2022屆高考英語聽力解題指導2
1. 量的積累才能帶來質的飛躍
“多聽”是提高英語聽力能力最重要也是最根本的途徑,多聽就是反復進行聽音練習。只有對大腦反復地進行聲音信號的刺激,才能提高聽覺反應的自動性,對語流中的音、詞、句型結構,對話中的各種信息和說話者的各種意圖等形成自動的條件反射,建立直接的英語思維。
聽力基本功主要包括聽音、辨音、聽音會意、對語流快速反應,以及語感和英語思維模式等。這些聽力技能只能通過平時大量的聽力練習獲得。從語言認知的角度看,學習語言的首要因素就是聲音。兒童在語言學習的早期階段主要就是通過聽音模仿的方式,注意并辨別各種聲音符號,獲取大量的母語信息。而廣大中國學生學習外語的情況則完全不同,他們幾乎都是從閱讀書本開始,并且經常受到母語的干擾,缺乏真實的語言環境,對真實世界中的英語材料積累不夠。因此,如果不經過認真的、大量的、持之以恒的聽力訓練,就無法掌握實用的聽力技能,無法實現聽力質的飛躍。
在中國,外語環境不足和母語的干擾都給聽力訓練帶來一定的困難,但可以通過多種媒體和手段來人為創造外語環境。例如可以通過聽磁帶錄音和外語廣播,看外語教學錄像和外語電視節目,以及進行聽寫、朗讀、口述課文、對話等,促進對外語的自然吸收,從而培養基本的聽力技能。
在平時的聽力訓練中要注意克服兩種傾向: 一種是“暴飲暴食”;另一種是“隨興所至”。前一種過于急功近利,后一種過于散漫,都違背了聽力學習的規律。就像雨露滋潤禾苗,既不能傾盆大雨,又不能久旱無雨;只有和風細雨,才能春風化雨。因此天天聽,細水長流才是聽力練習的有效辦法。
2. 雙管齊下確保萬無一失
練好基本功,拓展知識面是取得聽力高分很重要的兩個方面。良好的聽力技能是提高聽力的基礎,而積累寬闊的背景知識對獲取高分更是有錦上添花的效果。
所謂聽力技能是指語音方面的綜合技能,如分辨音素及語流中的連讀、略讀、弱化、失去爆破,區分語氣強弱,捕捉重音等。所謂背景知識,是指頭腦中存儲的知識信息量。和聽力有關的知識信息量包括詞匯量、詞法、句法、語篇知識、社會文化知識、邏輯知識等。聽的過程就是迅速把聲音信號與原有的背景知識進行比照的過程。如果記憶與聽到的信息相符合,理解就快;反之對聲音就不能做出快速的反應。例如詞匯量不足是聽力的一大障礙,無論是閱讀還是聽音,都要以一定數量的單詞作為基礎。在聽音過程中,大腦對生詞是不會產生反應的。雖然少量生詞可以借助上下文來推測其意義,但這種推測活動會分散注意力,影響對整句意義的理解。當聽音過程中出現過多的生詞時,往往就只能束手無策,一籌莫展。所以人腦就像電腦,沒有“輸入”,就不會有“輸出”,存儲的知識信息的數量和質量直接影響一個人聽的能力。
除此之外,注意積累特殊的口語化詞匯和固定表達對應試者聽音能夠帶來很大幫助。同時,熟悉各學科的基本常識也同樣重要。一個文科學生與一個理科學生,在英語水平相當的情況下,同聽一篇有關有機化學常識的聽力材料,前者的成績通常比后者差。這不僅與聽者的英語聽力水平有關,也與聽者的各類文化科教知識有關。后者能幫助聽者更好地理解聽力材料的內容。