一、考綱有求1、了解溶液的組成。理解溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的概念，并能進行有關(guān)計算。2、了解膠體是一種常見的分散系。二、知識點分析1.膠體的性質(zhì)及應(yīng)用（1）膠體由于分散質(zhì)粒子直徑在1nm～100nm之間，表面積大，有強的吸附能力，因而表...

教學設(shè)計北師大二附中全芙君（一） 指導思想與理論依據(jù)v形圖是一種幫助學生理解知識結(jié)構(gòu)形成過程的方法，簡單的說就是針對關(guān)鍵問題，先做概念的準備，體現(xiàn)在科學探究活動中就是要查閱書刊及其他信息源，以便弄清楚什么是已經(jīng)為人所知的東...

[教學目標]1.知識目標（1）氧化還原反應(yīng)方程式的配平原則。（2）掌握配平氧化還原反應(yīng)方程式的一般步驟。2.能力和方法目標通過氧化還原方程式配平的學習，提高知識的綜合遷移能力；3.情感和價值觀目標（1）通過一般氧化還原反應(yīng)方程式、特...

（第一課時）教學目標 1.使學生理解強堿弱酸鹽和強酸弱堿鹽的水解。 2.培養(yǎng)學生分析問題的能力，使學生會透過現(xiàn)象看本質(zhì)。 3.培養(yǎng)學生的實驗技能，對學生進行科學態(tài)度和科學方法教育。...

一、俗名無機部分：純堿、蘇打、天然堿 、口堿：na2co3 小蘇打：nahco3 大蘇打：na2s2o3 石膏（生石膏）：caso4.2h2o 熟石膏：2caso4.h2o 瑩石：caf2 重晶石：baso4（無毒） 碳銨：nh4hco3 石灰石、大理石：caco3 生石灰：cao...

教學目標知識目標理解鹽類水解的本質(zhì)。理解鹽類水解對溶液酸、堿性的影響及變化規(guī)律。了解鹽類水解的利用。能力目標培養(yǎng)學生分析問題的能力。培養(yǎng)學生運用對比法和依據(jù)客觀事實解決問題的邏輯思維能力。培養(yǎng)學生邏輯推理能力。...

一、弱電解質(zhì)的電離課標要求1、了解電解質(zhì)和非電解質(zhì)、強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念2、掌握弱電解質(zhì)的電離平衡3、熟練掌握外界條件對電離平衡的影響要點精講1、強弱電解質(zhì)（1）電解質(zhì)和非電解質(zhì)電解質(zhì)是指溶于水或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕�合�?..

[教學目標]1.知識目標（1）掌握一氧化氮、二氧化氮的性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系。（2）掌握白磷、紅磷的性質(zhì)以及它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。了解磷的含氧酸的性質(zhì)，了解常見的磷酸鹽。...

教學目標知識目標使學生建立化學平衡的觀點；理解化學平衡的特征；理解濃度、壓強和溫度等條件對化學平衡的影響；理解平衡移動的原理。能力目標培養(yǎng)學生對知識的理解能力，通過對變化規(guī)律本質(zhì)的認識，培養(yǎng)學生分析、推理、歸納、總結(jié)的能...