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《社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性》教案

發(fā)布時(shí)間:2023-01-24

《社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性》教案(精選4篇)

《社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性》教案 篇1

  社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性

  教學(xué)目的:

  通過(guò)教學(xué),使學(xué)生理解社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性,引導(dǎo)學(xué)生從具體的自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象、生活現(xiàn)象中把握人的自然性和社會(huì)性,從而分清個(gè)人正當(dāng)利益與“自私”的根本區(qū)別,克服和清除“人性自私論”的影響。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性是教學(xué)重點(diǎn);自私不是人的本質(zhì)屬性是教學(xué)難點(diǎn) 。

  教學(xué)過(guò)程 :

  導(dǎo)入  新課:我們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容,概括起來(lái)分屬于兩部分知識(shí):一部分是世界觀的,一部分是價(jià)值觀的。而本課所要學(xué)習(xí)和討論的則是善于人生觀的。那么這三者之間是什么關(guān)系呢?請(qǐng)看71頁(yè)前言。

  現(xiàn)在我們就先講第一節(jié):

  第一節(jié) 人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

  一、社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性(板書(shū))

  1、人的屬性包括自然屬性與社會(huì)屬性(板書(shū))

  人的屬性具有多樣性,如有欲望、有理性、會(huì)思考、造工具、有語(yǔ)言、能勞動(dòng)等,但可以分為兩大類:自然屬性和社會(huì)屬性。

  2、人的自然屬性的表現(xiàn)(板書(shū))

  人的自然屬性表現(xiàn)在三個(gè)方面:

  (1)人是自然界的一部分,人的生存離不開(kāi)自然界(見(jiàn)頁(yè)頁(yè)第三段)。

  (2)人要受自然規(guī)律的支配。人不能違背自然規(guī)律。

  (3)人有類似動(dòng)物的自然欲求。食欲、性欲、求生欲。

  人以上三方面表現(xiàn)可以看出,人的自然屬性不是人的本質(zhì)屬性。人作為自然界的產(chǎn)物,是自然界的一部分,人的自然肌體要服從生物發(fā)展規(guī)律,所以人具有自然屬性。人的自然屬性是人類得以生存和延續(xù)的前提條件。人的自然屬性表明了人和動(dòng)物的聯(lián)系和共同性,而不能說(shuō)明人和動(dòng)物的根本區(qū)別,它不能把人和動(dòng)物區(qū)別開(kāi)來(lái),因而不是人的本質(zhì)屬性(本質(zhì)屬性不僅是該類事物的共性,而且是區(qū)別于他事物的特性)。

  3、人的社會(huì)屬性的主要表現(xiàn)(板書(shū))(請(qǐng)看67頁(yè))

  (1)人是社會(huì)的產(chǎn)物。

  (2)人的生產(chǎn)活動(dòng)具有社會(huì)性。

  (3)人的生活具有社會(huì)性。

  4、人的自然屬性與社會(huì)屬性的區(qū)別與聯(lián)系(板書(shū))

  區(qū)別:

  ①層次不同。自然屬性是人的較低層次的屬性;社會(huì)屬性是人特有的屬性,是人的較高層次的屬性。②產(chǎn)生的條件不同。人的自然屬性是自然界的產(chǎn)物,是人的生理遺傳因素帶來(lái)的;人的社會(huì)性是人類社會(huì)的產(chǎn)物,是人在社會(huì)活動(dòng)中形成的。因此,不能把人的自然屬性等同于人的社會(huì)屬性。

  聯(lián)系:

  ①二者統(tǒng)一于人之中。人的自然屬性和社會(huì)屬性,都是客觀存在的。②人的自然屬性是人的社會(huì)屬性賴以生存的基礎(chǔ),沒(méi)有人的自然屬性,就沒(méi)有人的社會(huì)屬性。③人的社會(huì)性制約著人的自然性,人的自然性受人的意識(shí)的指導(dǎo),具有很強(qiáng)烈的社會(huì)色彩。(舉例)

  5、社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性(板書(shū))

  (1)社會(huì)性揭示了人區(qū)別于其他動(dòng)物的特殊本質(zhì)(板書(shū))

  社會(huì)性是人類特有的屬性。如人的語(yǔ)言、思維、制造使用工齡、生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)和政治、經(jīng)濟(jì)、法律、道德關(guān)系等,都是人類特有的屬性。

  (2)人的社會(huì)性制約著人的自然性(板書(shū))

  自然性中滲透著社會(huì)性,受社會(huì)性的制約。(如68頁(yè)1段)在階級(jí)社會(huì)里,人的社會(huì)屬性主要表現(xiàn)為階級(jí)性。

  6、“人性自私論”是錯(cuò)誤的(板書(shū))

  有一種觀點(diǎn)認(rèn)為,“人的本質(zhì)是自私的”。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋?/p>

  (1)它違反了社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)的原理(板書(shū))

  私有觀念是一種社會(huì)意識(shí),是社會(huì)存在的反映。原始社會(huì),人們共同占有生產(chǎn)資料,共同勞動(dòng),共同享用勞動(dòng)成果,這種社會(huì)存在決定了人們不可能有私有觀念。當(dāng)生產(chǎn)力水平得到進(jìn)一步提高,有了剩余產(chǎn)品之后 ,出現(xiàn)了社會(huì)分工和私有制,才有了私有觀念。而且將來(lái),隨著生產(chǎn)力的高度發(fā)展,消滅了剝削制度和剝削階級(jí)以后,自私觀念也會(huì)消失。可見(jiàn),自私不是人的本質(zhì)。

  (2)它錯(cuò)誤地把動(dòng)物的“自保性”混同于“人性自私”(板書(shū))

  自我保護(hù)的本能,是動(dòng)物和人都有的屬性,但卻表現(xiàn)出不同的情況,因此不能混同。動(dòng)物遇到危險(xiǎn)只會(huì)本能地反抗或逃循。人遇到危險(xiǎn)時(shí),也有趨利避害的本能,但當(dāng)情況特殊,人可以把利讓給別人,把害留給自己。把動(dòng)物的自保性說(shuō)成是人的本質(zhì),是對(duì)人的本質(zhì)的曲解。

  有的人這樣說(shuō):“人人都有個(gè)人利益,所以,人人都是自私的”。這種觀點(diǎn)也是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋?/p>

  (3)它錯(cuò)誤地把人的正當(dāng)利益與“自私”混為一談(板書(shū))

  所謂個(gè)人利益是人類生存和發(fā)展所需要的物質(zhì)條件和精神條件。個(gè)人利益人人都有,只有這樣才能生存和發(fā)展,關(guān)鍵問(wèn)題是個(gè)人利益不等于自私。

  自私的本質(zhì)是損人利己,如果是爭(zhēng)取合理正當(dāng)?shù)膫(gè)人利益,沒(méi)有損人,就不是自私,非當(dāng)如此,還要受到法律的保護(hù)。我們國(guó)家的很多法律就是維護(hù)人的正當(dāng)?shù)膫(gè)人利益的。

  (4)“人性自私論”不符合歷史現(xiàn)實(shí)(板書(shū))

  在歷史上和現(xiàn)實(shí)生活中,都有一批具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、品德高尚的志士仁人和杰出人物,他們?yōu)榱藝?guó)家和民族的利益,甘心情愿做出貢獻(xiàn),甚至流血犧牲。

  周總理受到全世界人民的愛(ài)戴,就是因?yàn)樗写蠊珶o(wú)私的高尚品德。1976年1月8日去世后,聯(lián)合國(guó)下半旗一周哀悼,一些成員國(guó)表示反對(duì),秘書(shū)長(zhǎng)講了三句話:“世界上有哪個(gè)國(guó)家的總理終身只有一個(gè)夫人?有哪個(gè)國(guó)家的總理在國(guó)內(nèi)外銀行沒(méi)有一分錢的私人存款?有哪個(gè)國(guó)家的總理終身受人民愛(ài)戴?”反對(duì)的人無(wú)言以對(duì),下半旗決定順利通過(guò)。

  即使在資本主義社會(huì)、私有制社會(huì),也有舍生取義、救國(guó)救民的志士仁人,在生死系于一念的時(shí)刻,把生讓給別人,把死留給自己。這樣的事例不勝枚舉。

  小結(jié):(略)

  作業(yè) :為什么說(shuō)“人性自私論”是錯(cuò)誤的?

《社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性》教案 篇2

  社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性

  教學(xué)目的:

  通過(guò)教學(xué),使學(xué)生理解社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性,引導(dǎo)學(xué)生從具體的自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象、生活現(xiàn)象中把握人的自然性和社會(huì)性,從而分清個(gè)人正當(dāng)利益與“自私”的根本區(qū)別,克服和清除“人性自私論”的影響。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性是教學(xué)重點(diǎn);自私不是人的本質(zhì)屬性是教學(xué)難點(diǎn) 。

  教學(xué)過(guò)程 :

  導(dǎo)入  新課:我們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容,概括起來(lái)分屬于兩部分知識(shí):一部分是世界觀的,一部分是價(jià)值觀的。而本課所要學(xué)習(xí)和討論的則是善于人生觀的。那么這三者之間是什么關(guān)系呢?請(qǐng)看71頁(yè)前言。

  現(xiàn)在我們就先講第一節(jié):

  第一節(jié) 人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

  一、社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性(板書(shū))

  1、人的屬性包括自然屬性與社會(huì)屬性(板書(shū))

  人的屬性具有多樣性,如有欲望、有理性、會(huì)思考、造工具、有語(yǔ)言、能勞動(dòng)等,但可以分為兩大類:自然屬性和社會(huì)屬性。

  2、人的自然屬性的表現(xiàn)(板書(shū))

  人的自然屬性表現(xiàn)在三個(gè)方面:

  (1)人是自然界的一部分,人的生存離不開(kāi)自然界(見(jiàn)頁(yè)頁(yè)第三段)。

  (2)人要受自然規(guī)律的支配。人不能違背自然規(guī)律。

  (3)人有類似動(dòng)物的自然欲求。食欲、性欲、求生欲。

  人以上三方面表現(xiàn)可以看出,人的自然屬性不是人的本質(zhì)屬性。人作為自然界的產(chǎn)物,是自然界的一部分,人的自然肌體要服從生物發(fā)展規(guī)律,所以人具有自然屬性。人的自然屬性是人類得以生存和延續(xù)的前提條件。人的自然屬性表明了人和動(dòng)物的聯(lián)系和共同性,而不能說(shuō)明人和動(dòng)物的根本區(qū)別,它不能把人和動(dòng)物區(qū)別開(kāi)來(lái),因而不是人的本質(zhì)屬性(本質(zhì)屬性不僅是該類事物的共性,而且是區(qū)別于他事物的特性)。

  3、人的社會(huì)屬性的主要表現(xiàn)(板書(shū))(請(qǐng)看67頁(yè))

  (1)人是社會(huì)的產(chǎn)物。

  (2)人的生產(chǎn)活動(dòng)具有社會(huì)性。

  (3)人的生活具有社會(huì)性。

  4、人的自然屬性與社會(huì)屬性的區(qū)別與聯(lián)系(板書(shū))

  區(qū)別:

  ①層次不同。自然屬性是人的較低層次的屬性;社會(huì)屬性是人特有的屬性,是人的較高層次的屬性。②產(chǎn)生的條件不同。人的自然屬性是自然界的產(chǎn)物,是人的生理遺傳因素帶來(lái)的;人的社會(huì)性是人類社會(huì)的產(chǎn)物,是人在社會(huì)活動(dòng)中形成的。因此,不能把人的自然屬性等同于人的社會(huì)屬性。

  聯(lián)系:

  ①二者統(tǒng)一于人之中。人的自然屬性和社會(huì)屬性,都是客觀存在的。②人的自然屬性是人的社會(huì)屬性賴以生存的基礎(chǔ),沒(méi)有人的自然屬性,就沒(méi)有人的社會(huì)屬性。③人的社會(huì)性制約著人的自然性,人的自然性受人的意識(shí)的指導(dǎo),具有很強(qiáng)烈的社會(huì)色彩。(舉例)

  5、社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性(板書(shū))

  (1)社會(huì)性揭示了人區(qū)別于其他動(dòng)物的特殊本質(zhì)(板書(shū))

  社會(huì)性是人類特有的屬性。如人的語(yǔ)言、思維、制造使用工齡、生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)和政治、經(jīng)濟(jì)、法律、道德關(guān)系等,都是人類特有的屬性。

  (2)人的社會(huì)性制約著人的自然性(板書(shū))

  自然性中滲透著社會(huì)性,受社會(huì)性的制約。(如68頁(yè)1段)在階級(jí)社會(huì)里,人的社會(huì)屬性主要表現(xiàn)為階級(jí)性。

  6、“人性自私論”是錯(cuò)誤的(板書(shū))

  有一種觀點(diǎn)認(rèn)為,“人的本質(zhì)是自私的”。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋?/p>

  (1)它違反了社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)的原理(板書(shū))

  私有觀念是一種社會(huì)意識(shí),是社會(huì)存在的反映。原始社會(huì),人們共同占有生產(chǎn)資料,共同勞動(dòng),共同享用勞動(dòng)成果,這種社會(huì)存在決定了人們不可能有私有觀念。當(dāng)生產(chǎn)力水平得到進(jìn)一步提高,有了剩余產(chǎn)品之后 ,出現(xiàn)了社會(huì)分工和私有制,才有了私有觀念。而且將來(lái),隨著生產(chǎn)力的高度發(fā)展,消滅了剝削制度和剝削階級(jí)以后,自私觀念也會(huì)消失。可見(jiàn),自私不是人的本質(zhì)。

  (2)它錯(cuò)誤地把動(dòng)物的“自保性”混同于“人性自私”(板書(shū))

  自我保護(hù)的本能,是動(dòng)物和人都有的屬性,但卻表現(xiàn)出不同的情況,因此不能混同。動(dòng)物遇到危險(xiǎn)只會(huì)本能地反抗或逃循。人遇到危險(xiǎn)時(shí),也有趨利避害的本能,但當(dāng)情況特殊,人可以把利讓給別人,把害留給自己。把動(dòng)物的自保性說(shuō)成是人的本質(zhì),是對(duì)人的本質(zhì)的曲解。

  有的人這樣說(shuō):“人人都有個(gè)人利益,所以,人人都是自私的”。這種觀點(diǎn)也是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋?/p>

  (3)它錯(cuò)誤地把人的正當(dāng)利益與“自私”混為一談(板書(shū))

  所謂個(gè)人利益是人類生存和發(fā)展所需要的物質(zhì)條件和精神條件。個(gè)人利益人人都有,只有這樣才能生存和發(fā)展,關(guān)鍵問(wèn)題是個(gè)人利益不等于自私。

  自私的本質(zhì)是損人利己,如果是爭(zhēng)取合理正當(dāng)?shù)膫(gè)人利益,沒(méi)有損人,就不是自私,非當(dāng)如此,還要受到法律的保護(hù)。我們國(guó)家的很多法律就是維護(hù)人的正當(dāng)?shù)膫(gè)人利益的。

  (4)“人性自私論”不符合歷史現(xiàn)實(shí)(板書(shū))

  在歷史上和現(xiàn)實(shí)生活中,都有一批具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、品德高尚的志士仁人和杰出人物,他們?yōu)榱藝?guó)家和民族的利益,甘心情愿做出貢獻(xiàn),甚至流血犧牲。

  周總理受到全世界人民的愛(ài)戴,就是因?yàn)樗写蠊珶o(wú)私的高尚品德。1976年1月8日去世后,聯(lián)合國(guó)下半旗一周哀悼,一些成員國(guó)表示反對(duì),秘書(shū)長(zhǎng)講了三句話:“世界上有哪個(gè)國(guó)家的總理終身只有一個(gè)夫人?有哪個(gè)國(guó)家的總理在國(guó)內(nèi)外銀行沒(méi)有一分錢的私人存款?有哪個(gè)國(guó)家的總理終身受人民愛(ài)戴?”反對(duì)的人無(wú)言以對(duì),下半旗決定順利通過(guò)。

  即使在資本主義社會(huì)、私有制社會(huì),也有舍生取義、救國(guó)救民的志士仁人,在生死系于一念的時(shí)刻,把生讓給別人,把死留給自己。這樣的事例不勝枚舉。

  小結(jié):(略)

  作業(yè) :為什么說(shuō)“人性自私論”是錯(cuò)誤的?

《社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性》教案 篇3

  社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性

  教學(xué)目的:

  通過(guò)教學(xué),使學(xué)生理解社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性,引導(dǎo)學(xué)生從具體的自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象、生活現(xiàn)象中把握人的自然性和社會(huì)性,從而分清個(gè)人正當(dāng)利益與“自私”的根本區(qū)別,克服和清除“人性自私論”的影響。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性是教學(xué)重點(diǎn);自私不是人的本質(zhì)屬性是教學(xué)難點(diǎn) 。

  教學(xué)過(guò)程 :

  導(dǎo)入  新課:我們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容,概括起來(lái)分屬于兩部分知識(shí):一部分是世界觀的,一部分是價(jià)值觀的。而本課所要學(xué)習(xí)和討論的則是善于人生觀的。那么這三者之間是什么關(guān)系呢?請(qǐng)看71頁(yè)前言。

  現(xiàn)在我們就先講第一節(jié):

  第一節(jié) 人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

  一、社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性(板書(shū))

  1、人的屬性包括自然屬性與社會(huì)屬性(板書(shū))

  人的屬性具有多樣性,如有欲望、有理性、會(huì)思考、造工具、有語(yǔ)言、能勞動(dòng)等,但可以分為兩大類:自然屬性和社會(huì)屬性。

  2、人的自然屬性的表現(xiàn)(板書(shū))

  人的自然屬性表現(xiàn)在三個(gè)方面:

  (1)人是自然界的一部分,人的生存離不開(kāi)自然界(見(jiàn)頁(yè)頁(yè)第三段)。

  (2)人要受自然規(guī)律的支配。人不能違背自然規(guī)律。

  (3)人有類似動(dòng)物的自然欲求。食欲、性欲、求生欲。

  人以上三方面表現(xiàn)可以看出,人的自然屬性不是人的本質(zhì)屬性。人作為自然界的產(chǎn)物,是自然界的一部分,人的自然肌體要服從生物發(fā)展規(guī)律,所以人具有自然屬性。人的自然屬性是人類得以生存和延續(xù)的前提條件。人的自然屬性表明了人和動(dòng)物的聯(lián)系和共同性,而不能說(shuō)明人和動(dòng)物的根本區(qū)別,它不能把人和動(dòng)物區(qū)別開(kāi)來(lái),因而不是人的本質(zhì)屬性(本質(zhì)屬性不僅是該類事物的共性,而且是區(qū)別于他事物的特性)。

  3、人的社會(huì)屬性的主要表現(xiàn)(板書(shū))(請(qǐng)看67頁(yè))

  (1)人是社會(huì)的產(chǎn)物。

  (2)人的生產(chǎn)活動(dòng)具有社會(huì)性。

  (3)人的生活具有社會(huì)性。

  4、人的自然屬性與社會(huì)屬性的區(qū)別與聯(lián)系(板書(shū))

  區(qū)別:

  ①層次不同。自然屬性是人的較低層次的屬性;社會(huì)屬性是人特有的屬性,是人的較高層次的屬性。②產(chǎn)生的條件不同。人的自然屬性是自然界的產(chǎn)物,是人的生理遺傳因素帶來(lái)的;人的社會(huì)性是人類社會(huì)的產(chǎn)物,是人在社會(huì)活動(dòng)中形成的。因此,不能把人的自然屬性等同于人的社會(huì)屬性。

  聯(lián)系:

  ①二者統(tǒng)一于人之中。人的自然屬性和社會(huì)屬性,都是客觀存在的。②人的自然屬性是人的社會(huì)屬性賴以生存的基礎(chǔ),沒(méi)有人的自然屬性,就沒(méi)有人的社會(huì)屬性。③人的社會(huì)性制約著人的自然性,人的自然性受人的意識(shí)的指導(dǎo),具有很強(qiáng)烈的社會(huì)色彩。(舉例)

  5、社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性(板書(shū))

  (1)社會(huì)性揭示了人區(qū)別于其他動(dòng)物的特殊本質(zhì)(板書(shū))

  社會(huì)性是人類特有的屬性。如人的語(yǔ)言、思維、制造使用工齡、生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)和政治、經(jīng)濟(jì)、法律、道德關(guān)系等,都是人類特有的屬性。

  (2)人的社會(huì)性制約著人的自然性(板書(shū))

  自然性中滲透著社會(huì)性,受社會(huì)性的制約。(如68頁(yè)1段)在階級(jí)社會(huì)里,人的社會(huì)屬性主要表現(xiàn)為階級(jí)性。

  6、“人性自私論”是錯(cuò)誤的(板書(shū))

  有一種觀點(diǎn)認(rèn)為,“人的本質(zhì)是自私的”。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋?/p>

  (1)它違反了社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)的原理(板書(shū))

  私有觀念是一種社會(huì)意識(shí),是社會(huì)存在的反映。原始社會(huì),人們共同占有生產(chǎn)資料,共同勞動(dòng),共同享用勞動(dòng)成果,這種社會(huì)存在決定了人們不可能有私有觀念。當(dāng)生產(chǎn)力水平得到進(jìn)一步提高,有了剩余產(chǎn)品之后 ,出現(xiàn)了社會(huì)分工和私有制,才有了私有觀念。而且將來(lái),隨著生產(chǎn)力的高度發(fā)展,消滅了剝削制度和剝削階級(jí)以后,自私觀念也會(huì)消失。可見(jiàn),自私不是人的本質(zhì)。

  (2)它錯(cuò)誤地把動(dòng)物的“自保性”混同于“人性自私”(板書(shū))

  自我保護(hù)的本能,是動(dòng)物和人都有的屬性,但卻表現(xiàn)出不同的情況,因此不能混同。動(dòng)物遇到危險(xiǎn)只會(huì)本能地反抗或逃循。人遇到危險(xiǎn)時(shí),也有趨利避害的本能,但當(dāng)情況特殊,人可以把利讓給別人,把害留給自己。把動(dòng)物的自保性說(shuō)成是人的本質(zhì),是對(duì)人的本質(zhì)的曲解。

  有的人這樣說(shuō):“人人都有個(gè)人利益,所以,人人都是自私的”。這種觀點(diǎn)也是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋?/p>

  (3)它錯(cuò)誤地把人的正當(dāng)利益與“自私”混為一談(板書(shū))

  所謂個(gè)人利益是人類生存和發(fā)展所需要的物質(zhì)條件和精神條件。個(gè)人利益人人都有,只有這樣才能生存和發(fā)展,關(guān)鍵問(wèn)題是個(gè)人利益不等于自私。

  自私的本質(zhì)是損人利己,如果是爭(zhēng)取合理正當(dāng)?shù)膫(gè)人利益,沒(méi)有損人,就不是自私,非當(dāng)如此,還要受到法律的保護(hù)。我們國(guó)家的很多法律就是維護(hù)人的正當(dāng)?shù)膫(gè)人利益的。

  (4)“人性自私論”不符合歷史現(xiàn)實(shí)(板書(shū))

  在歷史上和現(xiàn)實(shí)生活中,都有一批具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、品德高尚的志士仁人和杰出人物,他們?yōu)榱藝?guó)家和民族的利益,甘心情愿做出貢獻(xiàn),甚至流血犧牲。

  周總理受到全世界人民的愛(ài)戴,就是因?yàn)樗写蠊珶o(wú)私的高尚品德。1976年1月8日去世后,聯(lián)合國(guó)下半旗一周哀悼,一些成員國(guó)表示反對(duì),秘書(shū)長(zhǎng)講了三句話:“世界上有哪個(gè)國(guó)家的總理終身只有一個(gè)夫人?有哪個(gè)國(guó)家的總理在國(guó)內(nèi)外銀行沒(méi)有一分錢的私人存款?有哪個(gè)國(guó)家的總理終身受人民愛(ài)戴?”反對(duì)的人無(wú)言以對(duì),下半旗決定順利通過(guò)。

  即使在資本主義社會(huì)、私有制社會(huì),也有舍生取義、救國(guó)救民的志士仁人,在生死系于一念的時(shí)刻,把生讓給別人,把死留給自己。這樣的事例不勝枚舉。

  小結(jié):(略)

  作業(yè) :為什么說(shuō)“人性自私論”是錯(cuò)誤的?

《社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性》教案 篇4

  教學(xué)目的:

  通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解人的自然屬性、人的社會(huì)性,樹(shù)立“社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性”的觀點(diǎn);能夠運(yùn)用所學(xué)原理澄清一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),批判“人性自私論”。

  教學(xué)重點(diǎn):

  人的本質(zhì)屬性是社會(huì)性。

  教學(xué)難點(diǎn):

  論證“人性自私論”的錯(cuò)誤。

  教學(xué)方法:

  談話討論法

  教學(xué)過(guò)程:

  第六課側(cè)重介紹了客觀世界對(duì)人的意義以及人們判斷客觀事物對(duì)人有無(wú)意義的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),即介紹了價(jià)值和價(jià)值觀的有關(guān)知識(shí)。

  那么,人以及人的活動(dòng)對(duì)人類的意義又是什么?人們判斷人及人的活動(dòng)對(duì)人類有無(wú)意義的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)又是什么?人怎樣才能使自己的存在和活動(dòng)對(duì)人類有意義?這就涉及到人生價(jià)值及人生目標(biāo)問(wèn)題。高二《思想政治》的第七課就是介紹這方面知識(shí)的。

  第七課  選擇崇高的人生目標(biāo)(p65-101)

  先介紹第一個(gè)問(wèn)題:人及人的活動(dòng)對(duì)人類的意義問(wèn)題,即人生價(jià)值問(wèn)題。

  設(shè)問(wèn):什么是人生價(jià)值?人生的真正價(jià)值是什么?我們的回答是:

  第一節(jié)  人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)(p66-77)

  設(shè)問(wèn):人生的真正價(jià)值為什么是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)?

  這是由人的本質(zhì)屬性所決定的。

  人!我和在場(chǎng)的各位都是人,我們作為人每天都在跟人打交道。然而,我們可能很少考慮人的本質(zhì)究竟是什么的問(wèn)題。

  設(shè)問(wèn):人的本質(zhì)究竟是什么呢?

  我們的回答是:

  一、社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性(p66-69)

  社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性,這是人類經(jīng)過(guò)幾千年的探索得出的正確結(jié)論,在這個(gè)漫長(zhǎng)的探索過(guò)程中,對(duì)人的本質(zhì)究竟是什么的問(wèn)題,不同的人曾作出過(guò)種種不同的回答。課本    p66第一段例舉了5種說(shuō)法。

  請(qǐng)同學(xué)們看投影顯示的材料并思考回答:這些說(shuō)法涉及到人的哪些特征或?qū)傩裕?/p>

  媒體顯示:

  ①人是沒(méi)有羽毛的兩腳直立動(dòng)物——古希臘哲學(xué)家柏拉圖。

  ②人是陸棲兩腳動(dòng)物——古希臘哲學(xué)家亞里士多德。

  ③人是食品的過(guò)道(和運(yùn)河,旁的動(dòng)物的墳?zāi)梗勒叩臍w宿所,通過(guò)旁人的死亡來(lái)產(chǎn)生生命,一個(gè)裝滿腐朽的財(cái)寶箱。)——意大利文藝復(fù)興時(shí)期大畫(huà)家達(dá)•芬奇。

  ④人是自然的仆役(和翻譯員)——十六、七世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家培根。

  ⑤人就象藤蘿,他的生存靠別的東西支持——十八世紀(jì)英國(guó)詩(shī)人蒲伯。

  ⑥人是一架復(fù)雜的機(jī)器——十八世紀(jì)法國(guó)哲學(xué)家拉美特里。

  讓學(xué)生回答,逐步形成以下四個(gè)方面的共識(shí):

  ①、②表明人屬于動(dòng)物,不是植物,更不是非生物。把人與植物和非生物區(qū)分開(kāi)來(lái)了。

  ③說(shuō)明人有“食欲”,要吃食品。

  ④、⑥說(shuō)明人受自然界和自然規(guī)律的支配。

  ②、③、⑤說(shuō)明人的生存離不開(kāi)自然界(陸棲、食品、靠“別的東西”支持)。

  歸納:這些特征和屬性都屬于人的自然屬性,都是人的自然屬性的表現(xiàn),可以概括為:

  媒體顯示:

  人是自然界的一部分,人的生存離不開(kāi)自然界。

  表現(xiàn):人的生存和發(fā)展總是受到自然規(guī)律的制約。

  人的自然屬性  人與動(dòng)物一樣也有自然欲求。

  含義:人在生存、活動(dòng)、欲求等方面所具有的與其他動(dòng)物的相通性。

  ①關(guān)于“人是自然界的一部分”:人體是由自然物質(zhì)組成的,它是由蛋白質(zhì)、糖類、脂類、核酸、水和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)構(gòu)成的有機(jī)體。生是由自然界的有機(jī)物構(gòu)成,死后又分解為自然界的有機(jī)物。②關(guān)于“人的生存離不開(kāi)自然界”:人的吃、穿、住、行都離不開(kāi)自然界。作為自然界的有生命的存在物,依賴自然界提供的各種資源和生態(tài)環(huán)境,包括光、熱、水、氣、土壤、礦藏等無(wú)機(jī)成分,以及植物、動(dòng)物和微生物等生物部分。這些條件,既為人類提供了生存的物質(zhì)基礎(chǔ),也為人類生存和發(fā)展提供了物質(zhì)生活資料。人離開(kāi)自然界是無(wú)法生存和發(fā)展的。③關(guān)于“人的生存和發(fā)展總是受到自然規(guī)律的制約”:人從生到死都受生命運(yùn)動(dòng)的規(guī)律支配;人在自然界中的一切活動(dòng)(認(rèn)識(shí)自然的活動(dòng)、改造世界的活動(dòng)。)都必須遵循自然規(guī)律和認(rèn)識(shí)規(guī)律。④關(guān)于“人與動(dòng)物一樣也有自然欲求”:沒(méi)有吃的欲求、求生的欲求,人類就不能生存;沒(méi)有性欲,人類就不能延續(xù)、繁衍。

  設(shè)問(wèn):人能否缺少這些屬性?

  不能!人的這些屬性是人類得以生存和延續(xù)的前提條件。缺少這些屬性,人既無(wú)法生存(如離開(kāi)自然界,沒(méi)有食品。),也無(wú)法延續(xù)(如沒(méi)有性欲。)。

  設(shè)問(wèn):這些屬性是不是人類所特有的?能否根據(jù)這些屬性把人與其他一切事物(包括動(dòng)物)最終區(qū)分開(kāi)來(lái)?

  雖然人類不能沒(méi)有上述屬性,但是,這些屬性不是人類所特有的,而是人與動(dòng)物的共性,是人與動(dòng)物的相通之處。這些屬性是不能把人與動(dòng)物最終區(qū)分開(kāi)來(lái)的。因而,它們不是人的本質(zhì)屬性。所以,上述關(guān)于人的種種說(shuō)法都沒(méi)有抓住和揭示人的本質(zhì)屬性。從總體上說(shuō)都是不科學(xué)的。

  設(shè)問(wèn):人的本質(zhì)屬性是什么呢?

  我們?cè)倏戳硪恍╆P(guān)于人的論述:

  媒體顯示:

  ①?gòu)哪撤N意義上,我們不得不說(shuō),勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身。

  ——恩格斯

  ②力不若牛,走不若馬,而牛馬為用,何也?曰:人能群,彼不能群也。

  ——戰(zhàn)國(guó)末期唯物主義思想家荀況

  ③人類社會(huì)和動(dòng)物社會(huì)的本質(zhì)區(qū)別在于,動(dòng)物最多是搜集,而人則能從事生產(chǎn)。

  ——恩格斯

  ④人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物。在其現(xiàn)實(shí)性上,它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。

  ——馬克思

  設(shè)問(wèn):這些論述涉及了人的哪些屬性?

  讓學(xué)生回答,逐步形成以下共識(shí):

  ①說(shuō)明人是在勞動(dòng)過(guò)程中形成和產(chǎn)生的,人是能夠制造和使用工具的高級(jí)動(dòng)物。人類學(xué)、考古學(xué)和社會(huì)發(fā)展史都證明,人是由古猿進(jìn)化而來(lái)的,人的勞動(dòng)以及在此基礎(chǔ)上形成的語(yǔ)言和思維,都是社會(huì)的產(chǎn)物。

  ②說(shuō)明人有“群”,人能“群”,人離不開(kāi)“群”,“群”即是集體,即是社會(huì)。因此,人總是社會(huì)和社會(huì)性的動(dòng)物。

  ③說(shuō)明人能生產(chǎn),而生產(chǎn)總是社會(huì)性的,因?yàn)椋魏紊a(chǎn)總是在一定的社會(huì)關(guān)系中進(jìn)行的,生產(chǎn)關(guān)系是最基本的社會(huì)關(guān)系,從事生產(chǎn)的人只能是處在一定社會(huì)關(guān)系中的社會(huì)的人,如生產(chǎn)資料占有關(guān)系,生產(chǎn)中的協(xié)作關(guān)系,產(chǎn)品分配關(guān)系和交換關(guān)系等;任何生產(chǎn)都不可能完全脫離開(kāi)社會(huì),因?yàn)槿魏紊a(chǎn)所需要的工具、方法等都是社會(huì)提供的。

  ④說(shuō)明人的生存、生產(chǎn)、生活總是離不開(kāi)一定的社會(huì)關(guān)系。人的生活具有社會(huì)性,一個(gè)正常的人總是處于血緣、地緣、業(yè)緣關(guān)系中,處于一定的經(jīng)濟(jì)、政治、法律和道德關(guān)系之中(參見(jiàn)課本p67倒數(shù)第2段。)。在《中國(guó)實(shí)用人際關(guān)系大全》中就列出了5大類32種人際關(guān)系。

  媒體顯示:

  人是社會(huì)的產(chǎn)物。

  表現(xiàn):人的生產(chǎn)活動(dòng)具有社會(huì)性。

  人的社會(huì)屬性  人生活具有社會(huì)性。

  含義:人類產(chǎn)生、人在生產(chǎn)和生活等方面對(duì)社會(huì)的依賴性。

  設(shè)問(wèn):人能否缺少這些屬性?

  如果說(shuō),缺少自然屬性人就無(wú)法生存、延續(xù)的話,那么,缺少社會(huì)性就無(wú)法生存和發(fā)展,因?yàn)椋镔|(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。馬克思說(shuō):“任何一個(gè)民族,如果停止勞動(dòng),不用說(shuō)一年,就是幾個(gè)星期,也要滅亡。”

  設(shè)問(wèn):這些屬性是不是人類所特有的?能否根據(jù)這些屬性把人與其他一切事物特別是動(dòng)物最終區(qū)分開(kāi)來(lái)?

  社會(huì)性是人類所特有的,動(dòng)物即使是很高級(jí)的動(dòng)物,都不具有社會(huì)性,都“不能群也”!即使是人類的后代,離開(kāi)了社會(huì),離開(kāi)了社會(huì)生活,缺少了社會(huì)屬性,也只是“象人的動(dòng)物”,而不是真正意義上的人,如狼孩、豹孩(1932年在印度發(fā)現(xiàn))、熊孩(1961年在匈牙利發(fā)現(xiàn))、羊孩(1972年在伊朗發(fā)現(xiàn))、鹿孩(1975年在非洲撒哈拉的林區(qū)里發(fā)現(xiàn))、猴孩(1976年在布隆迪發(fā)現(xiàn)),在剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)都不具備人性,都只是“象人的動(dòng)物”。

  設(shè)問(wèn):人的本質(zhì)屬性應(yīng)該是什么?是自然屬性還是社會(huì)屬性?為什么?

  人的本質(zhì)屬性是能夠把人與一切其他事物尤其是動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái)的人類特有的屬性。因此,人的本質(zhì)屬性只能是社會(huì)性,而不是也不能包括自然屬性。

  這是因?yàn)椋环矫妫鐣?huì)性是人類特有而為其他一切事物所沒(méi)有,它揭示了人區(qū)別于其他動(dòng)物的特殊本質(zhì),而自然性則非人類所特有而為其他動(dòng)物所共有的屬性;另一方面,人的自然性已不純粹是動(dòng)物的那些自然屬性,而是滲透著社會(huì)性,受社會(huì)性制約,具有鮮明的社會(huì)色彩。如:①人既受自然規(guī)律制約,又能認(rèn)識(shí)和利用自然規(guī)律;②人依賴自然界又以自己的有計(jì)劃的行為改變自然界;③人不僅要吃飽,而且要吃好,形成吃文化;④人的兩性關(guān)系不僅僅是一種生理需要,也不僅是生兒育女,還是雙方感情、志向和諧的統(tǒng)一,人有結(jié)婚儀式、有離婚,動(dòng)物就沒(méi)有。凡此等等,都說(shuō)明社會(huì)性是人的最重要、最根本的屬性,它決定人之所以是“人”的最根本的東西。

  媒體顯示:

  是什么:社會(huì)性——人的最主要、最根本的屬性。

  人的本質(zhì)屬性   社會(huì)性揭示了人區(qū)別于其他動(dòng)物的特殊本質(zhì)。

  為什么 

  人的社會(huì)性制約著人的自然性。

  設(shè)問(wèn):兩類基本屬性間的關(guān)系怎樣?正確理解和把握兩者關(guān)系有什么意義?

  人的自然屬性和社會(huì)屬性之間是一種辯證統(tǒng)一關(guān)系:一方面,人既有自然性,又有社會(huì)性;二者都是人不可缺少的屬性,自然屬性是人類生存和延續(xù)的前提條件,社會(huì)屬性是人類存在和發(fā)展的基礎(chǔ);兩者都是客觀存在的。另一方面,兩者不是同等重要、平行發(fā)展的,其中,社會(huì)性是人的主要的、根本的屬性,是人區(qū)別于其他動(dòng)物的特殊本質(zhì),是“人”的最根本的東西。

  正確理解和把握兩者關(guān)系有著十分重要的意義:首先,對(duì)我們正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與社會(huì)集體的關(guān)系有重要的意義。人具有社會(huì)性,人的存在和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)、集體,因此,必須把個(gè)人的利益和發(fā)展與社會(huì)、集體的利益和發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái);當(dāng)兩類利益發(fā)生矛盾時(shí),個(gè)人利益必須服從社會(huì)整體、集體利益。其次,對(duì)我們正確認(rèn)識(shí)人生價(jià)值以及澄清在這個(gè)問(wèn)題上的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)具有重要意義。例如,有利于我們認(rèn)清“人性自私論”的錯(cuò)誤及其本質(zhì)。

  投影顯示:

  有助于正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與社會(huì)集體的關(guān)系。

  正確認(rèn)識(shí)本質(zhì)屬性的意義   有助于正確認(rèn)識(shí)人生價(jià)值、澄清錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

  有助于批判“人性自私論”。

  “人性自私[1]論”認(rèn)為,人天生就是自私動(dòng)物,從個(gè)體上說(shuō)“人人都是自私”的,從整體上說(shuō)“人類從來(lái)都是自私”的,根本否認(rèn)人具有為公的本質(zhì)。事實(shí)究竟怎樣?

  讓學(xué)生依次討論并發(fā)言:

  設(shè)問(wèn):你認(rèn)為你自己是不是自私的?你的家庭成員、你的同學(xué)是否都是自私的?

  學(xué)生回答后,簡(jiǎn)要?dú)w納:人人自私,否認(rèn)人具有為公的本質(zhì)的“人性自私論”是不符合現(xiàn)實(shí)的。

  設(shè)問(wèn):現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是否有自私的現(xiàn)象存在?請(qǐng)舉例。這能否證明人人自私、人性自私?

  現(xiàn)實(shí)社會(huì)中確實(shí)存在自私的現(xiàn)象,如王寶森,假酒、假藥、假種子抗人、害人,受賄、貪污、搶劫等現(xiàn)象確實(shí)存在,但這不能證明人人自私,不能用少數(shù)人的行為來(lái)否定全部人。這如同不能因?yàn)槿祟愔虚g存在少數(shù)盜竊犯、殺人犯而說(shuō)所有的人都是盜竊犯、殺人犯一樣。

  設(shè)問(wèn):現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是否存在無(wú)私或大公無(wú)私的現(xiàn)象?請(qǐng)舉些典型人物。這種情況同“人性自私論”是否一致?

  現(xiàn)實(shí)生活中存在著大量無(wú)私或大公無(wú)私的現(xiàn)象和人物,如雷鋒、焦裕錄、孔每繁森,還有如98年抗洪救災(zāi)中涌現(xiàn)出來(lái)的大量大公無(wú)私的人和事。這些事例進(jìn)一步證明“人人自私”、“人性自私觀”的荒謬。

  設(shè)問(wèn):這些大公無(wú)私的人物真的無(wú)私?如雷鋒不要生活津貼?據(jù)說(shuō)他犧牲后還有100多元存款,怎么能說(shuō)他無(wú)私?

  個(gè)人正當(dāng)利益[2]≠自私。個(gè)人正當(dāng)利益是指?jìng)(gè)人生存和發(fā)展需要的條件,它是每個(gè)人生存和發(fā)展的前提。生活津貼等收入屬于個(gè)人的正當(dāng)利益,這是個(gè)人賴以發(fā)展并發(fā)揮才能的前提。否則,每個(gè)人的生存都不可能,更不可能有大公無(wú)私的行為,不可能有對(duì)社會(huì)、集體、他人的貢獻(xiàn)。個(gè)人的正當(dāng)利益是隨著人類的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。

  設(shè)問(wèn):自私是否與人類社會(huì)同時(shí)產(chǎn)生、并將永遠(yuǎn)存在下去?

  自私、私有觀念作為一種思想意識(shí),是社會(huì)存在的一種反映。從本質(zhì)上說(shuō),它是對(duì)私有制這種社會(huì)存在的反映,即有了私有制以后才有私有觀念的,因此,私有觀念不是從來(lái)就有的,在人類近300萬(wàn)年的歷史中,有99%以上的時(shí)間內(nèi)不存在私有制,也就沒(méi)有私有觀念(參見(jiàn)課本p68引用的拉法格的一段話以及p68-69中的事例),達(dá)爾文也有這方面的記載,他在考察了一個(gè)原始部落后,送給部落首領(lǐng)一條毛毯,這位首領(lǐng)拿到毛毯后把它分為300多塊,然后平分給每位部落成員,這表明在這個(gè)原始部落內(nèi)還沒(méi)有私有觀念。

  同樣,隨著私有制的消滅,公有制的不斷完善和發(fā)展,人們的私有觀念最終也將逐漸消亡。因此,私有觀念同不是從來(lái)就有一樣,也不會(huì)永遠(yuǎn)存在下去,尤其是到社會(huì)實(shí)行“按需分配”的時(shí)代,私有觀念將會(huì)成為一種完全過(guò)時(shí)的、可笑的東西。

  設(shè)問(wèn):私有制社會(huì)中是否人人都自私?剝削階級(jí)的所有成員是否始終都自私?

  在私有制社會(huì)里,私有觀念、自私也只是一部分人的特性,而不是所有人的共同特性,即使在剝削階級(jí)內(nèi)部也并非每一個(gè)始終都是自私的。古往今來(lái),每個(gè)國(guó)家、民族都涌現(xiàn)過(guò)一批具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、品德高尚的志士仁人和杰出人物,中國(guó)歷史上就數(shù)不勝數(shù),如屈原、岳飛、李時(shí)珍、文天祥、李自成、林則徐、秋瑾、魯迅等等等等,其中有的還屬于剝削階級(jí)(統(tǒng)治階級(jí))的成員。

  根據(jù)上面的討論和分析,我們可以歸納出以下幾點(diǎn)結(jié)論性的認(rèn)識(shí):

  媒體顯示:

  違反了社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)的原理。錯(cuò)誤地把動(dòng)物的“自保性”混同于“人性自私”。(把人降低成為動(dòng)物)

  人性自私論 

  錯(cuò)誤地把個(gè)人正常利益與“自私”混為一談。

  不符合歷史事實(shí)和現(xiàn)實(shí)。

  總之,“人性自私論”在理論上是錯(cuò)誤的,它使個(gè)人主義合理化,公然為個(gè)人主義張目;在實(shí)踐上是有害的,它嚴(yán)重腐蝕人們的思想,否定社會(huì)主義集體主義思想,它誤導(dǎo)人們的行為,對(duì)社會(huì)主義公有制起瓦解甚至破壞作用。

  小結(jié):

  ⒈理解兩個(gè)基本屬性及相互關(guān)系:人的自然屬性,人的社會(huì)屬性。

  ⒉樹(shù)立一個(gè)基本觀點(diǎn):社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性。

  ⒊批判一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn):人性自私論。

  研究性問(wèn)題:

  “社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性”的考古學(xué)、歷史學(xué)論證。

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    尊敬的各位評(píng)委、老師:大家好。今天我說(shuō)課的題目是人教版教材高二政治必修 4 第一單元第一個(gè)框題《 生活處處有哲學(xué) 》。一,說(shuō)教材《 生活處處有哲學(xué) 》是人教版教材高二政治必修 4 第一單元第一個(gè)框題 , 是學(xué)習(xí)哲學(xué)的入門(mén)框體 . 設(shè)計(jì)好...

  • 《文化傳承與創(chuàng)新》教案(精選3篇)

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    一、【教學(xué)目標(biāo)】:1、知識(shí)目標(biāo)◇理解:(1)哲學(xué)就在我們身邊(2)哲學(xué)的本義和任務(wù)◇分析:(1)聯(lián)系身邊的生活分析其中的哲學(xué)思想(2)列舉人們具體的世界觀并分析哲學(xué)的含義2、能力目標(biāo):(1)通過(guò)對(duì)身邊的哲學(xué)的分析,培養(yǎng)通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力...

  • 《樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求》教案(精選3篇)

    ●教學(xué)目標(biāo)分析知識(shí):全面理解辯證否定觀的基本含義、實(shí)質(zhì),辯證法的革命批判精神和批判性思維。能力:通過(guò)具體事例,培養(yǎng)學(xué)生分析,理解問(wèn)題的能力和辯證思維的能力,增強(qiáng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際能力,激發(fā)學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)情感、態(tài)度、價(jià)值...

  • 《體味文化》教案(通用3篇)

    ★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記文化的內(nèi)涵。2、理解文化是一種精神力量,是綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。(二)能力目標(biāo)提高運(yùn)用馬克思主義全面的、辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。...

  • 《量變與質(zhì)變》教案(精選3篇)

    量變與質(zhì)變 教案課題:量變與質(zhì)變目的:識(shí)記量變與質(zhì)變的含義理解量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系提高學(xué)生理解、分析和運(yùn)用理論的能力。重點(diǎn):任何事物的變化都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。...

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