2016屆高考語文第二輪文言文閱讀導練復習教案
遷步軍都虞候。金師南下，悉出禁旅付梁方平守黎陽。靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望風迎潰。黃河南岸無一人御敵，金師遂直叩京城。灌至，乞入見，不許，而令控守西隅。背城拒戰凡三日，被創，沒于陣，年六十二。
(節選自《宋史•何灌傳》)
1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)
( )
a.遼人常越境而汲 汲：取水
b.灌迎高射之，發輒中 迎：面對
c.敵驚以為神，逡巡斂去 斂：躲藏
d.鐵騎來追，灌射皆徹甲 徹：穿透
【答案】 c
【解析】本題考查的是理解常見文言實詞在文中的含義的能力。c項“斂”應為“停止、退縮”之意。
2.以下各組句子中，全都表明何灌行事有成的一組是 (3分)( )
①灌親申畫界堠，遏其來 ②或著崖石皆沒鏃 ③至洞胸出背，疊貫后騎�、茉敢赃\費增價就糴之�、莸蒙铺锒f六千頃 ⑥陪遼使射玉津園，一發破的
a.①②⑤ b.①③④
c.②④⑥ d.③⑤⑥
【答案】 d
【解析】本題考查的是篩選文中信息的能力�！靶惺掠谐伞笔侵缸鍪虑橛谐尚В行Ч＂匐m表明何灌的軍事才干，但其措施實施后敵人還是侵犯了邊境，不符合“有成”的題干要求；②表明何灌高超的箭術，且為偶爾；④說何灌向皇帝申請的變通做法。
3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是 (3分)( )
a.何灌有軍事才能，射技震驚契丹。經略使韓縝極為賞識他，認為終將取代自己；在守邊時，何灌大顯神威，以致三十年后提及往事契丹太師都驚恐起拜。
b.何灌深諳西北邊事，受到徽宗贊許。他任河東將時奮勇擊退外敵，經舉薦得到徽宗召問，他用笏板指畫以助講解，形象生動，徽宗很快明白了邊戰形勢。
c.何灌善于治理政務，舉措得到皇上認可。為完成運糧任務，他建議將水運改為陸運；在招募射士時，又提出修渠引水，興造良田，使剩余勞力樂于應募。
d.何灌力守京城，拒不降敵，不幸陣亡。金兵南下，梁方平棄城逃遁，何灌阻止潰退未成；金兵長驅直下，逼近京城，何灌領命背城抗敵三日，受傷戰死。
【答案】 d
【解析】本題考查的是考生分析概括文章內容的能力。d項錯在“何灌阻止潰退未成”，原文中無此信息。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 (10分)
(1)整弓復中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。 (5分)
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(2)灌至，乞入見，不許，而令控守西隅。 (5分)
譯：______________________________________________
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【答案】 (1)整理弓箭再次射中靶心，觀看的人贊嘆，皇上親自賜酒犒勞他。
(2)何灌來到，請求入見，皇上不允許，而命令他把守西部邊角。