高考2017系統復習17: 易錯文言實詞100例

“理解常見實詞在文中的含義”是高考文言文閱讀考查的常見考點，從近年來教育部考試中心的抽樣統計結果來看，得分率一直徘徊在0.5—0.6之間。究其原因，制約的“瓶頸”主要在如下兩大方面：一是知識儲備上積淀不足。該考點考查的實詞義項，多為考生不太熟悉，有的甚至是較為生僻的義項，學生的知識倉庫中本來就“缺貨”，自然也就無從判斷。二是思維品質上形成定勢。命題人設計的錯項多為實詞的現代義和常見義，考生由于思維定勢極易認同這些錯項，這就陷入了以今釋古、以熟釋生的思維誤區。

為了增加知識儲備，培養思維品質，提升判別能力，我們搜集了07~XX年全國各地400余份高考語文模擬試卷，從1600多個選項中遴選出了100個點擊率最高的容易誤解的文言實詞。在編排體例上，本套材料有如下三個特點：①堅持詞不離句；②解釋正誤同列；③附有全句譯文；

1.官人疑策愛也，秘之。誤：喜歡   正：吝嗇

譯文：過路的官人懷疑陳策舍不得騾子，便把它藏了起來。

2.有功故出反囚，罪當誅，請按之。誤：按照正：審理

譯文：徐有功特意開脫謀反的人，論罪應當處死，請審理他。

3.高祖遣使就拜東南道尚書令，封吳王。誤：拜見正：授予官職

譯文：高祖派來使者授予（杜伏威）東南道尚書令的官，封他為吳王。

4.府省為奏，敕報許之。誤：報告正：回復

譯文：有關部門為此上奏，（后主）下詔回復同意了這件事。

5.齊孝公伐我北鄙。誤：輕視正：邊境

譯文：齊孝公進攻我國北部邊境。

6.大敗李信，入兩壁，殺七都尉。誤：城墻正：軍營

譯文：大敗李信的軍隊，攻下兩座軍營，殺死七名都尉。

7.堯民之病水者，上而為巢，是為避害之巢。誤：生病正：擔心，憂慮

譯文：堯的百姓擔心水患，因而在水上筑巢，這就是避免災害的巢。

8.煥初除市令，過謝鄉人吏部侍郎石琚。誤：免除正：（被）授職

譯文：劉煥剛被授職市令，拜訪同鄉吏部侍郎石琚。

9.師進，次于陘。誤：依次正：臨時駐扎

譯文：諸侯的軍隊前進，駐扎在陘地。

10.天下有大勇者，卒然臨之而不驚。誤：完畢正：通“猝”，突然

譯文：天下真正有大勇的人，災難突然降臨也不會驚恐。

11.王趣見，未至，使者四三往。誤：高興正：通“促”，趕快

譯文：楚王趕快接見（尊盧沙），（尊盧沙）沒有到，（楚王派）使者多次前去（邀請）。

12.存諸故人，請謝賓客。誤：安置正：問候

譯文：問候那些老朋友，邀請拜謝賓朋。

13.若復失養，吾不貸汝矣。誤：借給正：寬恕

譯文：如果再不贍養母親，我就不寬恕你了。

14.楚莊王謀事而當，群臣莫能逮。誤：捉拿正：及，達到

譯文：楚莊王謀劃事情很得當，群臣沒有人能比得上。

15.使裕勝也，必德我假道之惠。誤：恩德正：感激

譯文：假如劉裕取勝，一定會感激我們借道給他的好處。

16.陛下登殺之，非臣所及。誤：上去正：當即

譯文：陛下（如果）當即殺掉他，（就）不是我的職權管得了的。

17.凡再典貢部，多柬拔寒俊。誤：典籍正：主管

譯文：賈黃中先后兩次主管貢部，多次選拔出身寒微而又才能杰出的人。

18.衡攬筆而作，文不加點。誤：標點正：刪改

譯文：彌衡揮筆就寫，一氣呵成，一個字沒有刪改。

19.諸公多其行，連辟之，遂皆不應。誤：許多正：稱贊