲通過觀察宇宙萬物的變化發展，提出了“天行健，君子以自強不息”的思想。在歷代中國人民的創業實踐中，自強不息精神逐漸積淀為中華民族的內在氣質，成為鞭策中華兒女不斷開拓進取的永恒的精神力量。
5、愛國主義是中華民族精神的核心。
�。�1）愛國主義精神與其他民族精神的關系：愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面。團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神，相輔相成，無不體現著愛國主義這個主題。
（2）愛國主義精神的作用：無論什么時期，愛國主義都是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。
�。�3）愛國主義的內涵：愛國主義不是抽象的，而是具體的。在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內涵。
�。�4）新時期愛國主義的主題：在當代中國，愛國與愛社會主義本質上是一致的。建設中國特色社會主義，擁護祖國統一，是新時期愛國主義的主題。
�。ㄈ┖霌P中華民族精神
1、民族精神的豐富和發展
（1）民族精神作為民族文化的結晶，其形成和發展是長期歷史積淀的過程，也是隨著時代變化而不斷豐富的過程。
（2）中國共產黨對中華民族精神的豐富和發展。
近百年來，中華民族精神的豐富和發展，主要體現在中國共產黨領導全國各族人民奮斗的歷程之中，體現在革命、建設和改革的各個時期。在新民主主義革命時期，中國共產黨人的革命精神，就已成為現代中華民族精神的主體，具有深厚的民族性、鮮明的時代性和先進性；新中國成立后，在社會主義革命和建設中，特別是在改革開放新時期，中國共產黨繼續弘揚中華民族精神，不斷為中華民族精神增添新的時代內容，把中華民族精神提升到了一個新水平。
2、弘揚和培育民族精神
�。�1）為什么要弘揚和培育中華民族精神?
①必要性：第一，弘揚和培育中華民族精神，是文化建設極為重要的任務。面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態，必須更高地舉起民族精神的火炬，大力弘揚和培育民族精神，發展社會主義先進文化。
第二，弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質的必然要求。
民族精神是民族綜合素質的有機組成部分和集中體現。在發展中國特色社會主義的歷史進程中，高昂奮進的民族精神能產生巨大的力量，發揮不可估量的作用。
第三，弘揚和培育中華民族精神，是不斷增強我國國際競爭力的要求。
中華民族精神具有凝聚和動員民族力量、展示民族形象的重要功能，是衡量綜合國力強弱的重要尺度。
第四，弘揚和培育中華民族精神，是堅持社會主義道路的需要。
社會主義中國的發展壯大是西方敵對勢力所不愿看到的，因此加緊以各種手段和方式對我國實施西化、分化的政治戰略。弘揚和培育民族精神，以頂住霸權主義的種種壓力，抵制外來腐朽思想文化的影響。
②重要性：
第一，理論意義：中華民族精神的力量。中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發展的精神支柱，是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族永遠的精神火炬，是中華民族之魂。中華民族精神貫穿我們民族發展的全過程之中，熔煉于古代、玉成于近代、彰顯于當前，這三個階段既相互區分又一脈相承，成為中華民族歷經滄桑而銳氣不減、千錘百煉而斗志更堅的重要原因。大力弘揚和培育民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發展強基固本。
第二，現實意義：弘揚和培育民族精神，是全面建設小康社會、建設社會主義現代化的重要保證。民族精神能夠凝聚起全黨、全國各族人民的力量，形成強有力的向心力，把全國各族人民聚集在黨的周圍，以全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的進程。
(2)如何弘揚和培育中華民族精神
①弘揚和培育民族精神，最重要的是發揮毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這一文化“主心骨”的作用。
�、诤霌P和培育民族精神，必須繼承和發揚中華民族的優良傳統。
③弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化的影響。
�、芎霌P和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結合。
⑤人人都應該成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。
《文化生活》考點解析 篇4
第二單元 文化傳承與創新
單元知識結構
第三課文化的多樣性與文化傳播
一、知識結構
二、考點闡釋
考點8：世界文化多樣性的表現
1.文化多樣性的含義和表現
（1）文化多樣性是指不同民族和國家文化的內容和形式各具特色。文化多樣性是世界文化多樣性的具體體現。
世界上每個國家，每個民族都有自己的獨特的文化，民族文化是民族身份的重要標志。
2.文化的多樣性，可見諸語言文字、宗教信仰、思想理論、文學藝術、民居建筑、風俗習慣等各個方面。
【溫馨提示】文化多元化與文化多樣性
文化的多樣性主要是從文化的表現形式來說的。所謂文化的多樣性，主要是指人類文化的表現形式豐富多樣。文化內容的差異、地域文化的特色，都是文化多樣性的表現。
多元文化主要是從文化的來源和性質來說的。由于產生的社會基礎不同，不同地域文化之間其賴以存在和發展的根本原則也不同。因此，各種文化性質上的差異，就是在“多元”的意義上理解的差異。
多元文化是文化多樣性的一種表現，但不是文化多樣性的發展方向。
【典題例題】中國人過春節總是要吃團圓飯、放爆竹，而西方人的圣誕少不了唱圣誕歌、送圣誕卡、迎圣誕老人。對此理解正確的是（ ）
①民族文化的多樣性 ②文化具有深遠而持久的影響
�、勖褡逦幕憩F了不同的民族情結 ④各民族文化是根本不相容的
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
解析：各民族文化之間存在著差異，但同時又存在著共性和普遍規律，它們都是世界文化中不可缺少的色彩，故④說法錯誤。①②③都正確。
答案：a
3.從民族節日和文化遺產中，人們能夠深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。
(1)民族節日：民族文化的集中展示。
�、倜褡骞澣�，蘊涵著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。
�、趹c祝民族節日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達。
�、弁高^各民族的傳統節日及習俗，可以領略不同民族文化的韻味。
(2)文化遺產：一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。
①含義：文化遺產即指在歷史、藝術或科學及審美、人種學、人類學方面有著世界意義的紀念文物、建筑物、遺跡等。
②世界遺產分為三類：世界自然遺產、世界文化遺產、世界文化和自然雙重遺產。
�、鄣匚缓鸵饬x：文化遺產，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。文化遺產，不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義，而且對于展現世界文化的多樣性具有獨特作用，它們是人類共同的文化財富。
辨析：文化遺產就是世界文化遺產
文化遺產 世界文化遺產 世界遺產
區別 是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志，并非所有的文化遺產都成為世界文化遺產 有著世界意義的文化遺產，一個國家和民族的文化遺產只有通過一定的程序確認之后，才能成為世界文化遺產 世界遺產的范圍最廣，它包括世界文化遺產、世界自然遺產和同時含有文化與自然兩方面因素的雙重遺產三個方面
聯系 都是人類的寶貴財富，除世界遺產中的自然遺產之外，都有著厚重的文化價值，對展示世界文化的多樣性和研究人類文明的演進具有重要意義。
【溫馨提示】對那些面臨失傳的古老民族文化，是進行搶救和保護，還是順其自然地讓它們被歷史淘汰？
�。�1）古民族文化是一個國家和民族歷史文化的積淀，是本民族人民智慧的結晶，同時它們也是人類共同的文化財富，對其搶救和保護不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義，而且對于展現世界文化的多樣性也具有重要作用。
�。�2）對那些面臨失傳的古老民族文化進行搶救和保護是發展本民族文化的內在要求。在一個民族的歷史和現實中，民族文化起著維系社會生活、維持社會穩定的重要作用，是這個民族生存與發展的精神根基，有助于培養民族自豪感，增強民族的影響力、凝聚力。
�。�3）同時，對那些面臨失傳的古老民族文化進行搶救和保護也是實現世界文化繁榮的必然要求。一個民族的文化成就，不僅屬于這個民族，而且屬于整個世界。各國古民族文化都以其鮮明的民族特色豐富了世界文化，共同推動了人類社會的進步和發展。尊重和保護不同的民族文化，是人類生存和發展的基礎。
�。�4）因此，對面臨失傳的古民族文化我們不僅要依靠一國、一個民族的力量進行搶救和保護，而且應聯合世界其他國家來共同保護。
4.文化多樣性的意義
文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。
考點9：世界文化與民族文化的關系（文化的共性與個性）
【溫馨提示】相當于世界文化的總體，我們所說的文化多樣性，主要是指民族文化的多樣性。
l.世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的。
不同民族和國家文化的內容和形式各具特色，文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。
2.由于世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規律，在實踐中產生和發展的不同民族
文化也有共性和普遍規律。但是，各民族間經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，又決定了各民族文化之間存在著差異。
【溫馨提示】民族文化的差異性是由多種因素決定的，不能理解為某一方面因素決定的。
3.文化是民族的，各民族文化都有自己的文化個性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。文化既是民族的，又是世界的。
4. 文化是世界性與民族性的統一，是共性和個性的統一。
辨析：文化是一個民族發展的見證，一個民族的文化只能屬于這個民族。
（1）這種觀點是不科學的。
�。�2）文化是在社會實踐中產生和發展起來的，民族文化是一個民族在一定地域內由其社會實踐產生并發展的。不同的社會實踐，使每個民族的文化具有鮮明的個性和特征，它是民族實踐過程的反映，也是這個民族發展的見證。
�。�3）一個民族的文化不僅屬于這個民族，同時也是世界的。由于世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規律，在實踐中產生和發展的不同民族文化也有共性和普遍規律。人們不能只看到民族文化的個性和特征，還應認識到民族文化的共性和世界性。
考點10：尊重文化多樣性的意義
1.對待文化多樣性的正確態度：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性。
2.尊重文化多樣性的原因
�。�1）尊重文化多樣性是發展本民族文化的內在要求。在一個民族的歷史與現實中，民族文化起著維系社會生活、維持社會穩定的重要作用，是這個民族生存與發展的精神根基。
（2）尊重文化多樣性是實現世界文化繁榮的必然要求。尊重和保存不同的民族文化，是人類生存和發展的基礎。
3. 尊重文化多樣性的原則
尊重不同民族的文化，必須遵循各國文化一律平等的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進世界文化的繁榮。
4. 尊重文化多樣性的意義
只有在民族平等的基礎上，世界各國人民才能相互尊重、共同發展；只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機與活力。
【知識拓展】保護文化多樣性的原因
a.是尊重歷史發展的事實。
多元化的發展是歷史事實，只有貫徹文化多樣性原則，才能不斷繁榮世界文化，才是對歷史的尊重。
b.是推動世界文明進步的需要。
只有在保持世界文化多樣性的條件下，才能使文化生態平衡得到維持，使人類寶貴的文化資源得以共享。
c.有益于極大發揮人類的創新能力。
文化多樣性是文化創造力的源泉，沒有多樣性，就沒有創造性。
d.是維護民族獨立和主權的必要條件。
當今世界，文化與經濟、政治相互交融，一些國家試圖借經濟全球化趨勢搞文化霸權主義，對其他國家和民族搞文化滲透，所以，保護和發展民族文化是維護民族獨立和主權的必要條件。
辨析：在文化全球化的趨勢下，尊重文化多樣性有利于世界文化繁榮，但不利于本民族文化發展，二者是矛盾的。
�。�1）上述觀點不科學，沒有看到世界文化的多樣性和發展民族文化的統一性。
�。�2）各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩以及鮮明的民族特色豐富了世界文化，共同推動了人類社會的進步和發展。只有保持世界文化多樣性，世界才更加豐富多彩。所以說尊重文化多樣性有利于世界文化的繁榮。
�。�3）尊重文化多樣性是發展本民族文化的內在要求。尊重文化多樣性，首先就是要尊重自己民族的文化，培育好、發展好本民族文化。所以不能說尊重文化多樣性不利于本民族文化的發展。
�。�4）尊重文化多樣性既有利于世界文化，也有利于本民族文化。所以，我們應該在尊重文化多樣性基礎上加大中外文化的交流和傳播。特別是隨著現代信息技術的廣泛運用，在全球范圍內的聯系和交往日益緊密、便捷的情況下，我們既要熱情地歡迎世界各國優秀文化在中國傳播，又要更加主動地推動中華文化走向世界。
考點11：推動文化交流的意義
1.文化傳播的多種途徑
文化交流的過程，就是文化傳播的過程。人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關的所有社會交流活動，都可視為文化傳播。
文化傳播的方式和途徑：
�。�1）商貿活動是文化傳播的重要途徑。商人進行貿易活動時，不僅通過商品交換將商品中蘊涵的豐富文化加以 交流，而且通過人與人之間的交往過程交流文化。
【溫馨提示】商業活動是個經濟問題，為什么會具有文化傳播功能？
�、偕虡I活動作為人類社會的一種社會交往活動，具有多種功能。通過事業往來，可以使不同產地的商品在世界范圍內流通，促進文化發展，提高人類生活水平。
②商人進行貿易活動時，不僅通過商品交換將商品中蘊涵的豐富文化加以交流，而且通過人與人之間的交流過程交流文化。從世界文化交流史來看，印度文化傳播到東南亞，在很大程度上靠印度商人；我國的絲綢之路更是將古代亞洲、歐洲甚至非洲的文化聯結在一起。
�、郜F在，商貿活動在文化傳播方面增添了新的內容，具有外交、對外宣傳、傳播自己的意識形態和價值觀念的功能。
（2）人口遷徙是文化交流的重要途徑之一。每一次大規模的人口遷徙，都意味著大規模的文化傳播，都會對當時當地的經濟、政治、文化產生極大的影響。
�。�3）教育是文化傳播的又一重要途徑。各國之間互派留學生和訪問學者，則是一種更為直接的文化傳播方式。
總之，小到親朋聚會、外出旅游，大到各種經濟、政治、文化活動，都可以成為文化傳播的途徑。
2.大眾傳媒
文化傳播總要通過一定的媒介才能實現。傳播媒體、傳播技術是文化傳播的物質保證和實現方式。
�。�1）傳媒大體經歷了口語、文字、印刷、電子和網絡等發展階段。
�。�2）傳媒真正開始面向大眾傳遞信息，是以印刷媒體的推廣為標志的。
（3）大眾傳媒：現代社會中的傳媒有報刊、廣播、電視、網絡等多種形式，這類傳媒被稱為大眾傳媒。
依托現代信息技術，大眾傳媒能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。
�。�4）現代文化傳播手段的特點
①報紙、雜志、書籍等，內容準確，可以收藏。
�、陔娨曁峁┝藙討B畫面和繽紛的色彩，使人們對信息的理解變得更生動、形象和真實。電視已經成為一種利用最廣泛、影響最大、覆蓋面最廣的傳播工具。
�、刍ヂ摼W具有傳播同網、全球同時、受眾主動、雙向互動的特點。
�、苁占绦庞镁珶挼恼Z言傳達豐富多彩的內容，不僅具有娛樂性，還有情感性、藝術性和哲理性，讓人回味無窮。
⑤電子讀物實現了文字、圖像、聲音的完美結合，使人在看圖閱文的同時可以聽音樂、寫文章、做筆記、復制文件，等等。
【溫馨提示】大眾傳媒的發展，并不意味著傳統的傳媒方式將被淘汰傳媒的發展并不是依次取代的關系，即新的傳媒出現，并不意味著舊傳媒的消失，不同傳媒共同存在，在文化傳播中各自發揮作用。現代文化傳播手段被稱為大眾傳媒，是多種傳媒的總稱。
3.文化交流與傳播的作用：
歷史上中華文化向外輻射和傳播，為中華文化的傳播和世界文化的發展作出了貢獻。而外域文化不斷傳入中國，促進了中華文化的發展和進步。
4.樹立的態度：
在今天，全球范圍的聯系和交往日益緊密，既要熱情歡迎世界各國優秀文化在中國傳播，吸收各國優秀文明成果，又要更加主動地推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強中華文化國際影響力。
辨析：文化傳播的途徑和文化傳播的手段是一致的。
解析：二者不是一回事。
第一，文化傳播的途徑包括商業活動、人口遷徙和教育等，小到親朋聚會、外出旅游，大到各種經濟、政治、文化活動，都可以成為文化傳播的途徑。
第二，文化傳播總要通過一定的媒介才能實現。傳媒大體經歷了口語、文字、印刷、電子和網絡等發展階段。如今，大眾傳媒稱為文化傳播的主要手段。
辨析：文化的交流會沖擊民族文化。
文化應該是多元的，任何一種民族文化都是在與其他民族文化的交流與融合中發展并壯大的。中國文化也是在幾千年的發展過程中，融會各民族文化，同時與外來文化不斷碰撞、不斷交融、相互借鑒、取長補短而成長起來的。中國文化在向世界規范傳播的同時，也經歷了幾次外來文化的沖擊，如佛教東來、基督教東漸，鴉片戰爭以后近代西方文明與古老文明的全面沖突等。
【典題例題】近年來，我國在世界許多國家成功舉辦了，“中國文化周”“中國文化月”“中國文化年”等活動。受到普遍歡迎。這說明（ ）
�、僦袊幕蔀槭澜缥幕闹髁� ②文化交流能促進 中華文化的傳播
�、畚幕仁敲褡宓模质鞘澜绲� ④文化交流就是為了文化創新
a.①② b.③④ c.①④ d.②③
解析：中國文化走向世界體現了中華文化已得到了世界 的認可，同時又通過這些交流活動傳播了中華文化，②③正確；①④錯誤。
答案：d
【典題例題】在中國歷史上，鑒真的東渡、玄奘的兩游、鄭和下西洋，都對中華文化的傳播與交流起了重大的推動作用。下列關于文化傳播的說法中正確的是( )
�、傥幕瘋鞑ナ侵溉藗兺ㄟ^一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關的所有社會交往活動
�、谖幕仁鞘澜绲挠质敲褡宓� ③現代信息技術日益成為文化傳播的唯一手段
�、軓墓胖两�，每一次文化之旅都為中華文化的傳播和世界文化的發展作出了貢獻
a.①② b.②③ c.③④ d.①④
解析：本題綜合考查關于文化傳播的知識。①④是對文化傳播的正確認識，故應選d項。②雖然正確，但不是有關文化傳播的內容，故不選。③錯誤，現代信息技術不是當今文化傳播的唯一手段，而依托現代信息技術的大眾傳媒已成為當今文化傳播的主要手段。
答案：d
《文化生活》考點解析 篇5
《文化生活》中前三個單元的線索脈絡基本上可以按照是什么，為什么，怎么辦來整理，但是到第四單元的時候，學生普遍反映對于第四單元的脈絡很難把握。為了解決這個問題，針對第四單元的�？即箢}，我將第四單元的線索按照“怎么辦”來整理。
�。ㄒ唬槭裁匆础霸趺崔k”來整理
《文化生活》第四單元《發展中國特色社會主義文化》下設三課，《走進文化生活》《推動社會主義文化大發展大繁榮》《文化發展的中心環節》，這三個框體實際上就是為了說明如何發展中國特色社會主義文化。所以這個單元按照“怎么辦”來梳理容易讓學生理解和接受。
而且這是這個單元的問答題常考題型。比如“如何發展先進文化”，“如何建設社會主義精神文明”，“如何加強社會主義思想道德”等。
通過�？碱}型的分析，出題人往往不會專門針對“如何建設社會主義精神文明”或者“如何加強社會主義思想道德”這種具體的知識點考察，而是考察學生對整個第四單元知識的總結概括能力，所以出的題目材料也是綜合性總結性的，要求學生能夠通過綜合性的材料來回答“怎么辦”。
所以無論題型是問如何“如何建設社會主義精神文明”還是問“如何加強社會主義思想道德”其實都可以通過用“如何發展先進文化”的線索來回答，當然前提是結合材料，從整理的線索中篩選知識點。
（二）整理的線索如下
整理的線索順序來自“綜合探究”—第九課—第十課—第八課—第三單元—第二單元
如何發展先進文化
1、 發展社會主義市場經濟，從而提供物質基礎
2、 牢牢把握先進文化的前進方向，關鍵在于堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，堅持中國特色社會主義理論體系
3、 大力加強社會主義核心價值體系建設
4、 立足中國特色社會主義偉大實踐
5、 存在于全體億萬人民的共同事業，發揮人民群眾的積極性主動性創造性。
6、 加強社會主義精神文明建設，培育四有公民，發展教育、科技、文化事業，建設和諧文化，培育文明風尚，做先進文化的傳播者，。
7、 加強思想道德建設，樹立社會主義榮辱觀，提高公民思想道德修養和科學文化修養，追求更高的思想道德目標。
8、 發展人民大眾喜聞樂見文化。
9、 發展先進文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，提高眼力、拒絕污染。
10、奏響主旋律，發揮中國特色社會主義文化的導向和示范作用，堅持以科學的理論武裝人， 以正確的輿論引導的人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人
11、弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神
12、發揚中華優良傳統，取其精華、去其糟粕，推陳出新、革故鼎新；汲取各民族長處，面向世界、博采眾長，以我為主、為我所用；加強文化創新。
《文化生活》考點解析 篇6
科任任教班級 《文化生活》第二課教案 集體備課部分課題
第二課 文化對人的影響 二、文化塑造人生中心發言人備課時間第一周上課時間第二周教學目標（一）知識目標 理解優秀文化如何豐富人的精神世界，增強精神力量。 （二）能力目標 教育學生接受優秀文化，促進自身全面發展。 （三）情感、態度與價值觀目標 培養學生正確地世界觀、人生觀、價值觀，豐富精神生活。重點豐富精神世界，增強精神力量難點豐富精神世界，增強精神力量
教學方法教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
教學建議導入新課通過上一節的學習，我們知道了文化對人有重大而深遠的影響，我們可以這樣說：人創造了文化，文化也在塑造著人。這一節我們進一步探究文化是如何塑造人的精神的。教學過程教師活動：引導學生閱讀教材第17－18頁材料，并思考所提問題 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：這些材料表現了文化對人的深遠影響。 一、豐富精神世界 優秀文化能夠豐富人的精神世界 積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養健全人格的重要途徑。 例如，文化賞析，包括文學欣賞、音樂欣賞、繪畫欣賞、文物欣賞等等，體現了人們對真善美的追求，也是塑造健全人格的過程。 教師活動：引導學生閱讀教材18頁材料，并思考：當代中國應該倡導什么樣的文化？ 學生活動：積極思考并討論問題 2、我國當前人民精神世界的主流 改革開放以來，空前繁榮的中國特色社會主義文化，開闊了人們的視野，促進了思想解放和觀念更新，人們的自立意識、競爭意識、效率意識和民主法制意識大大增強，愛國主義、集體主義、社會主義思想，科學文明、開拓進取、健康向上的思想觀念和道德風尚，成為我國人民精神世界的主流。 二、增強精神力量 教師活動：引導學生閱讀教材19－20頁內容，并思考文化是如何塑造人的精神的？ 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：文化對人的塑造，還表現在優秀文化能夠增強人的精神力量。 優秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領人們前進的旗幟。而由此產生的精神力量，往往歷久不衰，激勵人們不斷創造美好幸福的生活。 充滿愛國激情的法國的國歌《馬賽曲》，鼓舞著法國人民奔赴抗擊國外封建聯軍的革命前線；《國際歌》鼓舞著世界無產階級的共產主義運動；《義勇軍進行曲》則激勵著中國人民取得反帝、反封建的民主革命的勝利。 中國共產黨在領導人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的征程中，無論在爭取民族獨立、人民解放的年代，還是在建立社會主義制度、開創建設中國特色社會主義事業的時期，始終代表中國先進文化的前進方向。這種先進文化，總是給人以無窮的精神力量，鼓舞著一代又一代中華民族優秀兒女，譜寫了一曲又一曲威武雄壯的人生樂章。 三、促進人的全面發展 1社會發展和人的發展的關系 （1）社會發展和人的發展的過程是相互結合、相互促進的。 （2）人越全面發展，社會的物質文化財富就會創造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物質文化條件越充分，又越能推進人的全面發展。 （3）社會生產力和經濟文化的發展水平是逐步提高、永無休止的歷史過程，人的全面發展也是逐步提高、永無休止的過程。 2、人的全面發展的表現 人的全面發展，表現在人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等各方面得到全面提高。不同時期的歷史特點不同，人的全面發展和素質提高的要求也不同。優秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對促進人的全面發展起著不可替代的作用。 我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，人們的溫飽問題基本解決，健康有了基本保障。隨著物質生活需要逐步得到滿足，人們更加注重精神生活需要的滿足，對文化活動表現出日漸濃厚的興趣，文化消費在生活消費中的比重越來越大。優秀文化對促進人的全面發展的作用日益突出。 2）文化對社會發展產生深刻影響 文化作為一種精神力量，對人類社會的發展產生著深刻的影響，先進的、健康的文化對社會的發展產生巨大的促進作用，反動的、腐朽沒落的文化則對社會的發展起著重大的阻礙作用。 人類社會發展的歷史證明，一個民族，物質上不能貧困，精神上也不能貧困，只有物質和精神都富有，才能自尊、自信、自強地屹立與世界民族之林。 2）文化對社會發展產生深刻影響 文化作為一種精神力量，對人類社會的發展產生著深刻的影響，先進的、健康的文化對社會的發展產生巨大的促進作用，反動的、腐朽沒落的文化則對社會的發展起著重大的阻礙作用。課堂總結本節內容主要講述了文化對人生的塑造，知道了文化不僅可以豐富人的精神世界，而且可以增強人的精神力量。人的發展應該與社會發展相互促進，應該是物質發展與文化素質的全面、協調發展。
《文化生活》考點解析 篇7
《文化生活》 第三課 第一框 世界文化的多樣性 學案
班級_________ 姓名_________
【學習目標】
1、了解世界文化多樣性的表現
2、理解世界文化與民族文化的關系
3、理解尊重文化多樣性
【課前預習】
1、嘗試完成學案中的填空及相關思考題
2、把你的疑問寫下來
【學習過程】
情境導入：閱讀書本p28，思考，不同的體育運動項目、建筑藝術、語言文字、承載著不同的文化內涵。請舉一兩個例子加以說明。
1、 世界文化多樣性
(1)文化多樣性的表現有哪些？
______________________________________________________________________________
情境一：閱讀書本p29，從以上兩個節日中，你能感受到民族文化的哪些不同？
你還知道其他民族的節日嗎？
�。�2）民族節日：
民族節日蘊涵著民族生活中的 、 和 等文化因素，是一個民族 。慶祝民族節日，是 ，也是 。
情境二：閱讀書本p30，思考這些世界文化遺產分別體現了什么樣的文化特色？
你還能說出哪些著名的世界文化遺產？
�。�3）文化遺產：
文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的 。文化遺產不僅對于研究 ______________________具有重要意義，而且對于展現____________________具有獨特作用，它們是人類共同的____________。
情境三：閱讀書本p31，思考，表現在民歌中的文化多樣性，僅僅是內容、曲調方面的差異嗎？你能否以服飾、飲食等為例，說明民族文化的多樣性？
2、世界文化與民族文化的關系
①文化是世界的， 都是世界文化中不可缺少的色彩,世界文化是由 、_______共同構成的。不同民族和國家文化的內容和形式各具特色。
�、谖幕敲褡宓�，各民族都有自己的 ，沒有不同民族、不同國家各具特色的文化，就不會有世界文化的豐富多彩。
�、畚幕敲褡宓模质鞘澜绲摹２煌褡宓奈幕枪残耘c個性的統一
情境四：閱讀書本p32，思考，比較上述奧運會會徽的異同，你能解釋它們的文化印記嗎？
用文化的眼光，奧林匹克運動為什么會從希臘走向世界？
從奧運會會徽的設計上，你能否感悟到文化多樣性的價值
3、尊重文化的多樣性
（1）對待文化多樣性的正確態度是什么?：
既要_________________，又要__________________，相互借鑒，__________，尊重世界文化多樣性，共同促進人類文明繁榮進步。
�。�2）為什么要尊重文化的多樣性?(原因+作用)
�、僮鹬匚幕鄻有缘脑�:a是__________________________________的內在要求.
b是___________________________________的必然要求.
②文化多樣性的作用:____________________________________________________
�。�3）尊重文化的多樣性必須遵循的原則是什么:_________________________________
小結一下:
如何尊重世界文化的多樣性？
【課后反思】你的心得，你的困惑
【課堂練習】
1、就文化而言，“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，創新因交流而迸發”。這句話所體現的關于文化的正確觀點是 （ ）
�、僮鹬馗髅褡宓奈拿鞒晒�，尊重世界文化的多樣性
�、谑澜缟狭至挚偪偟奈幕�，都值得我們弘揚
�、畚幕涣鞔龠M各個民族的文化創新
④各國應在文化上相互借鑒，共同繁榮
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
2、在處理與外來文化關系時，我們應當求同存異、兼收井蓄，這樣做有利于 （ ）
�、僭诤湍赖年P系中交流 ②增強對自身文化的認同
�、墼鰪妼ν鈦砦幕睦斫� ④吸收外來文化的所有成分
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
3、XX年中國舉辦的“俄羅斯年”，開展了俄羅斯文化節、教育展、文藝演出等200多項活動，規模前所未有；今年俄羅斯舉辦的“中國年”，內容豐富多樣，大展中華風采。從文化的角度看，中俄互辦“國家年”，是兩國
�、傥幕瘋鞑サ幕就緩�，擴大了各自文化的影響 ②文化融合的重要標志，標志著兩國文化的趨同 ③文化上互相學習、借鑒，以實現共同繁榮的重大舉措 ④文化上互相尊重、加深理解、密切合作的具體體現
a.①② b.①③ c.②③ d.③④
4、自XX年文化部提出“把春節建成宣傳中國和傳播中華文化的新載體”以來，春節逐漸得到世界各國的認可和重視，春節文化在世界的傳播
�、倏梢哉宫F中華文化的魅力 ②是我國綜合國力提升的體現 ③有利于消除世界文化的差異 ④能促進中華文化與世界文化的交流和融合
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
5、我國城市建設中“南方北方一個樣，大城小城一個樣，城里城外一個樣”，這種“千城一面”現象c
a.體現了當代世界建筑文化的發展趨勢 b.是批判繼承中國傳統建筑文化的結果
c.不符合人們對城市建筑文化多樣化的需求 d.符合城市建設統一規劃的需要
《文化生活》考點解析 篇8
科任 任教班級 《文化生活》第六課教案 集體備課部分 課題
第六課 我們的中華文化 一、源遠流長的中華文化 中心發言人 備課時間 第六周 上課時間 第七周 教學目標 （一）知識目標1識記中華文化源遠流長的重要標志，中華文化的包容性2、理解中華文化的古代輝煌歷程 （二）能力目標培養學生全面的、歷史的分析中華文化的基本特征的能力 （三）情感、態度與價值觀目標幫助學生充分認識中華文化的特征，增強民族自豪感、自尊心、自信心。 重點 源遠流長的特點及原因 難點 源遠流長的特點及原因
教學方法 教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
教學建議 導入新課 中華文明是人類文明史上唯一沒有中斷而延續至今的古老文明�？v觀文化的傳承與創新過程，中華文化具有源遠流長、博大精深之特點，在整個中華文明史中發揮了重大作用。我們本課來探究神奇的中華文化。 教學過程 一、中華文化的古代輝煌歷程 教師活動：引導學生閱讀教材第62－63頁材料，并思考所反映的問題 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：這些材料說明，中華文化有著源遠流長的歷史。 上溯殷周時期，天命神權思想、“敬德保民”思想，對早期中華文化產生了深刻的影響。 春秋戰國時期，諸子蜂起、百家爭鳴，逐漸形成了古代中華文化思想的雛形。 秦的統一，促進了統一的民族文化的發展，在中華文化史上具有劃時代意義。漢代儒家學說確立了至尊地位。 隋唐時期，古代中華文化高度發展，并以博大的胸襟廣泛吸收外域文化，進入了氣度恢弘的全盛時代。 宋元明延續著隋唐文化的輝煌，中華文化在史學、文學藝術和科技等方面都有巨大的成就，同時也產生了影響后期封建社會發展的宋明理學。明清時期，隨著西方近代文化思想的傳人，中國傳統文化思想開始面臨西方工業文明的沖擊。 二、薪火相傳，一脈相承 1、源遠流長的基本特征 探訪人類文明的發祥地，那些曾經與中華文明相伴而行的古老文明，有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他文明。起源于黃河、長江流域的中華文明，雖歷經滄桑，卻猶如浩浩蕩蕩的黃河、長江奔流不息，始終顯示出頑強的生命力和無窮的魅力。源遠流長是中華文化的基本特征之一。 教師活動：引導學生閱讀教材第64－65頁內容，并思考中華文化源遠流長的重要標志是什么？ 學生活動：積極思考并討論問題教師點評：漢字與史學典籍 2、源遠流長的重要標志――漢字與史學典籍 （1）文字是文化的基本載體，記載了文化發展的歷史軌跡和豐富成果。文字的發明，使人類文明得以傳承，標志著人類進入文明時代。 教師活動：引導學生閱讀教材第64頁“相關鏈接”材料，并思考所反映的問題 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：數千年來，文字這種獨具特色的“方塊字”為書寫中華文化，傳承中華文明，發揮了巨大的作用。漢字文化內涵豐富，在今天為中華各族人民所通用，是中華文明的重要標識。 （2）史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證。 教師活動：引導學生閱讀教材第65頁“相關鏈接”材料，并思考所反映的問題 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：中華民族自古以來就十分重視歷史經驗，重視保存歷史資料。相傳在夏商時期就有了史官，以后的歷朝歷代都設置史官。古代史官大都終身世襲，這使他們能夠將史實記載下來，將豐富的史料積累起來。我國歷史上編撰的史書，其規模之大，存留之豐，為世界所僅有。 教師活動：引導學生思考中華文化源遠流長的原因是什么？ 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：中華文化源遠流長得益于它所特有的包容性。 3、源遠流長在于它的包容性 中華文化源遠流長得益于它所特有的包容性，即求同存異和兼收并蓄。 所謂“求同存異”就是能與其他民族的文化和諧相處；所謂“兼收并蓄”就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。 這種文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的關系中交流，增強對自身文化的認同、對外域文化的理解。 三、創造中華文化新的輝煌 教師活動：引導學生思考：通過了解中華文化源遠流長的歷史，今天的我們應該做些什么？ 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：在古代社會，中華文化曾長期走在世界前列。但是，隨著中國封建統治的日漸沒落和西方近代工業文明的巨大沖擊，中華文化也經歷了衰微的過程。 在近代中國，再創中華文化的輝煌與中華民族救亡圖存的奮斗密切相關。經過曲折的探索，實踐已經證明，只有在中國共產黨的領導和馬克思主義的指引下，實現中華民族的偉大復興，才能創造中華文化新的輝煌。 今天，在中國特色社會主義文化建設中，中華民族的文化史冊掀開了嶄新的一頁，中華文化正在續寫更加壯麗的篇章。 課堂總結 本節內容主要講述了中華文化有著源遠流長的歷史，明確了源遠流長是中華文化的基本特征之一，漢字與史學典籍是中華文化源遠流長的重要標志。我們要從中體會中華文化的獨特魅力，在中國特色社會主義文化建設中，續寫中華民族的文化更加壯麗的篇章。
《文化生活》考點解析 篇9
文化生活【一般主要考查“影響”、“措施”】
1、文化的影響——為什么要加強文化建設/精神文明建設？
�。�1）文化與社會：①文化作為精神力量，在人們認識和改造世界中能轉化為物質力量，對社會發展產生深刻影響。②文化由經濟、政治決定，對經濟、政治有反作用，先進文化對社會發展起促進作用，落后文化對社會發展起阻礙作用。③文化與經濟相交融，經濟建設中科技、教育、人才越發重要，文化產業、文化消費不斷發展，文化生產力在經濟格局中越來越重要。文化與政治相交融，民主法制建設、公民的政治參與需要文化素養；西方國家借助文化滲透推行霸權主義，必須反對文化霸權主義。④文化是綜合國力競爭的重要因素，逐漸成為民族凝聚力和創造力的重要源泉
（2）文化對個人：①文化對人的影響來自于特定文化環境和文化活動。②文化影響人的交往行為和方式；影響人的實踐活動、認識活動和思維方式。③文化對人的影響具有潛移默化、深遠持久的特點。④優秀文化塑造人生，豐富人的精神世界，增強精神力量，促進人的全面發展
2、文化傳承與創新
�。�1）文化多樣性與文化傳播：
�、偈澜缥幕c民族文化的關系：世界文化是由不同民族文化共同構成；文化既是世界的，各族文化是世界文化不可缺少的色彩；文化又是民族的，各族文化都有自己的個性和特征；文化的世界性與民族性的關系是共性與個性的關系；文化越是民族的，文化越是世界的，優秀的民族文化能得到世界的認同
�、谧鹬匚幕鄻有缘囊饬x、態度與原則——
意義：文化是世界性與民族性的統一；文化多樣性是人類社會的基本特征，是人類文明進步的重要動力，是文化創新的重要基礎；尊重文化多樣性是發展民族文化的內在要求，是繁榮世界文化的必然要求
態度與原則：a、既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進人類文明進步。b、遵循各民族文化一律平等的原則，尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進世界文化繁榮。c、不同民族文化之間要相互交流、借鑒與融合，既要面向世界、博采眾長，又要以我為主，為我所用，保持民族特色
�、畚幕瘋鞑サ耐緩脚c特點——
途徑：商貿活動、教育、人口遷徙
特點：依托現代信息技術的大眾傳媒是現代文化傳播的主要手段
�、芡苿游幕涣鞯囊饬x：a、有利于推動中華文化走向世界，為中華文化的傳播和世界文化的發展做出貢獻，增強中華文化的國際影響力；b、有利于外來文化傳入中國，利于面向世界、博采眾長，實現文化創新，促進中華文化的發展。 c、既要熱情歡迎各國優秀文化在中國傳播，又要主動推動中華文化走向世界，做中外文化交流的使者
�。�2）文化創新：
①原因：a、文化創新是社會實踐發展的必然要求，是文化自身發展的內在動力；社會實踐是文化創新的源泉、動力和基礎，是文化創新的根本目的，是檢驗文化創新的根本標準。b、文化創新有利于推動實踐的發展，促進民族文化的繁榮。c、創新是民族進步的靈魂、國家興旺發達的不竭動力、是民族永葆生命力和凝聚力的重要保證。
�、谕緩胶头较颍篴、根本途徑——立足實踐，堅持與人們群眾實踐相結合
b、處理好傳統文化與當代文化的關系，要取其精華、去其糟粕，推陳出新、革故鼎新
c、處理好民族文化與外來文化的關系，不同民族文化之間要相互交流、 借鑒與融合，既要面向世界、博采眾長，又要以我為主，為我所用，保持民族特色
d、堅持正確方向，克服守舊主義、封閉主義、民族虛無主義、歷史虛無主義的錯誤傾向
3、中華文化與民族精神
�。�1）中華文化的基本特征：源遠流長、博大精深、具有包容性
�。�2）中國各民族對中華文化的貢獻——中華文化與各民族文化的關系：
�、僦腥A民族是多民族的共同體，中華文化是由各民族共同創造的，呈現民族文化的豐富色彩。②各民族文化相互交融、相互促進，是中華文化不可分割的組成部分，都為中華文化的形成和發展有巨大貢獻，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性，都是中華之瑰寶，民族之驕傲。③體現中華文化源遠流長、博大精深、具有包容性，各族人民對中華文化有強烈認同感和歸屬感，顯示中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。④中華文化的力量深深熔鑄在民族生命力、創造力和凝聚力之中，是激勵人民克服困難、創造幸福、共創美好未來的強大精神力量
�。�3）中華民族精神
①內涵：以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息
�、谠颍篴、中華民族精神是中華文化的精髓，是維系中華人民共同生活的精神紐帶， 支撐中華民族生存發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮的精神動力，是中華民族之魂，體現中華民族的整體風貌、精神特征和共同價值追求，是中華民族永遠精神火炬。b、弘揚和培育中華民族精神是文化建設的重要任務，利于應對相互激蕩的思想文化，保持人民昂揚向上的精神狀態；是提高全民族綜合素質的必然要求；是不斷增強我國國際競爭力的要求；是堅持社會主義道路的需要；是建設全面小康、和諧社會的需要。
③途徑：a、必須立足于中國特色社會主義偉大實踐，做民族精神傳播者、弘揚者和建設者。b、最重要的是發揮“主心骨”的作用，堅持中國特色社會主義理論體系。c、繼承和發揚中華優良傳統，取其精華、去其糟粕，推陳出新、革故鼎新；正確對待外來文化，面向世界、博采眾長d、必須與弘揚時代精神相結合
4、發展中國特色社會主義文化（推動社會主義文化大發展大繁榮）
（1）措施：①關鍵——堅持馬克思主義、中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系，保持先進文化的前進方向。②根本途徑——立足中國特色社會主義偉大實踐，與人民群眾實踐相結合，開展多種形式的群眾性精神文明創建活動。③奏響主旋律，提倡多樣化，發展人民大眾喜聞樂見文化。④發揚中華優良傳統，取其精華、去其糟粕，推陳出新、革故鼎新；汲取各民族長處，面向世界、博采眾長，以我為主、為我所用；加強文化創新。⑤弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。⑥主要內容——發展教育、科技、文化事業和文化產業，尤其是公益性文化事業；根本目標與任務——培育四有公民，提高思想道德素質和科學文化素質，適應現代化建設需要。⑦中心環節——加強思想道德建設，樹立社會主義榮辱觀，提高公民思想道德修養和科學文化修養，追求更高的思想道德目標。⑧建設和諧文化，培育文明風尚，做先進文化的傳播者。⑨必然要求——發展先進文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，提高眼力、拒絕污染。⑩發展社會主義市場經濟，從而提供物質基礎
（2）文化發展的中心環節——思想道德建設
�、僭颍篴、思想道德建設是是發展中國特色社會主義文化的重要內容和中心環節，規定文化建設的性質和方向，是文化建設的靈魂。b、中華傳統美德做為中華文化的精華源遠流長、生生不息。c、有利于培育四有公民，推動社會主義文化大發展大繁榮。d、有利于豐富人的精神世界，增強精神力量，促進人的全面發展，提高公民的文明素質和修養。
②措施：a、弘揚愛國主義精神，以為人民服務為核心、集體主義為原則、增強誠信意識為重點。b、樹立社會主義榮辱觀，是社會主義核心價值體系的的基礎 ，是推進社會主義思想道德建設的集中體現。c、在精神文明建設實踐中加強思想道德修養和科學文化修養，追求更高的思想道德目標，是思想道德建設的重要途徑。d、學習科學理論，堅定中國特色社會主義共同理想，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，增強辨別錯誤思潮的能力，腳踏實地，不尚空談，重在行動，從我做起，從小事做起
【“發展中特文化”還可關注】
文化市場與傳媒商業化的影響：
①文化市場和大眾傳媒的發展，給文化生活帶來可喜變化，滿足人們多樣化文化需求，充實精神生活；傳播科學文化知識；采取群眾喜聞樂見方式，使人們潛移默化地接受正確價值觀念，提高思想道德素質；引導人們科學消費，推動生產的發展
�、谖幕袌龅淖园l性和傳媒的商業性，引發憂慮現象，有些部門在經濟利益驅動下，不顧社會效益，肆意生產、銷售品味低下的文化產品；有些文化產品借消遣娛樂的名義，內容荒誕庸俗，迎合低俗趣味；有些媒體單純追求轟動效應，熱衷新聞炒作，不負責任地傳播緋聞軼事等
《文化生活》考點解析 篇10
一、唯物論(物質觀)：
�、偈澜缡俏镔|的，物質決定意識。
�、谝庾R的能動作用。
�、垡幝傻目陀^性與普遍性，發揮主觀能動性和尊重客觀規律的關系。
二、認識論(實踐觀)：
�、賹嵺`是認識的基礎，實踐決定認識。
�、谡胬淼目陀^性、具體性、條件性。
�、壅J識具有反復性、無限性和上升性，堅持在實踐中不斷追求真理。
三、辯證法：
�、俾撓涤^。聯系的普遍性、客觀性，堅持用聯系的觀點看問題；整體與部分的辯證關系。
�、诎l展觀。發展的實質，堅持用發展的觀點看問題；事物的發展是前進性和曲折性的統一；量變與質變的辯證關系。
�、勖苡^。矛盾的普遍性；矛盾的特殊性；矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系；主要矛盾和次要矛盾的辯證關系；矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系；堅持兩點論和重點論相統一的認識方法。
④辯證否定觀。辯證否定的實質；堅持辯證的否定觀，樹立創新意識。
四、歷史唯物主義：
�、贇v史觀。社會存在和社會意識的關系；人民群眾是歷史的創造者。
�、趦r值觀。價值觀的導向作用；正確的價值判斷和價值選擇。
③人生觀。人生價值的內涵、評價；人生價值的實現。
《文化生活》考點解析 篇11
科任任教班級 《文化生活》第四課教案 集體備課部分課題
第四課 文化的繼承性與文化發展 二、文化在繼承中發展中心發言人備課時間第三周上課時間第四周教學目標（一）知識目標： 1、識記影響文化發展的因素 2、理解教育在文化發展中作用 （二）能力目標： 培養學生用辯證的觀點分析、理解文化繼承與發展等問題的能力 （三）情感、態度與價值觀目標 ： 幫助學生充分認識中華傳統文化在現實生活中的作用和意義，增強中華文化的自豪感。 重點影響文化發展的因素難點影響文化發展的因素
教學方法教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
教學建議導入新課通過上一節的學習，我們知道了傳統文化對社會和人的重大影響。這一節我們進一步探究影響文化傳承的因素，以及如何處理文化繼承與發展的關系。教學過程一、同一過程的兩個方面 教師活動：引導學生閱讀教材44頁內容，并思考：文化文化繼承與發展的關系？ 學生活動：積極思考并討論問題 1、文化繼承與發展的關系 文化繼承不是原封不動地承襲傳統，而是要有所淘汰、有所發揚，從而使文化得到發展。 （1）繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。 繼承與發展是同一個過程的兩個方面。在這一過程中，不斷革除陳舊的、過時的舊文化，推出體現時代精神的新文化，這就是“推陳出新，革故鼎新”。 （2）在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。 在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承，這就是文化傳承。把握好文化繼承與發展的關系，批判地繼承傳統文化，不斷推陳出新，革故鼎新，我們就能夠作出正確的文化選擇，成為自覺的文化傳承者和享用者。 二、影響文化發展的重要因素 1、社會制度的更替對文化發展的影響 教師活動：引導學生閱讀教材44頁“相關連接”內容，并思考這些文化活動的啟示？ 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：社會制度的更替，是社會生產力和生產關系的矛盾運動推動的。每當社會制度發生新舊更替時，文化也會經歷一個新的文化形態取代舊的文化形態的過程。代表新的政治、經濟力量的新文化，通過反對代表舊的政治、經濟力量的舊文化的斗爭，有力地促進文化的進步。 2、科學技術的進步對文化發展的影響 教師活動：引導學生閱讀教材45頁“相關連接”內容，并思考這些文化活動的啟示？ 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：就文化自身的傳承而言，科學技術和思想運動，都會對文化發展產生重要影響�？茖W技術的進步，是促進經濟發展的重要因素，也是推動文化發展的重要因素。自古以來，科學技術中每一項重大發現和發明都推動了人類社會經濟、文化的發展。當代信息技術的運用，使收集、選擇、傳遞、儲存文化資源的手段和方式發生了根本變革，極大地促進了文化傳播、繼承與發展。 3、思想運動對文化發展的影響 教師活動：引導學生閱讀教材45－46頁內容，并思考其意義？ 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：思想運動往往成為社會變革的先導。例如，在中國春秋戰國時期的“百家爭鳴”，20世紀之初的“新文化運動”；在西歐中世紀末的“文藝復興”，18世紀的“啟蒙運動”，都是預示社會大變革的著名思想運動。不同思想文化在思想運動中相互激蕩。催生著社會變革，也促進文化的發展。 三、教育在文化傳承中的作用 教師活動：引導學生閱讀教材46頁內容，并思考在文化傳承中，教育有什么作用？ 學生活動：積極思考并討論問題 1、教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。 2、教育通過對受教育者的“傳道、授業、解惑”，把文化傳遞給下一代。 教育能夠以濃縮的形式，重演人類在漫長的歷史中走過的認識世界的過程，使人們在有限的學習生涯中獲得既有的文化財富，“站在前人的肩膀上”從事文化創造。 3、隨著教育方式的不斷變革，教育在人類文化的傳承中將產生越來越大的影響。課堂總結本節內容主要講述了影響文化發展的主要因素，知道了文化繼承與發展的關系，社會制度的更替、科學技術的進步、思想運動等，對文化發展有重大的影響，教育在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。
《文化生活》考點解析 篇12
科任任教班級 《文化生活》第五課教案 集體備課部分課題
第五課 文化創新 一、文化創新的源泉和作用中心發言人備課時間第四周上課時間第五周教學目標（一）知識目標： 1、識記文化發展的實質、創新的源泉與作用。 2、理解社會實踐在文化創新中的作用。 （二）能力目標： 培養學生列舉實例說明社會實踐在文化創新中的作用。 （三）情感、態度與價值觀目標：幫助學生充分認識建設社會主義先進文化的意義，增強民族文化的自豪感。 重點社會實踐在文化創新中的作用難點社會實踐在文化創新中的作用
教學方法教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
教學建議導入新課文化在交流的中傳播，在繼承基礎上發展，文化發展的實質就在于創新。文化創新是社會實踐發展的必然要求，是文化自身發展的內在動力。這是本課要學習的內容。教學過程一、不盡的源泉，不竭的動力 教師活動：引導學生閱讀教材第48頁材料，并思考所反映的問題 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：這些材料說明，只有真正投身于社會實踐，深入人民群眾之中，才能創作出更多的優秀文化作品。 1、文化發展的實質在于創新 文化在交流的過程中傳播，在繼承的基礎上發展，都包含著文化創新的意義。文化發展的實質，就在于文化創新。文化創新是社會實踐發展的必然要求，是文化自身發展的內在動力。 2、社會實踐是文化創新的源泉 實踐作為人們改造客觀世界的活動，是一種有目的、有意識的社會性活動。人類在改造自然和社會的實踐中，創造出自己特有的文化。離開了社會實踐，文化就會成為無源之水、無本之木，人們不可能從事任何有價值的文化創造。社會實踐是文化創新的源泉。 教師活動：引導學生閱讀教材第49頁材料，并思考所反映的問題 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：魯迅的作品主要揭示了中國封建制度的腐朽、黑暗；高爾基的作品反映了俄國工人階級不屈不撓的革命精神和英雄氣概，展示了俄國工人運動發生、發展的歷史過程。他們都是對人民群眾社會實踐的概括和總結。 3、社會實踐是文化創新的動力和基礎 文化自身的繼承與發展是一個新陳代謝、不斷創新的過程。 一方面，社會實踐不斷出現新情況，提出新問題，需要文化不斷創新，以適應新情況，回答新問題。 另一方面，社會實踐的發展，為文化創新提供了更為豐富的資源，準備了更加充足的條件。 所以，社會實踐是文化創新的動力和基礎。 總之，社會實踐是文化創新的源泉，也是文化創新的動力。新的文化形態的誕生、舊的文化形態的消亡、先進文化的發展，都是在社會實踐中實現的。 二、巨大的作用，深刻的意義 教師活動：引導學生閱讀教材第49－50頁內容，并思考文化創新的意義 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。文化創新的作用，既表現為不斷推動社會實踐的發展，又表現為不斷促進民族文化的繁榮。 1、文化創新可以推動社會實踐的發展 文化源于社會實踐，又引導、制約著社會實踐的發展。我們進行文化創造、實現文化創新，不是被動的反映環境的變化，也不是為創新而創新，而是適應社會實踐的需要創建新文化，發展先進文化，更好地為社會實踐服務。推動社會實踐的發展，促進人的全面發展，是文化創新的根本目的，也是檢驗文化創新的標準。 2、文化創新能夠促進民族文化的繁榮 失去了創新能力的文化，意味著喪失了新陳代謝的機能，也就意味著生命的衰竭，是沒有發展前途的。只有在實踐中不斷創新，傳統文化才能煥發生機、歷久彌新，民族文化才充滿活力、日益豐富。不斷繁榮和發展的民族文化之路，必然是不斷前行的文化創新之旅。文化創新，是一個民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。 三、呼喚文化創新的時代 1、人民群眾從來就是社會實踐的主體，也是文化創造的主體 今天，我們生活在建設中國特色社會主義的新時期，這是一個呼喚文化創新的偉大時代。誰想成為一個有作為的文化創造者，誰就應該自覺地技身于建設中國特色社會主義的偉大實踐當中。 2、當代中國文化工作者的使命和職責 人民群眾從來就是社會實踐的主體，也是文化創造的主體。只有充分認識建設中國特色社會主義的時代意義，關注最廣大人民群眾的根本利益，理解人民群眾對文化生活的基本需求，虛心向人民群眾學習，從人民群眾的偉大實踐和豐富多彩的生活中汲取營養，刻苦鉆研，銳意創新，才能創造出無愧于時代和人民的文化作品。這是當代中國文化工作者的使命和職責。 教師活動：引導學生閱讀教材第51頁材料，結合教材內容，思考、討論社會實踐在文化創新中的作用和意義。學生活動：積極閱讀并思考所提問題 課堂總結本節內容主要講述了社會實踐在文化創新中的作用和意義，明確了社會實踐是文化創新的源泉，也是文化創新的動力，文化創新的作用，既表現為不斷推動社會實踐的發展，又表現為不斷促進民族文化的繁榮。我們要從中體會社會實踐的重要性和意義。
《文化生活》考點解析 篇13
科任任教班級 《文化生活》第三課教案 集體備課部分課題
第三課 文化的多樣性與文化傳播 二、文化在交流中傳播中心發言人備課時間第二周上課時間第三周教學目標（一）知識目標：1、識記文化傳播的途徑，大眾傳媒的作用2、理解中外文化交流的意義 （二）能力目標：教育學生說明文化交流、傳播的必要性，做文化傳播的使者 （三）情感、態度與價值觀目標：明確在保持自己傳統文化精華的基礎上，共同構筑新世紀的多元文化。 重點文化交流、傳播的必要性難點文化交流、傳播的必要性
教學方法教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
教學建議導入新課通過上一節的學習，我們知道了世界文化的多樣性，應該尊重各民族的文化特點，互相交流、共同發展。這一節我們進一步探究文化是如何交流、傳播的問題。教學過程教師活動：引導學生閱讀教材第34頁材料，并思考所提問題 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：這些材料表現了文化在人的交流中，通過多種途徑傳播。 一、豐富精神世界 一、生活中的文化傳播 1、文化傳播的涵義 文化交流的過程，就是文化傳播的過程。人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關的所有社會交往活動，都可視為文化傳播。 教師活動：引導學生閱讀教材34－35頁內容，并思考：文化傳播的主要途徑有哪些？ 學生活動：積極思考并討論問題 2、文化傳播的途徑 （1）商業活動。商人進行貿易活動時，不僅通過商品交換將商品中蘊含的豐富文化加以交流，而且通過人與人之間的交往過程交流文化。從世界文化交流史看，印度文化傳播到東南亞，在很大程度上靠印度商人，古希臘文化傳播到東方，古希臘商人功不可沒。 （2）人口遷徙。自有人類以來，人類的遷徙活動就沒有停止過。每一次大規模的人口遷徙，都意味著大規模的文化傳播，都會對當時當地的經濟、政治、文化產生極大的影響。人口遷徙是文化交流的重要途徑之一。 （3）教育。教育是文化傳播的又一重要途徑。人們通過學習各種文化課程，能夠獲得不同的文化知識。各國之間互派留學生和訪問學者，則是一種更為直接的文化傳播方式。 總之，小到親朋聚會、外出旅游，大到各種經濟、政治、文化活動，都可以成為文化傳播的途徑。文化傳播，就在我們的生活中。 二、大眾傳媒：現代文化傳播的手段 教師活動：引導學生閱讀教材36－37頁內容，并思考文化傳播手段是如何變化發展的？ 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：烽火狼煙，晨鐘暮鼓，驛寄梅花，鴻雁傳書。從這些古語中我們看到，文化傳播總要通過一定的媒介才能實現。 傳播媒介簡稱為傳媒。傳媒大體經歷了口語、文字、印刷、電子和網絡等發展階段。 傳媒真正開始面向大眾傳遞信息，是以印刷媒體的推廣為標志的�，F代社會中的傳媒有報刊、廣播、電視、網絡等多種形式，這類傳媒被稱為大眾傳媒。 如今，依托電子技術、微電子技術、光纖通信技術、網絡技術、多媒體技術等現代信息技術，大眾傳媒能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。 三、文化交流：做傳播中華文化的使者 中國是世界古代文明的發祥地之一。古代中華文化曾源源不斷地向外輻射和傳播。從漢代張差事出使西域到晉朝法顯的南亞之行，從唐朝玄類西行到明代鄭和下西洋，歷代志士仁人、學者高僧、工役商賈不遠萬里、不避艱險的文化之旅，為中華文化的傳播和世界文化的發展作出了貢獻。而外域文化也不斷傳入中國，促進了中華文化的發展和進步。 教師活動：引導學生閱讀教材38頁“相關連接”內容，并思考這些文化傳播活動的啟示？ 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：隨著現代信息技術的廣泛運用，全球范圍的聯系和交往日益緊密、便捷。我們既要更加熱情地歡迎世界各國優秀文化在中國傳播，又要更加主動地推動中華文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是時代賦予我們的使命。 課堂總結本節內容主要講述了文化傳播的主要途徑和手段，知道了文化在各種交往活動中傳承、發展�，F代信息技術的發展，對文化的傳承有重大作用，要推進全球文化合作與交流，推動中華文化的繁榮昌盛。
《文化生活》考點解析 篇14
一、【主干知識梳理】
1.中華文化的基本特征是：
2.中華文化源遠流長的見證是：
3.中華文化走向衰微的原因有哪些？如何創造中華文化的新輝煌？
4.中華文化博大精深的表現：
5.中華文化源遠流長博大精深的原因：
6.中華民族精神的內涵是：
7.為什么要弘揚中華民族精神？
8.如何弘揚中華民族精神？
9.為什么要高揚愛國主義旗幟？如何高揚愛國主義旗幟？
二、【單元檢測】
�。ㄒ唬┻x擇題
1.與世界上其他古老文明的發展歷程相比，中華文化的基本特征是
a.具有相對穩定性b.具有鮮明的民族性
c.源遠流長，從未中斷d.具有包容性
2.下列選項中可以證明中華文化博大精深的是
�、傥膶W藝術在世界文學藝術寶庫中占有重要地位②地方文化各具風采③史學典籍一脈相承④漢字是中華文明的標識
a.①②b.③④c.①③d.②④
3.中國古代科技長期處于世界前列，總的來說，具有______特點。
�、賹嵱眯寓诶碚撔寓壅w性④尖端性
a.①④b.②③c.①③d.②④
XX年5月4日是“五四運動”91周年。五四運動孕育了“愛國、進步、民主、科學”的偉大五四精神，其核心是愛國主義。
4.下列對愛國主義的認識錯誤的是
a.愛國主義是抽象的，是對自己的祖國的一種感覺
b.愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟
c.在當代中國，愛國主義的主題是發展中國特色社會主義，擁護祖國統一
d.不同的時代，愛國主義的具體內涵是不同的
5.國慶60周年天安門廣場安置了56根民族團結柱，每根民族柱正面刻畫一對相應民族的青年男女，五顏六色的節日盛裝歌舞相伴的情景，而背面是金色的各民族代表圖案，如代表漢族的龍圖案、代表回族的清真寺圖案。這表明
①各民族文化多姿多彩②民族文化顯示了中華民族厚重的文化底蘊③民族文化是各民族特有的，其他民族無認同感④都是中華之瑰寶，民族之驕傲，各民族共同創造了中華文化
a.①②④b.②③④c.①②③d.①③④
6.弘揚和培育民族精神，最重要的是
a.正確處理民族精神和時代精神的關系b.用中國特色社會主義理論體系作指導
c.正確對待外來的思想文化d.發揚中華民族的優良傳統
7.作為文化的基本載體，記載了文化發展的歷史軌跡和豐富成果的是
a.文字b.史書典籍c.音樂d.繪畫
8.中華文化之所以源遠流長、博大精深，得益于它特有的包容性。對包容性理解正確的是
�、侔菪允怪腥A文化與其他民族文化和睦相處②包容性使中華文化在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分③包容性有利于各民族文化在和睦的關系中交流，增強對自身文化的認同，實現中外文化的趨同④包容性是指求同存異和兼收并蓄
a.①②③④b.①③④c.①②③d.①②④
9.近代中國再創中華文化的輝煌與中華民族救亡圖存的奮斗實踐證明，創造中華文化新的輝煌就要做到
�、賵猿种袊伯a黨的領導②堅持馬克思主義的指導③堅持先進文化的前進方向 �、軐崿F中華民族的偉大復興
a.①②③b.②③④c.①③④d.①②③④
10.古老的中華文化博大精深，在世界文化之林中獨樹一幟，獨領風騷。下列內容能夠體現這一觀點的有
�、傥覈膱@林藝術在世界上無與倫比②我國的文學藝術歷史輝煌悠久、內涵豐富絢麗、風格鮮明獨特③中華文化源遠流長、世所罕見④古代中國的科學技術成就長期處于世界前列
a.①②③b.①②④c.①③④d.②③④
11.指出，全面建設小康社會，必須大力弘揚和培育民族精神。之所以要大力弘揚和培育民族精神，是因為民族精神
�、偈蔷S系各民族人民共同生活的精神紐帶②是支撐中華民族生存、發展的精神紐帶③是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力④滲透在整個民族文化的各個方面
a.①②③b.②③④c.①③④d.①②④
12.弘揚和培育中華民族精神有利于增強綜合國力，表現在
①民族精神、民族凝聚力是綜合國力的重要組成部分
�、谥腥A民族精神具有凝聚和動員民族力量、展示民族形象的重要功能，是綜合國力強弱的至關重要因素之一③弘揚民族精神有利于推動經濟發展和科技進步，從而推動綜合國力提高④民族精神是綜合國力的基礎
a.①②③b.②③④c.①③④d.①②④
13.在汶川抗震救災中錘煉和升華的“萬眾一心、眾志成城、不畏艱險、百折不撓、以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神
�、偈切聲r期中華民族精神的具體體現②是對中華民族精神的豐富和發展
③是戰勝各種災害的強大物質力量④為中華民族精神增添了新的時代內容
a.①②③b.②③④c.①③④d.①②④
14.我們偉大的民族精神的核心是______,我國新時期愛國主義的主題是______.
a.愛好和平建立社會主義市場經濟體制
b.自強不息堅持深化改革和擴大開放
c.愛國主義建設有中國特色的社會主義，擁護祖國統一
d.勤勞勇敢堅持用“三個代表”的思想武裝頭腦
15.在中華文化的百花園中，各具特色的民族文化異彩紛呈。關于各民族文化與中華文化的關系，下列認識正確的是
�、俑髅褡逦幕紴橹腥A文化的形成和發展作出了貢獻②各民族文化相互交融、相互促進，共同熔鑄了燦爛的中華文化③中華文化呈現著多種民族文化的豐富色彩④各民族文化既有中華文化的共性，又有各自的民族特征
a.①②③b.②③④c.①③④d.①②③④
�。ǘ┓沁x擇題
幾千年來，漢字這種獨具特色的文字，為書寫中華文化，傳承中華文明發揮了巨大的作用。史書典籍的出現，能夠使大量的歷史經驗、資料史實記載流傳下來。
16.辨析：中華文化源遠流長完全得益于漢字和史書典籍的延續。
17.XX年6月26日，由四川省什邡市市委宣傳部主辦的“弘揚抗震救災精神加快在后重建步伐”知名專家及主流媒體座談會在什邡市舉行。與會專家指出，“抗爭救災精神”無時不刻不存在于中華民族的發展歷程中，中國人民總能克服困難，贏取一個又一個勝利。在當前復雜多變的國際國內形勢下，對抗震救災精神的研討，將成為中國面對各種各樣困難的理論武器，對災后重建、全面建設小康社會、譜寫美好生活新篇章具有深遠意義。
（1）你認為抗震救災精神和中華民族精神是什么關系？如何理解抗震救災精神的價值？
�。�2）在新的歷史條件下，我們應該怎樣弘揚中華民族精神？
參考答案
�。ㄒ唬┻x擇題
1.c2.a3.c4.a5.a6。b7.a8.d9.d10.b11.a12.a13.d14.c15.d
（二）非選擇題
16.（1）漢字這種獨具特色的“方塊字”，為書寫中華文化，傳承中華文明，發揮了巨大的作用。漢字文化內涵豐富，今天為中華各族人民所通用，是中華文明的重要標志。
�。�2）史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證。
�。�3）中華文化源遠流長、博大精深還得益于它的包容性，即求同存異和兼收并蓄。這有利于各民族文化在和睦的關系中交流，增強對自身文化的認同和其他民族文化的理解。
所以，題目中的觀點是片面的。
17.（1）抗震救災精神是中華民族精神在新時期的具體體現，是對中華民族精神的豐富和發展。
�、倏拐鹁葹木袷菓饎俑鞣N抗災難和困難的力量源泉。②抗震救災精神是維系國家和民族共同生活的精神紐帶。③抗震救災精神是建設小康社會，實現中華民族偉大復興的強大動力。④抗震救災精神是提升綜合國力的重要因素，是提升我國國際競爭力的重要保證。
�。�2）①最重要的是發揮“主心骨”的作用，即中國特色社會主義理論體系的作用。有了“主心骨”，才能在全社會形成共同理想和精神支柱。
②要繼承和發揚中華民族的優良傳統，包括中華民族歷史上形成的優秀的文化窗體和我們黨在長期革命斗爭和建設實踐中形成的優良傳統。
�、垡∧貍�卻對待外來思想文化的影響，既要注意借鑒、吸收各國創造的先進文明成果和長處，又要警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀。
�、芤c弘揚時代精神相結合，既要弘揚以愛國主義為核心的民族精神，又要不斷注入以改革創新為核心的時代精神。抗震救災精神是時代精神和民族精神的交匯點。
《文化生活》考點解析 篇15
1、文化與經濟，政治的關系
�。�1）經濟是 基礎，政治是經濟的集中表現，文化是經濟和政治的反映：
（2）一定的文化由一定的經濟、政治所決定，文化反作用于經濟、政治，先進的、健康的文化會促進社會的發展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展。
（3）文化與經濟、政治相互交融：
2、優秀文化對塑造人生的作用：
① 優秀文化能豐富人的精神世界；② 優秀文化能增強人的精神世界；③ 優秀文化能促進人的全面發展。
3、尊重文化多樣性的意義、態度和原則（為什么？怎么樣？）
（1）意義：是發展本民族文化的內在要求，是實現世界文化繁榮的必然要求
�。�2）態度：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進人類 文明繁榮進步
（3）原則：遵循各民族文化一律平等
4、世界文化與民族文化的關系（文化是民族的,又是世界的?）
�。�1）世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的。由于世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規律，在實踐中產生和發展的不同民族文化也有共性和普遍規律。
�。�2）各民族間的經濟和政治的、歷史的和 地理的等多種因素的不同，又決定了各民族文化之間存在著差異。沒有不同民族、不同國家各具特色的 文化，就不會有世界文化百花園爭妍斗艷、五彩繽紛的景象。
�。�3）文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
5、推動文化交流的意義（中外文化交流有何重大意義?）
�。�1）對內：中華文化①促進中華文化的發展和進步，維護民族文化。②將中國先進文化推向世界，有利于擴大中華文化在國際上的吸引力和影響力，提高我國文化競爭力，增強我國的綜合國力 。③促進文化事業的發展。④有利于我國建設全面小康社會。
�。�2）對外：世界文化①有利于吸收和借鑒，取長補短，維護世界文化的多樣性。②促進世界文化的繁榮與發展。③有利 于加強交流國家人民之間的友誼和相互了解，發展友好合作，促進世界和平發展，建設和諧世界。
6、對待傳統文化的正確態度：（如何正確對待傳統文化？）
對待傳統文化的正確態度是取其精華，去其糟粕，批判繼 承，古為今用。
面對傳統文化，要辯證地認識它們在現實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。對于傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容，應該繼續保留和發展；對于傳統文化中不符合社會發展要求的、落后的、腐朽的東西，必須“移風易俗”，自覺加以改造或剔除。
7、文化繼承與發展的關系：（文化的繼承和發展的關系?怎樣把握好二者的關系?）
①繼承是發展的必要前提,發展是繼承的必然要求。繼承與發展，是同一過程的兩個方面。
�、谠诶^承的基礎上發展，在發展的過程中繼承，這就是文化傳承。把握好文化繼承與發展的關系，批判的繼承傳統文化，不斷推陳出新，革故鼎新。
注意：理解是同一過程的兩個方面，不是先后關系；能解答辨析題。
8、文化創新的源泉和動力：社會實踐
9、文化創新的意義（為什么要進行文化創新?必要性重要性）
（1）［必要性］文化創新，是社會實踐發展的必然要求，是文化自身發展的內在動力。社會實踐是文化創新的動力和基礎。
�。�2）［重要性］創新，是一個民族進步的 靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。
�、傥幕瘎撔驴梢酝苿由鐣䦟嵺`的發展。推動社會 實踐的發展，促進人的全面發展，是文化創新的根本目的，也是檢驗文化創新的標準所在。
②文化創新能夠促進民族文化的繁榮 。文化創新，是一個民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。
10、文化創新的途徑和方向：
（1）途徑
�、倭⒆阌谏鐣䦟嵺`（根本途徑）
�、谥塾谖幕睦^承，“取其精華、去其糟粕”，“推陳出新、革故鼎新”（重要途徑）
�、勖嫦蚴澜纾┎杀婇L，學習、借鑒其他民族文化的優秀文化成果（重要途徑）
�、軋猿治幕瘎撔碌恼_方向，克服錯誤傾向：既要反對“守舊主義” 和“封閉主義”，又要克服“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”錯誤傾向。
（2）方向：
�、僖獔猿终_的方向，既要反對“守舊主義” 和“封閉主義”，又要克服“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”錯誤傾向
�、谖覀円⒆阌诟母镩_放和社會主義現代化建設的實踐，著眼于人民群眾不斷增長的精神文化需求，發揚中華民族優秀文化傳統，汲取 世界各民族文化的長處，在內容和形式上不斷創新
附：如何正確對待外來文化?
�。�1）在文化交流、借鑒與融合的過程中，必須以世界優秀文化為營養，充分吸收外國文化的有益成果。這就需要有海納百川的胸懷、熔鑄百家的氣魄，科學分析的態度。
�。�2）在學習和借鑒其他民族優秀文化成果時，要以我為主，為我所用。
11、中華民族精神的基本內涵（中華民族精神的基本內涵是什么？）
以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
12、中華民族精神的核心：愛國主義。
�、俚匚唬簮蹏髁x是中華民族精神的核心。
�、谧饔茫簮蹏髁x是動員和鼓舞中國人團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。
③愛國主義是具體的:在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內涵。
在當代中國，愛國主義和愛社會主義的本質是一致的，發展中國特色社會主義，擁護祖國統一，就是新時期愛國主義的主題。
13、弘揚和培育民族精神的途徑和意義：
�。�1）弘揚和培育民族精神的途徑：
①弘揚和培育民族精神，最重要的是發揮“主心骨”的作用
�、诤霌P和培育民族精神，必須繼承和發揚中華民族的優良傳統
�、酆霌P和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化
�、芎霌P和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結合
�。�2）弘揚和培育民族精神的意義（必要性）：要使全體人民始終保持昂揚向上的狀態，必須把弘揚和培育中華民族精神作為文化建設極為重要的任務
①弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質的必然要求
�、诤霌P和培育中華民族精神，是不斷增強我國國際競爭力的要求
③弘揚和培育中華民族精神，是堅持社會主義道路的需要
《文化生活》考點解析 篇16
《文化生活》 第七課 第二框 弘揚中華民族精神
班級_________ 姓名_________
【學習目標】
1、了解中國共產黨對民族精神的繼承和弘揚
2、說明弘揚和培育民族精神的意義和途徑
【課前預習】
1、嘗試完成學案中的填空及相關思考題
2、把你的疑問寫下來
【學習過程】
情境導入：閱讀書本p76，思考，生活在新世紀新階段，你想怎樣祝福祖國的未來？
1、薪火相傳，越燃越旺
�。�1）民族精神是變化發展的
�。�2）中國共產黨對中華民族精神的豐富和發展
中國共產黨對中華民族精神的豐富和發展，主要體現在
的歷程之中，體現在 各個時期.
①新民主主義革命時期的革命精神
a.意義：在新民主主義革命時期，中國共產黨人的革命精神，成為現代中華民族精神的主體，具有 、 和 。
b.表現： 、 、 、 、 等，都是這個時期中華民族精神的突出表現。
�、谏鐣髁x革命和建設時期中華民族精神的新發展
a.意義：新中國成立后，在社會主義革命和建設中，特別是在 ，中國共產黨繼續弘揚中華民族精神，不斷為中華民族增添_________ ，把中華民族精神提升到一個新水平。
b.表現： 精神、 精神、 精神、 精神、 精神、抗擊“非典”精神、抗擊南方冰雪精神、北京奧運精神、抗震救災精神（“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學”）等，都是這個時期民族精神的突出表現。
2、弘揚和培育民族精神的途徑和意義
（1）為什么要弘揚和培育中華民族精神？
①地位作用：
a.(“三精一魂”)：是 精神紐帶，支撐 _________ 的精神支柱，是 _____________ 的精神動力，是______________。
b.是中華民族永遠的精神火炬。
�、诒匾裕好鎸κ澜绶秶母鞣N思想文化的互相激蕩，要使全體人民始終保持昂揚向上的狀態，必須更高地舉起民族精神的火炬，把弘揚和培育中華民族精神作為文化建設極為重要的任務。
�、壑匾裕ㄒ饬x）：
a.弘揚和培育中華民族精神，是 的必然要求。
b.弘揚和培育中華民族精神，是 的要求。
c.弘揚和培育中華民族精神，是 的需要。
（2）如何弘揚和培育民族精神？
�、倭⒆阌诎l展中國特色社會主義的偉大實踐，繼往開來、與時俱進，豐富和發展民族精神。
�、诤霌P和培育民族精神，最重要的是 。
③弘揚和培育民族精神，必須 。
既要珍惜和愛護中華民族的優秀文化傳統，又要繼承和發揚黨在長期建設和改革實踐中形成的優良傳統。
�、芎霌P和培育民族精神，必須 。
既要借鑒世界各國人民創造的先進文化成果，汲取世界各民族的長處，又要警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀。
⑤弘揚和培育民族精神，必須 。
以 為核心的民族精神和以 為核心的時代精神，相輔相成、相互支撐，統一于發展中國特色社會主義的偉大實踐中。只有不斷注入以改革創新為核心的時代精神，民族精神才能博采眾才、日益豐富，具有生機和活力。只有堅持培育以愛國主義為核心的民族精神，才能使時代精神不移根基、不失本色。
【課后反思】你的心得，你的困惑
【課堂練習】
1、“小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭�！敝袊_灣詩人的一首《鄉愁》，在海峽兩岸廣泛流傳，引起兩岸同胞的廣泛共鳴。這種激蕩在兩岸同胞心中的情感
�、俦磉_了海峽兩岸人民熱切盼望祖國統一的心情
�、诒砻骱{兩岸人民具有共同的文化認同感和歸屬感
�、郾砻骱{兩岸的所有人都贊同一個中國的原則
�、荏w現出愛國主義深深地植根于海峽兩岸人民的心中
a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④
2、瓊州勝景五公祠有副膾炙人口的對聯：“只知有國，不知有身，任憑千般折磨，益堅其志；先其所憂，后其所樂，但愿群才奮起，莫負斯樓�！边@副對聯生動體現了中華民族精神中
�、偬煜屡d亡、匹夫有責的愛國情操 ②公正廉明、崇尚平等的民主精神
③淡泊名利、寧靜致遠的超然胸襟 ④自強不息、堅韌不撥的頑強斗志
a.①② b.②③ c.①④ d.③④
3、“窮且益堅，不墜青云之志�！碧拼娙送醪倪@句名言體現的民族精神是
a.團結統一 b.愛好和平 c.勤勞勇敢 d.自強不息
《文化生活》考點解析 篇17
《文化生活》第三單元 中華文化與民族精神
一、中華文化的兩大基本特征：源遠流長和博大精深
1、源遠流長是中華文化基本特征之一
�。ㄎ幕瘹v史的悠久與一脈相傳體現文化的源遠流長）
（1）中華文化源遠流長的原因
①漢字為書寫中華文化，傳承中華文明，發揮了巨大的作用，是中華文明的重要標識。
�、谑窌浼侵腥A文化一脈相傳的重要見證。中華民族自古以來就十分重視歷史經驗，重視保存歷史資料，從而保證了中華文化的延綿不斷。
③中華文化之所以源遠流長還得益于它所特有的包容性，它有利于各民族文化在和諧的關系中交流，有利于增強對自身文化的認同和對外域文化的理解。
◇包容性的含義：即求同存異和兼收并蓄。所謂“求同存異”，就是能與其他民族的文化和諧相處；所謂“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。
（2）中華文化源遠流長的見證：漢字與史書典籍
注意：文字是文化的基本載體，記載了文化發展的歷史軌跡和豐富成果，使人類文明得以傳承，標志著人類進入文明時代。漢字的正式文字從甲骨文開始，按演變的順序，主要字體有甲骨文、金文、篆書、隸書和楷書。
注意：史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證。我國史書典籍的特點：規模之大、存留之豐為世界所僅有。（即規模大、存留豐）
2、博大精深的中華文化基本特征之二
（1）中華文化的博大精深體現在哪些方面？
�、僦腥A文化內容的豐富多彩與獨特性體現其博大精深---獨樹一幟，獨領風騷。表現在文藝和科技術上。
◇中華文化中的文藝在世界文學藝術寶庫中獨樹一幟。文藝對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨特的作用，中華文化中的文藝，以其輝煌而悠久的歷史、豐富而絢麗的內涵、鮮明而獨特的風格展現了中華民族的精神向往和美好追求，在世界文學藝術寶庫中有重要位置。
◇中國的科學技術成就體現了中華文化的博大精深。在古代，中國的科學技術成就長期處于世界的前列，對整個人類文明的發展做出了巨大貢獻。我國古代科學技術注重實際運用，具有實用性和整體性的特點�？茖W技術是一個民族文明程度的重要標志之一。
�、谥腥A文化的區域性體現其博大精深 --- 一方水土，一方文化。
�、壑腥A文化的民族性體現其博大精深 --- 中華之瑰寶，民族之驕傲。
二、古代中華文化獨特的輝煌歷程
殷周時期：對早期中華文化產生了深刻的影響
春秋戰國時期：逐漸形成了古代中華思想的雛形
秦國時期：促進了統一的民族文化的發展，在中華文化史上具有劃時代的意義
漢朝時期：儒家學說確立了至尊地位，儒家思想成為正統思想
隋唐時期：中華文化以博大的胸襟廣泛吸收外域文化，進入了氣度恢宏的全盛時期。
宋元明時期：推動中華文化發展，其中宋明理學對后期封建社會影響較大
明清時期：近代西方文化傳入，中國傳統文化思想面臨沖擊
三、近代中華文化的衰微以及再創新輝煌
1.近代中華文化衰微的原因
在古代社會，中華文化曾長期走在世界前列，但在近代，中華文化出現了一個衰微的過程，其原因主要是因為封建統治的日漸沒落以及西方近代工業文明的沖擊。（內外因）
2.再創中華文化新的輝煌
�、僭賱撝腥A文化新的輝煌的條件：中國共產黨的領導；馬列主義、毛澤東思想以及中國特色社會主義理論體系的指引；實現中華民族的偉大復興。
�、谠鯓觿撛熘腥A文化新的輝煌？
國家：堅持中國共產黨的領導、馬克思主義的指引和中國先進文化的前進方向。
以經濟建設為中心。
青年學生：應積極投身于中國特色社會主義事業偉大實踐，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的聰明才智；認真學習科學文化知識，正確對待傳統文化和外來文化，推陳出新、博采眾長；培養創新精神，推進中華文化的傳承和創新等。
四、中華各民族文化與中華文化的關系
中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現多種民族文化的豐富色彩。中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性，各民族文化都是中華文化的瑰寶，都是中華民族的驕傲。
五、我們的民族精神
1.中華文化與中華民族精神的關系
中華民族精神是中華文化的精髓。中華文化的力量，集中表現為中華民族精神的力量，中華民族精神，深深植根于數千年的中華優秀傳統文化之中。
2.中華民族精神的作用是什么？（重要性）
中華民族精神是中華民族之魂，它深深植根于綿延數千年的優秀文化傳統之中，始終是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶，是支撐中華民族生存、發展的精神支柱，是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力。
3.中華民族精神是如何形成的？
中華民族精神熔煉于輝煌的古代中華文化之中，玉成于近代中國人民救亡圖存、前仆后繼的奮勇抗爭之中，彰顯于發展中國特色社會主義的事業之中。
4.中華民族精神的基本內涵是什么？
以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
◇愛國主義的地位：愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿于民族精神的各個方面。團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神，相輔相成，無不體現著愛國主義這個主題。
◇愛國主義的作用：無論什么時期，愛國主義都是動員和鼓舞中國人團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。
◇愛國主義的特點：愛國主義不是抽象的，而是具體的。在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內涵。
◇新時期愛國主義的主題：在當代中國，愛國與愛社會主義本質上是一致的。建設中國特色社會主義，擁護祖國統一，是新時期愛國主義的主題。
◇勤勞勇敢可以體現為吃苦耐勞、勤儉節約、艱苦樸素、不畏強暴、英勇頑強等，如：“克勤于邦，克儉于家”，“業廣唯勤”，“天道酬勤”，“不為強御”、“勇者不懼”，“勇于義而過于德，不以貧富貴賤死生動其心”等。
◇能夠反映自強不息精神德典故與名言。如“夸父逐日”、“大禹治水”、 “愚公移山”、“精衛填�！�、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。
5.民族精神的時代特征
�。�1）民族精神是不斷豐富和發展的
民族精神不是一成不變的，在不同的歷史時期，民族精神的具體內涵和表現形式往往會打上鮮明的時代烙印。可見,民族精神會隨著時代的變化而不斷豐富和發展。
�。�2）中國共產黨對中華民族精神的豐富和發展
近百年來，中華民族精神的豐富和發展主要體現在中國共產黨領導全國各族人民奮斗的歷程之中，體現在革命、建設和改革的各個時期。
�、僭谛旅裰髦髁x革命時期：形成了井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等具體民族精神。
�、谠谏鐣髁x革命、建設和改革開放新時期：形成了雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神、抗非典精神和載人航天精神等具體民族精神。
6.弘揚和培育中華民族精神
�。�1）弘揚和培育中華民族精神的必要性（或意義）
①弘揚和培育中華民族精神是社會主義文化建設的重要任務。面對世界范圍內各種思想文化的互相激蕩，要使全體人民始終保持昂揚向上的狀態，必須高舉民族精神的火炬，把弘揚和培育中華民族精神作為文化建設極為重要的任務。
�、诤霌P和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質的必然要求。民族精神是民族綜合素質的有機組成部分和集中體現。
�、酆霌P和培育中華民族精神，是不斷增強我國國際競爭力的要求。中華民族精神作為中華文化的精髓，具有凝聚和動員民族力量、展示民族形象的重要功能，弘揚和培育中華民族精神，是提升我國國際競爭力的重要保證。
�、芎霌P和培育中華民族精神，是堅持社會主義道路的需要。面對西方敵對勢力以各種手段和方式對我國實施西化、分化的挑戰，要頂住霸權主義的種種壓力，抵制外來腐朽思想文化的影響，弘揚和培育民族精神顯得更為重要和迫切。
�、菰趯崿F中華民族偉大復興的征程中，大力弘揚和培育中華民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發展強基固本。
�。�2）如何培育和弘揚中華民族精神？
①要立足于中國特色社會主義的偉大實踐，做中華民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。
②弘揚和培育民族精神，最重要的是要發揮“主心骨”的作用。即充分發揮馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的作用。
�、酆霌P和培育民族精神，必須繼承和發揚中華民族的優良傳統。既要珍惜和愛護中華民族的優秀文化傳統，又要繼承和發揚黨在長期革命斗爭和建設實踐中形成的優良傳統。
�、芎霌P和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化的影響。既要借鑒、汲取世界各國人民創造的先進文明成果，又要警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀，確保國家的文化安全。
�、莺霌P和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結合。只有不斷注入以改革開放為核心的時代精神，才能使民族精神博采眾長、日益豐富，具有生機和活力；只有堅持以愛國主義為核心的民族精神，才能使時代精神不移根基、不失本色。
�。�3）弘揚和培育中華民族精神對當代青年的要求：
青年是國家的希望，民族的未來。當代青年要充分認識到弘揚和培育民族精神的意義，結合新的實踐要求，不斷豐富和發展中華民族精神，做中華民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同續寫中華民族精神的新篇章。