蘇教版高中語(yǔ)文必修四復(fù)習(xí)（一）第一專題：我有一個(gè)夢(mèng)想
首先是伽西莫多本身外在形象和內(nèi)在的品德的對(duì)比。他外貌丑陋，但內(nèi)心善良，在受刑時(shí)他表現(xiàn)出超人的頑強(qiáng)和忍耐，可是在愛(ài)斯梅拉達(dá)送水給他喝的時(shí)候，他流出了感激的眼淚。這是人性的自然流露。二是伽西莫多和愛(ài)斯梅拉達(dá)的對(duì)比，他們的內(nèi)心都很善良，都有著美好的心靈，但伽西莫多外貌丑陋無(wú)比，而愛(ài)斯梅拉達(dá)則外貌和心靈一樣美好；伽西莫多受人指使劫持了愛(ài)斯梅拉達(dá)，在他受刑時(shí)，愛(ài)斯梅拉達(dá)卻從內(nèi)心同情他，為他送上他最需要的水。三是伽西莫多和圣母院副主教克洛德•孚羅洛的對(duì)比。克洛德表面上道貌岸然，內(nèi)心卻自私陰險(xiǎn)，是他指使伽西莫多劫持了愛(ài)斯梅拉達(dá)，可是看到伽西莫多受刑卻不聞不問(wèn)。四是愛(ài)斯梅拉達(dá)和圍觀群眾對(duì)比。看到伽西莫多受刑，被打得死去活來(lái)，圍觀群眾不但不同情，反而咒罵他，向他投石塊，伽西莫多求他們給一點(diǎn)水喝，沒(méi)有一個(gè)人理睬，還要侮辱他，可曾被伽西莫多劫持過(guò)的愛(ài)斯梅拉達(dá)卻為他送上水。五是群眾前后表現(xiàn)的對(duì)比。在伽西莫多受刑時(shí)，他們哄笑，咒罵，當(dāng)愛(ài)斯梅拉達(dá)給伽西莫多喂水時(shí)，他們又為她歡呼。抓住了這重重對(duì)比，就抓住了全文的內(nèi)容，也就抓住了主要問(wèn)題。
結(jié)合這些對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些問(wèn)題展開(kāi)討論。例如：作者這樣的描寫(xiě)合理嗎？這重重對(duì)比說(shuō)明了什么？這些人物為什么會(huì)有這樣的不同表現(xiàn)？作者正是通過(guò)這重重對(duì)比告訴讀者，人性中的美和丑總是對(duì)立存在的，而人性的美才是人類的希望，可以抓住作者的議論，理解小說(shuō)的情節(jié)和人物的性格。小說(shuō)的每一部分，都有作者的議論。有的是直接表明態(tài)度，有的是含蓄的諷刺；有的是對(duì)人物的評(píng)價(jià)，有的是對(duì)社會(huì)的抨擊。 這些議論提示了圍觀群眾的庸俗和無(wú)聊。如第6部分寫(xiě)道：“何況這種事在這個(gè)世界上并不算稀罕，他不是由于不幸耳聾，又由于被一個(gè)聾法官審問(wèn)，才受到了懲處的嗎？”提示伽西莫多的悲劇有著深刻的社會(huì)原因。
三、人性在復(fù)蘇
復(fù)習(xí)概要
1. 認(rèn)識(shí)人性的復(fù)雜，凈化自己的靈魂，提升自己的人生境界。
2. 理解作品塑造的人物形象及其思想意義。
3. 了解影視劇本反映現(xiàn)實(shí)的獨(dú)特方式和手法。
復(fù)習(xí)要求
1.畫(huà)出精彩對(duì)白加以誦讀，能分析人物的性格特征，理解人物形象。
2.能夠評(píng)價(jià)電影中主要人物（特別是辛德勒）人性的價(jià)值取向。
3.通過(guò)比較，了解劇本語(yǔ)言與小說(shuō)語(yǔ)言的不同特色。
4.積累掌握下列詞語(yǔ)：
遮天蔽日 偌大 憨頑 瀕臨 乖張 懵懂 犄角 應(yīng)酬 閉門(mén)造車 遂愿 彈冠相慶 針砭 屏棄 勝券在握 民生凋敝
教學(xué)建議
本板塊教學(xué)，應(yīng)該以“辛德勒為什么能把自己從獸性中‘解放’出來(lái)，讓人性的善良又回歸到自己的身上”為核心問(wèn)題來(lái)組織全文的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人性的復(fù)雜，凈化自己的靈魂，提升自己的人生境界。
討論過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀電影劇本，抓住畫(huà)面和細(xì)節(jié)，理解人物內(nèi)心世界活動(dòng)，認(rèn)識(shí)人物的性格。比如第一個(gè)鏡頭中“雪花似的東西紛紛從天空飄落……他走到轎車旁，從引擎蓋上攏起一把在手里捻了捻”這個(gè)細(xì)節(jié)，便表現(xiàn)了辛德勒內(nèi)心世界豐富的活動(dòng)。還要注意電影語(yǔ)言用畫(huà)面表達(dá)的特點(diǎn)。鏡頭中一個(gè)德國(guó)兵“握著手槍沖焚尸爐‘叭叭’地開(kāi)槍”的畫(huà)面，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，既是對(duì)辛德勒這個(gè)形象的鋪墊，也是和辛德勒這個(gè)形象的對(duì)比。精彩的電影道白常常和經(jīng)典戲劇道白一樣含義豐富，耐人尋味。比如辛德勒和高斯的對(duì)白，和伊特茲哈克的對(duì)白，和將軍的對(duì)白，都值得玩味。