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《過濾和結晶 》教案

發布時間:2023-01-17

《過濾和結晶 》教案(通用5篇)

《過濾和結晶 》教案 篇1

  教學重點:用過濾和結晶分離混合物的一般原理。

  教學難點 :利用結晶方法,分離幾種可溶固體物質的混合物的原理。

  教學過程 :

  引言:在生產生活中,人們所接觸到的物質很多都是混合物,為了適應各種不同的需要,常常要把混合物里的幾種物質分開,得到較純凈的物質,這叫做混合物的分離,過濾和結晶是最常用的混合物分離的方法。

 。ò鍟 第四節 過濾和結晶

  一、過濾

  1.定義:過濾是把溶于液體的固態物質跟液體分離的一種方法。

  2.原理:過濾時,液體穿過濾紙上的小孔,而固態物質留在濾紙上,從而使固體和液體分離。

  3.操作方法:

  例如:粗鹽提純(請學生設計實驗步驟)展示粗鹽,讓學生看到粗鹽上的沙子等不溶性固體物質,以利于學生思考。

 。ㄑ菔緦嶒灒┐蛀}提純

  歸納出:

 。1)步驟:

 、僭跓腥芙獯蛀}

 、谶^濾

  (2)注意事項:

  一貼:濾紙緊貼漏斗內壁

  二低:濾紙低于漏斗邊緣0.5cm

  濾液低于濾紙邊緣

  三靠:漏斗下端緊靠燒杯內壁

  玻璃棒靠在三層濾紙處

  燒杯靠在玻棒上傾倒液體

 。3)玻璃棒的作用

  溶解——加速溶解

  過濾——引流

  讓學生總結過濾作為分離物質的一種方法的適用范圍。

  過濾是用于分離不容性固體和可溶性固體的一種方法。

  設問過渡:如果要分離硝酸鉀和氯化鈉固體能用過濾的方法嗎?如果不能,想一想能用什么方法來分離它們?

  二 結晶

  1.定義:溶質以一定幾何形狀的晶體從溶液中析出的過程叫做結晶。

  2.原理:幾種可溶性固態物質的混合物,根據它們在同一種溶劑里的溶解度不同,用結晶的方法加以分離。

 。ㄖv述)常用的結晶方法主要有兩種,對于溶解度受溫度影響不大的固態溶質,一般用蒸發溶劑的方法得到晶體;對于溶解度受溫度影響較大的固態溶質,一般可以用冷卻的熱飽和溶液的方法,使溶質結晶析出。

  例如:硝酸鉀中混有少量氯化鈉,應怎樣分離?

  (演示實驗)在燒杯中加入10g和NaCl混合物,注入15mL水,加熱使混合物完全溶解,然后冷卻,觀察的析出,再進行過渡,晶體留在濾紙上,NaCl溶解在濾液中。

 。ㄖv述)我們已經知道,的溶解度受溫度變化的影響較大(80℃時,的溶解度是169g,20℃時為31.6g),因此較高溫度下的飽和溶液降溫時,部分從溶液里結晶析出。而NaCl的溶解度受溫度變化的影響較。80℃時,NaCl的溶解度是38.4g,20℃時為36g),降溫時大部分NaCl仍溶解在溶液里。過濾時,晶體留在濾紙上,大部分NaCl仍留在濾液里(這種濾液叫做母液)。

  小結:

  作業 :課本142頁習題1、2、3

《過濾和結晶 》教案 篇2

  教學重點:用過濾和結晶分離混合物的一般原理。

  教學難點:利用結晶方法,分離幾種可溶固體物質的混合物的原理。

  教學過程:

  引言:在生產生活中,人們所接觸到的物質很多都是混合物,為了適應各種不同的需要,常常要把混合物里的幾種物質分開,得到較純凈的物質,這叫做混合物的分離,過濾和結晶是最常用的混合物分離的方法。

  (板書) 第四節 過濾和結晶

  一、過濾

  1.定義:過濾是把溶于液體的固態物質跟液體分離的一種方法。

  2.原理:過濾時,液體穿過濾紙上的小孔,而固態物質留在濾紙上,從而使固體和液體分離。

  3.操作方法:

  例如:粗鹽提純(請學生設計實驗步驟)展示粗鹽,讓學生看到粗鹽上的沙子等不溶性固體物質,以利于學生思考。

  (演示實驗)粗鹽提純

  歸納出:

  (1)步驟:

 、僭跓腥芙獯蛀}

  ②過濾

  (2)注意事項:

  一貼:濾紙緊貼漏斗內壁

  二低:濾紙低于漏斗邊緣0.5cm

  濾液低于濾紙邊緣

  三靠:漏斗下端緊靠燒杯內壁

  玻璃棒靠在三層濾紙處

  燒杯靠在玻棒上傾倒液體

 。3)玻璃棒的作用

  溶解——加速溶解

  過濾——引流

  讓學生總結過濾作為分離物質的一種方法的適用范圍。

  過濾是用于分離不容性固體和可溶性固體的一種方法。

  設問過渡:如果要分離硝酸鉀和氯化鈉固體能用過濾的方法嗎?如果不能,想一想能用什么方法來分離它們?

  二 結晶

  1.定義:溶質以一定幾何形狀的晶體從溶液中析出的過程叫做結晶。

  2.原理:幾種可溶性固態物質的混合物,根據它們在同一種溶劑里的溶解度不同,用結晶的方法加以分離。

  (講述)常用的結晶方法主要有兩種,對于溶解度受溫度影響不大的固態溶質,一般用蒸發溶劑的方法得到晶體;對于溶解度受溫度影響較大的固態溶質,一般可以用冷卻的熱飽和溶液的方法,使溶質結晶析出。

  例如:硝酸鉀中混有少量氯化鈉,應怎樣分離?

 。ㄑ菔緦嶒灒┰跓屑尤10g和nacl混合物,注入15ml水,加熱使混合物完全溶解,然后冷卻,觀察的析出,再進行過渡,晶體留在濾紙上,nacl溶解在濾液中。

 。ㄖv述)我們已經知道,的溶解度受溫度變化的影響較大(80℃時,的溶解度是169g,20℃時為31.6g),因此較高溫度下的飽和溶液降溫時,部分從溶液里結晶析出。而nacl的溶解度受溫度變化的影響較小(80℃時,nacl的溶解度是38.4g,20℃時為36g),降溫時大部分nacl仍溶解在溶液里。過濾時,晶體留在濾紙上,大部分nacl仍留在濾液里(這種濾液叫做母液)。

  小結:

  作業:課本142頁習題1、2、3

《過濾和結晶 》教案 篇3

  教學重點:用過濾和結晶分離混合物的一般原理。

  教學難點 :利用結晶方法,分離幾種可溶固體物質的混合物的原理。

  教學過程 :

  引言:在生產生活中,人們所接觸到的物質很多都是混合物,為了適應各種不同的需要,常常要把混合物里的幾種物質分開,得到較純凈的物質,這叫做混合物的分離,過濾和結晶是最常用的混合物分離的方法。

  (板書) 第四節 過濾和結晶

  一、過濾

  1.定義:過濾是把溶于液體的固態物質跟液體分離的一種方法。

  2.原理:過濾時,液體穿過濾紙上的小孔,而固態物質留在濾紙上,從而使固體和液體分離。

  3.操作方法:

  例如:粗鹽提純(請學生設計實驗步驟)展示粗鹽,讓學生看到粗鹽上的沙子等不溶性固體物質,以利于學生思考。

 。ㄑ菔緦嶒灒┐蛀}提純

  歸納出:

 。1)步驟:

 、僭跓腥芙獯蛀}

 、谶^濾

 。2)注意事項:

  一貼:濾紙緊貼漏斗內壁

  二低:濾紙低于漏斗邊緣0.5cm

  濾液低于濾紙邊緣

  三靠:漏斗下端緊靠燒杯內壁

  玻璃棒靠在三層濾紙處

  燒杯靠在玻棒上傾倒液體

 。3)玻璃棒的作用

  溶解——加速溶解

  過濾——引流

  讓學生總結過濾作為分離物質的一種方法的適用范圍。

  過濾是用于分離不容性固體和可溶性固體的一種方法。

  設問過渡:如果要分離硝酸鉀和氯化鈉固體能用過濾的方法嗎?如果不能,想一想能用什么方法來分離它們?

  二 結晶

  1.定義:溶質以一定幾何形狀的晶體從溶液中析出的過程叫做結晶。

  2.原理:幾種可溶性固態物質的混合物,根據它們在同一種溶劑里的溶解度不同,用結晶的方法加以分離。

 。ㄖv述)常用的結晶方法主要有兩種,對于溶解度受溫度影響不大的固態溶質,一般用蒸發溶劑的方法得到晶體;對于溶解度受溫度影響較大的固態溶質,一般可以用冷卻的熱飽和溶液的方法,使溶質結晶析出。

  例如:硝酸鉀中混有少量氯化鈉,應怎樣分離?

 。ㄑ菔緦嶒灒┰跓屑尤10g和NaCl混合物,注入15mL水,加熱使混合物完全溶解,然后冷卻,觀察的析出,再進行過渡,晶體留在濾紙上,NaCl溶解在濾液中。

 。ㄖv述)我們已經知道,的溶解度受溫度變化的影響較大(80℃時,的溶解度是169g,20℃時為31.6g),因此較高溫度下的飽和溶液降溫時,部分從溶液里結晶析出。而NaCl的溶解度受溫度變化的影響較。80℃時,NaCl的溶解度是38.4g,20℃時為36g),降溫時大部分NaCl仍溶解在溶液里。過濾時,晶體留在濾紙上,大部分NaCl仍留在濾液里(這種濾液叫做母液)。

  小結:

  作業 :課本142頁習題1、2、3

《過濾和結晶 》教案 篇4

  教學目的

  知識:了解用過濾和結晶的方法分離混合物的原理。

  能力:培養學生觀察能力、實驗操作能力、思維能力。

  思想教育:培養學生嚴肅認真、嚴謹求實的學習方法和科學態度。

  教學重點

  用過濾和結晶的方法分離混合物的原理。

  教學方法

  實驗討論法。

  教學用具

  儀器:燒杯、漏斗、玻璃棒、試管、試管夾、鐵架臺、鐵環、濾紙、酒精燈、藥匙。

  藥品:硝酸鉀、氯化鈉、明礬、膽礬。

  其它:投影儀、火柴、粗鹽、溶解度曲線圖。

  教學過程 

  附1:課堂練習一

  1.粗鹽提純的主要步驟有__、__、__,使用的主要儀器有__、__、__、__、__、__、__、__、__、__。

  2.二氧化碳通入石灰水,石灰水變渾濁,將渾濁液過濾,留在濾紙上的是__。

  3.欲從氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣(充分反應)的剩余固體物質中提取氯化鉀并得氯化鉀晶體,實驗步驟有①加熱蒸發,②過濾,③溶解,上述操作正確順序是__。

  附2:課堂練習二

  4.把食鹽水放在敞口容器中,讓水分慢慢蒸發,溶液先達到__,繼續蒸發就會有__析出。對溶解度受溫度影響不大的固體物質,一般就用__的方法得到固體。

  5.多數物質熱的飽和溶液降溫后,就會有__析出,對溶解度受溫度影響變化大的固體物質,要得到晶體一般就采用____的方法。

  6.在溫度不變的情況下,析出晶體后的溶液一定是____溶液。

  附3:課堂練習答案

  1.溶解 過濾 蒸發 燒杯 玻璃棒 漏斗 鐵架臺 藥匙 量筒 天平 砝碼 蒸發皿 酒精燈 2.碳酸鈣 3.3 2 1 4.飽和 晶體 蒸發溶劑 5.晶體 冷卻熱飽和溶液 6.飽和

  附4:隨堂檢測

  1.某溫度時,從飽和溶液中得到晶體一般有兩種方法。溶解度受溫度影響大的固體,一般采用____的方法。溶解度受溫度影響小的固體,一般采用____的方法。

  2.采用__方法可以把不溶于液體的固體和液體分開。

  3.溫度不變的情況下,將一瓶氯化鈉飽和溶液蒸發部分溶劑,有氯化鈉晶體從溶液中析出,則 [ ]

  A.溶液變為不飽和溶液

  B.溶液仍是飽和溶液

  C.溶質的溶解度減小

  D.溶液中溶劑質量不變

  4.能用結晶方法分離的一組混合物是 [ ]

  A.氯化鉀和二氧化錳

  B.食鹽和硝酸鉀

  C.氯化鈉和氯化鉀

  D.銅粉和鐵粉

《過濾和結晶 》教案 篇5

  教學目的

  知識:了解用過濾和結晶的方法分離混合物的原理。

  能力:培養學生觀察能力、實驗操作能力、思維能力。

  思想教育:培養學生嚴肅認真、嚴謹求實的學習方法和科學態度。

  教學重點

  用過濾和結晶的方法分離混合物的原理。

  教學方法

  實驗討論法。

  教學用具

  儀器:燒杯、漏斗、玻璃棒、試管、試管夾、鐵架臺、鐵環、濾紙、酒精燈、藥匙。

  藥品:硝酸鉀、氯化鈉、明礬、膽礬。

  其它:投影儀、火柴、粗鹽、溶解度曲線圖。

  教學過程 

  附1:課堂練習一

  1.粗鹽提純的主要步驟有__、__、__,使用的主要儀器有__、__、__、__、__、__、__、__、__、__。

  2.二氧化碳通入石灰水,石灰水變渾濁,將渾濁液過濾,留在濾紙上的是__。

  3.欲從氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣(充分反應)的剩余固體物質中提取氯化鉀并得氯化鉀晶體,實驗步驟有①加熱蒸發,②過濾,③溶解,上述操作正確順序是__。

  附2:課堂練習二

  4.把食鹽水放在敞口容器中,讓水分慢慢蒸發,溶液先達到__,繼續蒸發就會有__析出。對溶解度受溫度影響不大的固體物質,一般就用__的方法得到固體。

  5.多數物質熱的飽和溶液降溫后,就會有__析出,對溶解度受溫度影響變化大的固體物質,要得到晶體一般就采用____的方法。

  6.在溫度不變的情況下,析出晶體后的溶液一定是____溶液。

  附3:課堂練習答案

  1.溶解 過濾 蒸發 燒杯 玻璃棒 漏斗 鐵架臺 藥匙 量筒 天平 砝碼 蒸發皿 酒精燈 2.碳酸鈣 3.3 2 1 4.飽和 晶體 蒸發溶劑 5.晶體 冷卻熱飽和溶液 6.飽和

  附4:隨堂檢測

  1.某溫度時,從飽和溶液中得到晶體一般有兩種方法。溶解度受溫度影響大的固體,一般采用____的方法。溶解度受溫度影響小的固體,一般采用____的方法。

  2.采用__方法可以把不溶于液體的固體和液體分開。

  3.溫度不變的情況下,將一瓶氯化鈉飽和溶液蒸發部分溶劑,有氯化鈉晶體從溶液中析出,則 [ ]

  A.溶液變為不飽和溶液

  B.溶液仍是飽和溶液

  C.溶質的溶解度減小

  D.溶液中溶劑質量不變

  4.能用結晶方法分離的一組混合物是 [ ]

  A.氯化鉀和二氧化錳

  B.食鹽和硝酸鉀

  C.氯化鈉和氯化鉀

  D.銅粉和鐵粉

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