2020屆高三英語(yǔ)sick buildings教案1
chapter5. sick buildings-grammar
一、章節(jié)分析
（一）綜述
本章節(jié)主要語(yǔ)法---名詞后面接不定式及介詞短語(yǔ)做定語(yǔ)的情況，wh-ever句型并告訴學(xué)生不定式在英語(yǔ)中的重要作用。
（二）目標(biāo)
學(xué)習(xí)名詞后面接不定式和介詞短語(yǔ)，名詞所有格的用法，及wh-ever句型，以達(dá)到以下目標(biāo)：學(xué)會(huì)描繪名詞的不同方法，以更好地表達(dá)自己的思想感情并與他人交流。
（三）教學(xué)方法
自由會(huì)話(huà)加歸納法。（通過(guò)對(duì)于課文和日常生活的談?wù)摚寣W(xué)生覺(jué)得，英語(yǔ)語(yǔ)法就在我們的日常生活中，克服畏難情緒。）
（四）重點(diǎn)和難點(diǎn)
三種用法都要認(rèn)真對(duì)待，難點(diǎn)放在a。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)（teaching designs）
教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)實(shí)施建議 教學(xué)資源參考
lead –in 1. warming up
ask students to find out noun phrases followed by the infinitive, prepositions ， possession with nouns，and wh-ever sentence patterns. cxford englsih 課本
practice 引導(dǎo)學(xué)生將文中的名詞后面接不定式和介詞短語(yǔ)的詞組找出后，歸納和總結(jié)出不定式及介詞短語(yǔ)做定語(yǔ)的特點(diǎn)。
找出wh-ever句型，介紹它們充當(dāng)讓步狀語(yǔ)的不同情形，并要求學(xué)生自己運(yùn)用此類(lèi)句型造句。 cxford englsih 課本
exercises and homework 教師自編題目和書(shū)后練習(xí)結(jié)合操練 cxford englsih 課本以及課后練習(xí)
本單元的語(yǔ)法部分重點(diǎn)是名詞后面接不定式、介詞短語(yǔ)，名詞所有格和wh-ever句型。1.a good chance to install a better lighting system
2. the present manager of the company, a mixture of 20％ fresh air and 80％ recycled air
3. the men’s and women’s wash-rooms, three days’ time
4.whoever i talked to, they complained of illness.
我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)復(fù)習(xí)課文中的一些句型和短語(yǔ)來(lái)開(kāi)始。
[鏈接1]
說(shuō)明：
這是一份關(guān)于名詞后接不定式，介詞短語(yǔ)，名詞所有格和wh-ever句型的教案。
teaching procedures:
i. warming up
ask students to find out noun phrases followed by the infinitive, prepositions ， possession with nouns，and wh-ever sentence patterns.
2. leading-in
根據(jù)所找出的名詞后接不定式、介詞短語(yǔ)，名詞所有格和wh-ever句型的例子，總結(jié)和歸納出不定式做定語(yǔ)的用法，和wh-ever句型的使用。
3. doing more practice:
接著和學(xué)生一起完成書(shū)中各部分的練習(xí)。
4. consolidation
translate the following sentences into english, using the infinitive，prepositions and wh-ever sentences.
1. 昨天誰(shuí)是第一個(gè)爬上山頂?shù)娜耍?br>2. 他是一個(gè)可以依賴(lài)的人。
3. 我手頭沒(méi)有寫(xiě)字的筆。
4. 這位老人正在尋找一個(gè)安靜的居住場(chǎng)所。
5. 因?yàn)橛羞@么多的問(wèn)題要解決，他處境艱難。
6. 他對(duì)我的提議的反應(yīng)暗示著他很不滿(mǎn)。
7. 沒(méi)有什么禮物能取代他母親送他的手表。
8. 無(wú)論他做什么，都無(wú)法使他老板滿(mǎn)意。
9. 明天將要舉行的會(huì)議非常重要。
key for reference:
1. who was the first one to get to the top of the mountain yesterday?