鐵和鐵的化合物
1、使學(xué)生掌握鐵的性質(zhì)。（學(xué)會）
2、通過學(xué)習(xí)和實驗，培養(yǎng)學(xué)生動手能力及觀察分析問題的能力（會學(xué)），同時對學(xué)生進行環(huán)境保護教育。（德育滲透）
3、培養(yǎng)學(xué)生由表象分析事物的本質(zhì)、變化，綜合已學(xué)知識，解決問題的能力。（會學(xué)）
4、通過新舊知識聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生知識遷移、擴展能力（會學(xué)），進一步激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。（樂學(xué)）
5、通過介紹我國悠久的煉鐵史，對學(xué)生進行愛國主義教育。（德育滲透）
教學(xué)重、難點：
fe的還原性、fe與稀hno3、水蒸氣的反應(yīng)。
實驗設(shè)計：
1、增加“鐵絲與稀硝酸反應(yīng)”的學(xué)生實驗。（創(chuàng)新能力）
2、增加“鐵絲與水蒸氣反應(yīng)”的實驗。
教學(xué)用具：
試管、膠頭滴管、酒精燈等儀器；鐵絲、鐵粉、稀硝酸、蒸餾水等藥品；多媒體教學(xué)設(shè)備、flash4.0電腦軟件支持。
教學(xué)模式：實驗探究法。
教學(xué)過程：
一、設(shè)疑激趣。
【引言】人類使用鐵已有好幾千年的歷史了，目前已發(fā)現(xiàn)的金屬雖然已有90種，但其中應(yīng)用最廣泛、用量最多的仍然是鐵。小到鐵釘，大到橋梁、鐵道、艦船、車輛和各種機械等，都需要大量的鋼鐵來制造。就連動植物體內(nèi)也含有鐵，人體內(nèi)缺鐵會導(dǎo)致缺鐵性貧血，鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類進步和社會進步的重要標志。那么，是哪個國家、哪個民族首先使用鐵呢？
【電腦展示】我國的勞動人民在春秋時期就會冶鐵，比歐洲早近XX年，并且我國鐵礦石的儲量居世界第一，從1996年開始我國年鋼產(chǎn)量連續(xù)超1億噸，居世界首位。我們?yōu)槲覈凭玫臒掕F史和發(fā)達的鋼鐵工業(yè)而感到自豪和驕傲！這節(jié)課我們一起來研究鐵和鐵的化合物。
二、實驗探究。
【板書】第三章 鐵
第一節(jié) 鐵和鐵的化合物（一）
一、鐵的物理性質(zhì)：
【學(xué)法指導(dǎo)】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、觀看實物、聯(lián)系生活實際（如鐵鍋導(dǎo)熱），回憶總結(jié)出鐵的物理性質(zhì)。（指明討論一種物質(zhì)物理性質(zhì)的方法）
【引入】鐵的原子結(jié)構(gòu)有哪些特點？
【電腦展示、講解】對照元素周期表，指出鐵位于第四 周期第ⅷ 族，這一區(qū)域還有哪些元素呢？這里還有代表財富的“金”和“銀” ；最硬的金屬“鉻” ；最難熔的金屬“鎢” ；“太空金屬”“鈦” ；象水一樣的“汞” ；以及電器工業(yè)的主角“銅”。它們的單質(zhì)、合金及重要化合物在祖國經(jīng)濟建設(shè)中具有廣泛的用途，可見在元素周期表的中間區(qū)域，是含“金”納“銀”、藏“銅”臥“鐵”之“寶地”。（引出過渡元素的概念）
象上述的金、銀、銅、鐵等從ⅲb到ⅱb共10個縱行（包括鑭系和錒系）共68種元素，叫做過渡元素。（注：新元素周期表已列出了112號元素）。
【板書】二、鐵的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
【引導(dǎo)分析】從原子結(jié)構(gòu)示意圖上看，fe的次外層電子未達到飽和，和主族元素不同，不僅最外層上2個電子是價電子，而且次外層也有價電子，當鐵與弱氧化劑反應(yīng)時，只能失去最外層上2個電子形成fe2+，當跟強氧化劑反應(yīng)時，還能進一步失去次外層上的一個電子而形成fe3+。
【板書】fe－2e-＝fe2＋ ； fe－3e-＝fe3＋
【講解】所以，鐵在其化合物中通常呈＋2價或＋3價，在實際反應(yīng)中是否遵循這一規(guī)律呢？
【板書】三、鐵的化學(xué)性質(zhì)：
1、與非金屬單質(zhì)的反應(yīng)：
鐵是比較活潑的金屬，在金屬活動順序表里，它列在氫的前面。