2016年高考語文復習系列教案
(2)否定的陳述句變反問句：去掉否定詞+反問語氣+句號變問號
如：沒有什么理由停止歌唱。——有什么理由停止歌唱呢?
4.常式句和變式句的變換；
常式句是符合一般語法規律的句子，變式句是為了強調某一方面的意思而改變句子結構形式、改變某些成分在句中位置的句子。變式句有二類：一是單句，包括主謂倒裝句，定語后置句、狀語前置句、狀語后置句；二是倒置句，即把原來的關系、位置顛倒一下。如“請你給我買一本精裝的字典”是常式句，變式句應為：“請你給我買一本字典，精裝的�！薄耙驗樗麄兿铝斯Ψ�，所以他們取得了驕人的成績”是常式句，變為變式句應為：“之所以他們取得了驕人的戰績，是因為他們下了功夫。”
變式句變常式句依此反推即可。
5.長句與短句的變換。
(1)一是把長句里的附加成分抽取出來變成短句子。[來源:高考資源網]
例如：在前線暫時平靜的時期中，就有一批胡須刮得很干凈的，非常干練的、細心的、總是什么都知道的少校軍需官在城里安居了下來。
化為短句：在前線暫時平靜的時候，就有一批胡須刮得很干凈的少校軍需官在城里安居下來，他們非常干練，很細心，總是什么都知道。
短句變長句依此反推即可。
(2)二是把長修飾語提到句前使之成為分句或句子，同時在后面的句子里用代詞復指它。
例如：人們欣賞藝術作品的過程是憑著日漸培養起來的藝術感受力來敏銳地感知和領略藝術形象所表現出來的藝術美，從而獲得美感享受的過程。
改為短句：憑著日漸培養起來的藝術感受力，敏銳地感知和領略藝術形象所表現出來的藝術美，最終獲得美感享受，這一過程就是人們欣賞藝術作品的過程。
(3)三是將原來共同跟一個中心語的組合的成分拆開，組合成一組排比句。
如“中華民族是一個歷史悠久、勤勞勇敢、富于創造精神的民族”，改為一組短句應為：“中華民族是一個歷史悠久的民族，是一個勤勞勇敢的民族，是一個富于創造精神的民族。”
短句變長句依此反推即可。
(4)將聯合結構改成并列的分句。
例如：為了充分發揮廣大群眾的積極性和創造性，提高工作效率，節約國家資財，更有效地支援農業生產，我們必須堅決貫徹上級這一重要指示。
化為短句：為了充分發揮廣大群眾的積極性和創造性，為了提高工作效率，為了節約國家資財，為了更有效地支援農業生產，我們必須堅決貫徹上級這一重要指示。
短句變長句依此反推也行。
6.整句與散句的變換
結構相同或相近的一組句子叫整句，結構不整齊，長、短句交錯運用的一組句子叫散句。要使散句變成整句，就要使句子的結構相同或相似。能夠體現結構相同或相似的句子最常見的是排比句、對偶句。將散句變成整句，就是將散句變成排比句或對偶句。將整句變成散句正好與此相反。
[試題精選]
1.根據下列畫線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文構成前后連貫合理的排比句。