高中語文知識點總結2
志、靈感、性情和精神，這些卻是計算機所無法企及的。
《計算機能思維嗎？》閱讀理解及答案
5.對文中畫線的句子的理解，正確的一項是（ ）
a.當機器在優越品質上超過人類時，人類就將無法控制機器的思維能力。
b.當機器也具有思維能力以后，人類就將承認思維不再是人類的專利。
c.如果某一天機器在各方面超過人類，機器就將使人類喪失思維能力。
d.如果某一天機器具備了人類的重要品質，機器將享有人類的所有權利。
參考答案：b
6.從上下文看，以下對這次“人機大戰”特別引人注目的原因的表述，錯誤的一項是（ ）
a.人跟計算機進行國際象棋比賽尚屬首次，所以引起媒體的關注。
b.一方是俄羅斯棋王卡斯帕羅夫，一方是“天下第一”下棋機器“深藍”。
c.卡斯帕羅夫并非是為他個人而戰，比賽涉及到人類的尊嚴問題。
d.“深藍”最終以3.5比2.5的總比分取勝，導致世界輿論一片嘩然。
參考答案：a
7.以下理解不符合原文意思的一項是（ ）
a.高速發展的智能機器將來完全可以代替人類的許多智力活動。
b.有智慧、能思維才使人類取得了主宰地球、駕馭生物的優越地位。
c.“人機大戰”實際上是卡斯帕羅夫一個人跟許多人的智力的較量。
d.計算機在可形式化的邏輯、理性特征方面不能跟人類相匹敵。
參考答案：d
《化學制劑》閱讀理解及答案
地球上生命的歷史也就是生物與它們的環境相互作用的歷史。動植物的形體和習性在很大程度上是由環境造成的，而反向作用，即生物對其所在環境的實際影響則相對較小。只有到了20世紀，作為物種之一的人類才獲得了足夠的力量，有效地改變他所在的世界——大自然。
在過去的四分之一世紀里，這種力量不僅增大到令人不安的程度，而且性質也發生了變化。人類對環境最可怕的破壞，是那些有害甚至致命的物質對空氣、土地、河流、海洋造成的污染。在當今對環境的普遍污染中，化學藥品和輻射線共同改變著生物的根本性質。噴灑在農田、森林或花園里的化學藥品長期留在土壤中，進入活的生物體內，在一種毒害和死亡的連鎖反應中從一個生物體傳到另一個生物體。有時候，這些化學藥品會隨著地下溪流神秘地流淌，直到冒出地表，通過空氣和陽光的化合作用構成新形式。植物毒死了，牲畜得病了，曾經一度純凈的井水，也給飲用它的人群造成了危害。
適應這些化學藥品所需要的時間應該用大自然的尺度來衡量——人的一生太短暫，而它所要求的是若干個世紀。但即使經過漫長的時間，人們能夠奇跡般地適應了它們，也無濟于事，因為各個實驗室還在源源不斷地冒出新的化學藥品，并投入使用。這些藥品的數字實在令人震驚：每年有500種新的化學藥品需要人和動物的身體以某種方式與之適應。其后果還不容易被我們所預料，因為它完全超出了我們對生物學的理解和經驗。
40年代中期以來，為了殺死老鼠等嚙齒動物以及害蟲、雜草而研制出來的基本化學藥品就超過200種。這些粉末、噴霧液、煙霧劑在農場、花園、森林和家庭中都普遍使用。它們不加選擇地殺死任何昆蟲，不管它是“好”是“壞”。這種劇毒物質覆蓋在葉片表面上，或者滯留在土壤中，能使鳥兒不再歌唱，魚兒不再遨游�？墒�，人們使用這些藥品，其目的僅僅是消滅屈指可數的幾種害蟲、雜草或老鼠等。