unit 6理解:要點詮釋單詞1.cure講:vt.＆n.治愈;治療;治療法;治療藥；解決方法短語:cure sb.of治愈某人的……病；改掉某人的……惡習例：this medicine will cure your headache.這藥能治好你的頭痛。...

unit 16理解:要點詮釋單詞1.insist講：vt. 堅持(要)；堅持說，堅持認為例:he insisted on checking every item. 他堅持要檢查每一個項目。 they insisted that everyone should come to the party. 他們堅決要求每人都要來參加晚會。...

unit 10理解：要點詮釋單詞1.prevent講：v.阻止；阻礙；阻撓常用結構:prevent sb./sth.from doing sth.阻止某人做某事例:the accident could have been prevented.這次事故本來是可以防止的。...

unit 12理解:要點詮釋單詞1.matter講：n.(籠統)事情;事態;麻煩事；占有空間的物體或物質v.成為問題;關系重大matter用以指籠統情況時常用復數形式。用作動詞時，主要以it為主語，通常用于否定或疑問句。...

unit 8理解:要點詮釋 單詞1.drown講：vt.＆vi使溺死，淹死；淹沒；消除；忘卻例：betty tried to drown herself in the lake.貝蒂企圖投湖自殺。the noise from the airplane drowned his voice.來自飛機的噪音淹沒了他的聲音。...

unit 14理解：要點詮釋單詞1.pretend講：v 假裝；佯裝；(在游戲中)裝扮；(用于否定句和疑問句)自稱；自認為結構:pretend sth.pretend to do sth.pretend that...例:he pretended illness/to be ill/that he was ill.他裝病。...

unit 18理解:要點詮釋單詞1.remain講：v.剩下；停留linkv.一直保持；仍然(后接名詞、形容詞、分詞或介詞短語作表語)例:if you take 4 from 10,6 remains.10減去4，還余6。...

i.重點詞匯1.bite v. 叮；咬；刺痛 2.broadcast nv. 廣播；播放3.calculate vt. 計算；估計 4.cash n. 現金，現鈔 vt. 把……兌現5.character n. 人物；性格；特征；漢字 6.charge n負責，費用 v.承擔；收費；指控7.classical adj....

第五課時一、教學重點：打電話用語，如：“can i speak to …? this is …. please hold on.”。表述他人正在做某事的句子he/she is…-ing.二、教學難點：打電話用語。三、課前準備：教師準備一部電話機。...

i. 重點單詞 1. distribute vt.分布 2. donate vt.捐助 3. draft n.vt草圖；征募 4. economic adj經濟的 5. entry n.進入 6. envy nvt妒忌 7. eyesight n.視力 8. favour n.幫助；支持 9. financial adj.金融的 10. fiction n....

第四課時教學重點：1.能夠聽、說、讀、寫序數詞1-20，及其簡寫形式。2.能用英文表達生日、節日的具體日期，并正確書寫。教學難點：能正確書寫序數詞1-20。能用英文書寫和正確表達具體日期。...

一、教學目標與要求：能夠四會掌握單詞：red yellow， green， blue， white Is this your T-shirt? Yes， is. No, it’ s not.能理解并會閱讀本部分對話能跟節奏說唱歌謠激發學生學習英語的興趣.培養學生合作精神二、教學重點，難點分析...

m3 u51.prime minister2.rather than3.settle down4.manage to do …5.catch sight of6.have a gift for (doing) sth.7.in the distance8.be on a trip to9.on the atlantic coast10.at the airport11.on the way to12....

i. 重點單詞1.splendid adj.壯麗的,輝煌的 2. statue n.塑像,雕像 3. submit v.(使)服從,(使屈服)4. surrounding adj.周圍的,附近的 n.(surroundings)環境 5. suspect n.嫌疑犯/v. 懷疑 6. swallow v.吞下,抑制 n.燕子 7. switch v....

以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育是當今教育改革的主旋律，課堂教學則是培養學生創新精神及實踐能力的主陣地。因此，教師必須加強創新教育理論的學習，更新教育觀念，創新教學方法，創新教學手段。...